Педагогическая

206

13.
25.
Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога: Учеб.
Пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр
«Академия», 2002. - 160с.
26.
Вачков И.В., Дерябо С.Д. Окна в мир тренинга. Методологические основы субъектного подхода к групповой работе: Учебное пособие. –
СПб.: Речь, 2004. - 272 с.
27.
Вересаева О. Психология и интернет на пороге ХХI века//
Психологическая газета. - №12. - 1996. – С. 4-6.
28.
Войскунский А.Е. Актуальные проблемы зависимости от Интернета//
Психологический журнал. – 2004. - № 1. - С. 90-100.
29.
Войскунский А.Е. Исследования Интернета в психологии// Интернет и российское общество/ Под ред. И. Семенова. - М., 2002. - С. 235-250.
30.
Войскунский А.Е. Психологические исследования феномена интернет- аддикции// Тезисы докладов 2-й Российской конференции по экологической психологии. Москва, 12-14 апреля 2000 г. - М.:
Экопсицентр РОСС. - С. 251-253.
31.
Войскунский А.Е Феномен зависимости от Интернета// Гуманитарные исследования в Интернете/ Под ред. А.Е. Войскунского. – М., 2000. – С.
100-131.
32.
Войскунский А.Е. Общение, опосредованное компьютером// Дис… канд. психол. наук. - М., 1990. – 146 c.
33.
Вопросы воспитания: системный подход/ Под. общ.ред. Л.И. Новиковой.
– М.: «Прогресс», 1984.- 135 с.
34.
Воспитание и педагогическая поддержка детей в образовании/ Под ред.
О.С. Газмана- М.: Инноватор, 1996. - 76 с.
35.
Воспитательная работа в детском доме и школе - интернате//Социальная педагогика. - 2005. - №3. - С. 88 - 96.
36.
Возрастные стандарты социализации детей-сирот/ Сост. Е.М. Рыбинский.
– М.: Дом, 1999. – 52 с.

207

37.
Воспитательное пространство как объект педагогического исследования/
Под ред. Н.Л. Селивановой. – Калуга: ИУУ, 2000. – 248 с.
38.
Выгонский С.И. Обратная сторона Интернета. Психология работы с компьютером и сетью. - М.: Феникс, 2010. - 320 с.
39.
Главные события игровой индустрии 2011 года. – Режим доступа: https://www.3dnews.ru/games/622071/ 3dnews.ru
40.
Гоголева А.В. Аддиктивное поведение и его профилактика : учеб.-метод. пособие. - Воронеж: МОДЭК, 2003. - 240 с.
41.
Голгофская И.Г. Игровая зависимость/ И.Г. Голгофская, П.В. Старощук,
С.С. Ястребов. – Режим доступа: https:// www.clinica.nsk.ru
42.
Группы риска// Социологический словарь. – Режим доступа: https://enc- dic.com/sociology/Gruppy-Riska-1455.html
43.
Гуманитарные исследования в Интернете/ Под ред. А.Е. Войскунского. -
М., 2000. - 431 с.
44.
Дементьева И.Ф. Работа школы с детьми группы риска// Воспитание школьников. - 2002. - №7. - С. 21- 28.
45.
Долныкова
А.А.,
Чудова
Н.В.
Психологические особенности суперпрограммистов// Психологический журнал. - 1997. - Т. 18(1). - С.
113-121.
46.
Евстешина О.И. Модель реабилитационной работы в условиях социального приюта/ О.И. Евстешина, М.С. Белякова// Дефектология. -
2006. - №1. - С. 66 - 71.
47.
Егоров А.Ю. «Социально приемлемые» аддикции// Психическое здоровье. -2006. - № 12. - C. 25-38.
48.
Егоров А.Ю. К вопросу о новых теоретических аспектах аддиктологии//
Наркология и аддиктология: Сб. науч. трудов/ Под ред. проф. В.Д.
Менделевича. - Казань: Школа. - 2004. - С. 80-88.
49.
Егоров А.Ю. Нехимические (поведенческие) аддикции (обзор)//
Аддиктология. - 2005. - № 1. - С. 65-77.
50.
Егоров А.Ю. Нехимические зависимости. - СПб.: Речь, 2007. - 190 с.

208

51.
Егоров А.Ю. Перспективы лечения аддиктивных расстройств: теоретические предпосылки. – Режим доступа: www.narcom.ru/ cabinet/online/118/html
52.
Егоров А.Ю., Кузнецова Н.А., Петрова Е.А. Особенности личности подростка с Интернет зависимостью// Вопросы психического здоровья детей и подростков. - 2005. - Т.5. - С.20-27.
53.
Ендальцева Ю. Вредны ли компьютерные игры: аргумента «за» и
«против»// Югорское время. -2007. - № 4. - с.18 54.
Еникеев М. И. Психологическая диагностика. Стандартизированные тесты. - М.: «Издательство ПРИОР», 2002. - 288 с.
55.
Жичкина А.Е. Социально-психологические аспекты общения в
Интернете. – Режим доступа: https://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/
Article/Gichk_SocPsih.php
56.
Завалишина О.В. Педагогическая поддержка подростков, склонных к
Интернет-зависимости: Автореф. дис. … канд. пед. наук/ Курский государственный университет. - Курск, 2012.-36 с.
57.
Зависимость подтверждается//
Игромания.
–
Режим доступа: https://www.igromania.ru/news/23561/Zavisimost_podtverzhdaetsya.htm
58.
Запорожченко В.Г. Образ жизни и вредные привычки.- М.: Медицина,
1984. -32с.
59.
Здравомыслов А.Г. Потребности, интересы, ценности. – М.,1986. – 223 с.
60.
Иванов М.С. Влияние ролевых компьютерных игр на формирование психологической зависимости человека от компьютера//
Психологический журнал. - 2003. - Т. 24. - № 2. - С. 10-14.
61.
Иванов М.С. Психологические аспекты негативного влияния игровой компьютерной зависимости на