Педагогическая

16

(спортивная) (K. Murphy, 1994; M. Griffiths, 1997; E. Kjelsas et al., 2003), духовный поиск для больных алкоголизмом в стадии ремиссии (В.В. Постнов,
В.А. Дереча, 2004), «состояние перманентной войны» у ветеранов боевых действий (В.В. Постнов и др., 2004), синдром Тоада, или зависимость от
«веселого автовождения» (W. McBride, 2000), фанатизм во всех его проявлениях религиозный, политический, спортивный, национальный (В. Д. Менделевич,
2003).
Для обозначения новых форм нехимических (поведенческих) аддикций, связанных с высокими технологиями, М. Гриффитс (Griffiths, 1995) предложил термин «технологические зависимости», которые разделил на пассивные
(например, зависимость от телевизора) и активные (Интернет-игры).
В отечественной литературе наиболее подробные классификации нехимических зависимостей описаны А.В. Котляровым и А.Ю. Егоровым.
А.В. Котляров (2006) выделил 18 видов зависимостей, которые создают искусственную реальность. Им рассмотрены как известные формы
(зависимость от азартных игр, пищевая, кибераддикция, сексуальная зависимость, созависимость), так и менее знакомые, но распространённые состояния
(шопоголизм,
TV-аддикция, экономическая зависимость, зависимость от внешности, гаджет - аддикции, зависимость от обладания, трудоголизм и др.).
А.Ю. Егоров (2007) предлагает следующую классификацию нехимических форм зависимого поведения:
1. Патологическое влечение к азартным играм (гемблинг).
2. Эротические аддикции: любовные аддикции, сексуальные аддикции.
3. «Социально приемлемые» аддикции: работоголизм, спортивные аддикции (аддикция упражнений), аддикция отношений, аддикция к трате денег
(покупкам), религиозная аддикция.
4. Технологические аддикции: Интернет-аддикция, аддикция к мобильным телефонам, другие технологические аддикции (телевизионная аддикция, тамагочи-аддикция и другие гаджет-аддикции).

17

5. Пищевые аддикции: аддикция переедания, аддикция голодания [50].
Для всех вариантов аддикции определены шесть универсальных компонентов (R. Brown, 1993; M. Griffiths, 1997), данная классификация пользуется наибольшей популярностью среди профессионалов:
1)
особенность, «сверхценность» (salience);
2)
изменения настроения (mood changes);
3)
рост толерантности (tolerance);
4)
симптомы отмены (withdrawal symptoms);
5)
конфликт с окружающими и самим собой (conflict);
6)
рецидив (relapse).
В последнее время все упорнее отрицается необходимость физического компонента поведенческой зависимости, что находит подкрепление при установлении критериев для диагностики поведенческих зависимостей.
Согласно E. Freedman (1992), существуют следующие общие признаки зависимого поведения:

1)
предвосхищение зависимого поведения;
2)
зависимое поведение продолжается дольше, чем ожидалось;
3)
необходимость увеличивать продолжительность зависимого поведения, чтобы достичь того же эффекта;
4)
повторяющиеся попытки сократить либо остановить зависимое поведение;
5)
социальная или профессиональная активность страдают по причине зависимого поведения;
6)
зависимое поведение продолжается, несмотря на социальные, профессиональные проблемы или проблемы с законом.
Рядом авторов усматривается стойкая (до 60 %) коморбидность аддиктивных растройств как между собой, так и с иными психическими расстройствами (аффективными, обсессивно-компульсивными расстройствами, расстройствами личности, неврозами и химическими зависимостями (В.Д.

18

Менделевич, 2003; J. Schneider, R. Irons, 2001; M. Lejoyeux et al., 2002, А. Р.
Назмутдинова, 2000 и др.) [51].
Спорным остается вопрос о связи зависимого поведения с наличием черт зависимой личности. По мнению В.Д. Менделевича, можно предполагать существование единого и универсального механизма патологического зависимого поведения. В процессе социализации и с участием врожденных и приобретенных церебральных нарушений происходит становление черт зависимой личности. Важна роль "опыта разлуки", приобретаемого в детском возрасте, и некоторых психофизиологических механизмов, приводящих к психическому инфантилизму и повышенной внушаемости. Формирование зависимого поведения происходит стихийно и связано со спецификой референтной группы. Зависимая личность создает каркас, на который "нанизываются" зависимости-фетиши [95].
В настоящее время пристальное внимание и научный интерес различных специалистов уделяется одному их видов нехимической (поведенческой) зависимости – компьютерной зависимости. Перейдем к рассмотрению основного понятия исследования «компьютерная зависимость».
1.2.
Сущностно-содержательная
характеристика
понятия
«компьютерная зависимость»

1.2.1. Компьютерная зависимость: история вопроса, дефиниции
Изучая историю вопроса, можно констатировать, что научный интерес к изучению компьютерной зависимости и Интернет-зависимости возник более 20 лет назад, однако официальной статистики, учитывающей распространенность данной зависимости до сих пор не существует. Диагноз «компьютерная зависимость» отсутствует в официальной классификации болезней и многие ученые, занимающиеся проблемами психических расстройств, до сих пор отказываются признавать новый вид зависимости.

19

Вместе с тем, в 2008 году впервые в мире компьютерная зависимость была официально признана болезнью в Китае, где еще в 2004 году был создан первый реабилитационный центр по лечению компьютерной зависимости в Пекине.
Открыты специализированные клиники и центры также в США (2009 г.) и в
Азии
(Южной
Корее,
Тайланде,
Вьетнаме), консультативная и профилактическая работа с клиентами-аддиктами осуществляется во многих других странах.
Зарубежные и отечественные исследования деятельности людей в
Интернете появились за много лет до массового использования Интернета.
Впервые о компьютерной зависимости заговорили в начале 80-х годов американские ученые. Первое и наиболее тщательное исследование зависимости от компьютера было проведено в 1980-х годах английским психологом М. Шоттон с участием более 100 проявляющих зависимость от компьютера профессиональных программистов и профессионально работающих с компьютерами любителей [28].

Исследования Интернет-зависимости начинаются с работы американского клинического психолога Кимберли Янг, которая в 1994 году разработала первый опросник на выявление Интернет-зависимости и с его помощью выявила 400 аддиктов из 500 опрошенных. В 1995 году психиатр Иван Голдберг впервые описал это расстройство, используя критерии расстройств, связанных со злоупотреблением психоактивных веществ.
Позднее свои диагностические методики предложили М. Гриффитс, Дж.
Грохол, Дж.Сулер и др. Их исследования и по настоящий день являются источником информации о феномене компьютерной зависимости и Интернет - зависимости.
В 1995-1999 гг. были созданы исследовательские и консультативно- диагностические службы по данной проблематике. В 1998-1999 годах опубликованы первые монографии (К. Янг, Д. Гринфилд, К. Сурратт) [184; 175].
С конца 1998 г. в Америке Интернет-аддикция оказалась фактически

20

легализована как отрасль исследований и сфера оказания людям практической психологической помощи.
В России изучение зависимости от Интернета и компьютера осуществляется с 2000 года и связано, прежде всего, с именами ученых А.Е.
Войскунского, А.В. Котлярова, А.Ю. Егорова, В.А. Буровой (Лоскутовой) перу которых принадлежат многие научные труды по данной проблеме. В России феноменом Интернет-зависимости с 2005-го года занимаются психологи- гностики проекта "Omega Gnosis XXI".
Интернет-зависимости посвящено большое количество диссертационных исследований, например, в работе А.Н. Аладышкиной дан социально- стратификационный анализ современного Интернет-сообщества, И.Г. Опарина осуществила социально-философский анализ места Интернета в современном обществе, работы Г.С. Чучковой, Т.Ж. Бальжировой, А.С. Биккулова посвящены проблеме Интернет-коммуникации. Влияние компьютерных игр на подростков, индивидуально-психологические особенности молодых геймеров, сама специфика компьютерных игр освещаются в исследованиях И.В. Колотиловой и
Л.П. Тимофеевой. В Республике Татарстан проблеме компьютерной зависимости так же уделяется внимание. Исследование Л.И. Шакирова посвящено изучению психологических аспектов влияния компьютерных игр агрессивного содержания на мотивационную и эмоционально-волевую сферу подростков, а также на их психофизиологические особенности. Ф.А. Саглам разработала и апробировала педагогические условия коррекции Интернет- аддикции у подростков. Д.Д. Калимуллин исследовал возможности Интернет- сообществ как фактора социокультурной интеграции лиц с ограниченными возможностями, И.С. Шевченко выявила факторы, детерминирующие вариативность самопрезентации в Интернет-общении.
В некоторых психологических исследованиях основное внимание направлено на изучение личности аддикта (зависимого) и ведущих мотивов приобщения к аддикции, причем в качестве объектов исследования преимущественно рассматриваются лица юношеского и зрелого возрастов.

21

Например, А.Е. Жичкина исследовала взаимосвязь социальной идентичности и поведения в Интернете пользователей юношеского возраста.
Е.А. Югова в своем исследовании, опираясь на позицию А.Е. Личко и М.
Форверга, согласно которой приоритетом педагогической профилактики аддиктивного поведения является личностно-ориентированный подход, выявила педагогические условия деятельности образовательных учреждений по профилактике аддиктивного поведения учащихся, в работе рассмотрены только наркотическая аддикция и токсикомания подростков.
Социально- психологические особенности
Интернет-коммуникации изучены
Е.П.
Белинской, которая рассмотрела социальные корни возникновения Интернет- аддикции, при этом особо отмечая атмосферу семьи как фактора возникновения
Интернет-аддикции. Исследование медицинской направленности В.А.
Лоскутовой посвящено изучению клинических аспектов Интернет-зависимости.
Е.В. Янко исследовал закономерности влияния школьной дезадаптации на формирование аддиктивного поведения у подростков и определил на этой основе формы профилактики аддиктивного поведения, связанного со злоупотреблением подростками алкогольсодержащими веществами.
Диссертационное исследование О.М. Овчинникова направлено на выявление способов педагогической профилактики аддиктивного поведения подростков – потенциальных потребителей психоактивных веществ. О.Ю. Калиниченко осуществила системный анализ социальных и психологических факторов риска формирования аддиктивного поведения в подростковом и юношеском возрасте.
Среди работ, посвященных манипулированию сознанием в системе виртуальной реальности, необходимо выделить исследование
А.Е.
Войскунского, который поднимает вопрос психологического статуса виртуальной реальности и потенциальной связанности ее с проблематикой измененных состояний. Основные признаки компьютерной зависимости, методы ее преодоления раскрываются в исследованиях А. В. Котлярова.

22

Теоретический анализ литературы выявил недостаточное количество педагогических исследований, связанных с коррекцией поведенческих аддикций, в частности, компьютерной зависимости у подростков группы риска.
Среди научных мероприятий, проведенных в нашей стране по данной проблематике, особо значим состоявшийся в 2009 году научный симпозиум
«Интернет-зависимость: психологическая природа и динамика развития» с участием отечественных психиатров, психологов, социологов и дистантных зарубежных участников, по материалам которого издан первый в России сборник по Интернет-зависимости [135]. В июле 2012 года состоялся круглый стол на тему "Дети Сети - будущее в "паутине", инициированный Российским агентством международной информации РИА Новости, на который были приглашены представители компьютерных компаний, психологи, педагоги, руководители Московского городского родительского комитета, Русской школьной библиотечной ассоциации и др.
Для обозначения компьютерной зависимости используется так же синонимичное понятие «компьютерная аддикция». Наиболее распространённое понятие «компьютерная зависимость» - это патологическое пристрастие человека к работе или проведению времени за компьютером. Однако, для определения компьютерной зависимости выбор единственного критерия времени, проведенного за компьютером, не совсем некорректен, так как почти всех программистов и специалистов, по долгу службы постоянно работающих на компьютере, придется признать зависимыми. Но это далеко от истины.
Поэтому психологи пришли к выводу, что зависимый от компьютера человек - прежде всего тот, кто проводит слишком много времени за компьютером не по делу, и при этом осознанно (или неосознанно) вредит своему здоровью.
Компьютерная зависимость - это пристрастие к занятиям, связанным с использованием компьютера, приводящее к резкому сокращению всех остальных видов деятельности, ограничению общения с другими людьми.
Признаком зависимости является не само по себе время, проводимое за

23

компьютером, а сосредоточение вокруг компьютера всех интересов человека, отказ от других видов деятельности [114].
Специалисты относят подобный вид зависимости к специфической эмоциональной зависимости, вызванной техническими средствами.
Компьютерная зависимость является одной из разновидностей аддиктивного поведения и характеризуется стремлением уйти от повседневности методом трансформации собственного эмоционально-психического настроения. В этот момент человеком не только отбрасываются насущные заботы на задний план, но и затормаживается работа его психики, а в дальнейшем чаще всего совсем прекращается индивидуально-личностное развитие
Компьютерную зависимость также рассматривают как психологическую невозможность совладать с желанием насытиться новой информацией [30].
Помимо компьютерной зависимости, выделяют некоторые родственные виды зависимостей: Интернет-зависимость и игровая компьютерная зависимость, которые также связаны с проведением длительного времени за компьютером.
Компьютерной зависимости подвержены от 1 до 5% населения. Это могут быть пристрастия к занятиям за компьютером (играм, программированию); к азартным Интернет - играм, аукционам или совершению Интернет - покупок; навязчивый поиск информации в Сети. Еще один вид подобной зависимости называется кибер-коммуникативной - это зависимость от общения в чатах, форумах, на конференциях [168].

В настоящее время существует две противоположные точки зрения на понимание зависимости от компьютера (прежде всего речь идет об Интернете).
Одни считают, что зависимое от компьютера поведение соответствует физиологической зависимости (наркомании), и предполагают, что некоторые пользователи могут продемонстрировать глубоко зависимое поведение, вплоть до патологии, требующей лечения. Следовательно, компьютерная зависимость - феномен, требующий серьезного научного исследования и признания как заболевания. По мнению многих авторов (И. Голдберг, Р. Дэвис, Л. Холмс) более

24

правильным с точки зрения международных классификаций болезней будет использование термина патологическое использование компьютера по аналогии с обозначением поведенческих расстройств, таких как патологическая склонность к азартным играм.
Необходимо также развести понятия компьютерная зависимость и патологическое использование компьютера. Патологическое использование – скорее симптом, характеризующий не только данное расстройство, но входящий в картину других расстройств, например, социопатического расстройства личности в качестве своеобразного компенсаторного образования, одного из способов сравнительно безопасного и социально-приемлемого отреагирования агрессии. Однако впоследствии существует опасность преобразования инструментов отреагирования в источник зависимости. Кроме того,
«патологическое использование компьютера» может рассматриваться в качестве промежуточной стадии между нормой и сформировавшейся зависимостью.
Противники концепции зависимости утверждают, что чрезмерность в использовании компьютера существует только в очень узком контексте, например, азартные компьютерные игры или переписка по электронной почте и в социальных сетях, и что эта зависимость является результатом других уже существующих психических расстройств. Это преобладающая точка зрения характерна для американских ученых. По их мнению, все объясняется размытостью границ между зависимостью от компьютера и других более конкретных аддикций. То есть не существует одной компьютерной зависимости, а есть несколько «маленьких»: зависимость от социальных сетей, зависимость от шопинга через Интернет, зависимость от информационной перегрузки, зависимость от компьютерных игр. Причем каждая из этих зависимостей уже в том или ином виде существует вне виртуальности.
Часть исследователей рассматривают зависимость от компьютера как временное явление, которое человек со временем перерастает (П. Митчел, М.
Шоттон).

25

Многие специалисты считают, если компьютерная зависимость будет впоследствии признана заболеванием, то число действительно зависимых от компьютера людей будет значительно меньше, чем это представляется сейчас.
Тогда как людей со сверхценным отношением к компьютеру действительно немало. Наверное, почти любое человеческое увлечение в своих крайних формах позволяет говорить о развитии психологической зависимости.
Говоря о соотношении компьютерной и Интернет-зависимости, К. Янг считает, что компьютерная зависимость является составляющей частью
Интернет-зависимости, что нашло отражение в ее типологии Интернет- зависимости.
Немецкий ученый О. Зееманн и его сотрудники полагают уместным разделять зависимость от Интернета и зависимость от компьютеров: применение Интернета связано у многих наблюдавшихся ими людей с ощущениями «глобального жилища, свободы и безграничности», а это, по их мнению, отлично от ощущений, привычных для пользователей компьютеров
Как считает А.Е. Войскунский, данная точка зрения весьма спорна: многие квалифицированные программисты воспринимают свою работу с компьютером
(вне зависимости от того, подключен он к Интернету или не подключен) как свободное конструирование нового безграничного мира, лишенного некоторых ограничений привычного физического мира. Тем самым самоощущение у двух разновидностей потенциальных аддиктов может частично пересекаться, так что оснований для разделения двух разновидностей зависимости пока нет [28].
Вместе с тем необходимо отметить, что в настоящее время почти все новые поколения сотовых телефонов имеют полноценный доступ в Интернет и тем самым у Интернет-аддиктов появилось новое средство для реализации своих пристрастий, большой популярностью у молодежи пользуются смартфоны и iphone. И это один из спорных моментов включения Интернет- зависимости в компьютерную зависимость, так как возникает вопрос о разграничении проявления Интернет - зависимости и телефонной аддикции.
Можно конечно предположить, что для Интернет-аддикта компьютерная

26

зависимость все-таки будет первоначальной. Однако многие увлекаются
Интернетом только благодаря возможностям телефона.
А.Ю. Егоров, приводя результаты исследования других авторов, все же приходит к мысли, что Интернет-зависимость самодостаточна. И компьютер не объект зависимости, а средство реализации. В таком случае компьютерная зависимость – комплекс нескольких зависимостей, реализующих себя через компьютер.
М. Шоттон рассматривает зависимость от компьютера через его программные возможности, исключая возможности компьютера как средства развлечения.
Для развития компьютерной зависимости обычно используются несколько возможностей виртуальной реальности, которые по-разному предлагают ее формы: компьютерные игры, Интернет, компьютер как профессия и цель жизни. Результатом погружения в виртуальную реальность является зависимость.
А.В. Котляров выделил три основные формы деятельности за компьютером, которые приводят к зависимости это:
· зависимость от игр за компьютером (гейм-аддикция);
· зависимость от сетевых действий (Интернет-аддикция);
· зависимость от криминальных действий при помощи компьютера
(хакинг и прочие варианты криминального программирования) [77].
В данном исследовании мы базируемся на представлении об Интернет - зависимости как составной части компьютерной зависимости, которая включает возможности использования компьютера как инструмента для решения прикладных задач, доступа к компьютерным играм и выхода в
Интернет.
Одна из первых типологий компьютерной зависимости, разработанная М.
Шоттон (1989), включает три разновидности такой зависимости [183; 49].
Первый тип, это «сетевики» (networkers): они оптимистичны и, по сравнению с другими типами зависимости, в наибольшей степени социально

27

активны и позитивно настроены к другим людям, имеют друзей, в том числе противоположного пола, поддерживают нормальные отношения с родителями.
Компьютер для них - хобби.
Второй тип, это «рабочие» (workers) - самая малочисленная группа. Они владеют наиболее современными и дорогими компьютерами, хорошо учились и учатся. Процесс программирования у них четко спланирован, программы пишутся ими для достижения нужного результата. Для них характерна весьма строгая «рабочая этика» (неприемлемо «компьютерное пиратство»).
Третий тип, это «исследователи» (explorers) - самая многочисленная группа. Для них программирование это скорее интеллектуальный вызов и одновременно развлечение. Они пишут сверхсложные программы, зачастую даже не доводя их до конца и принимаются за новые, более сложные.
Компьютерное пиратство и хакерство они приемлют, полагая их «честной игрой» против других программистов и/или администраторов вычислительных систем
К социальным критериям жизненного преуспевания такие люди довольно равнодушны. Для «исследователей» компьютер - своего рода партнер и друг, он одушевлен, с ним проще взаимодействовать, чем с людьми.
Необходимо заметить, что «зависимые», по М. Шоттон, не являются зависимыми в принятом в настоящее время понимании, симптоматика данного расстройства полностью не раскрывается.
Так, рассматриваемых программистов и пользователей компьютеров можно охарактеризовать лишь как субъектов с ограниченной сферой интересов, искренне увлеченных работой с компьютерами и в той или иной степени недооценивающих другие сферы жизни. Описание каждой группы включает в себя возраст, профессиональные и интеллектуальные особенности, личностные качества.
По настоящий день других содержательно разработанных типологий компьютерной зависимости нет. Более подробно изложены лишь типы
Интернет – зависимости и классификация компьютерных игр.
В монографии Л. Н. Юрьевой, Т. Ю. Больбот приводится типология компьютерной зависимости, которая фактически представляет из себя

Скачать 2.38 Mb.

Поделитесь с Вашими друзьями: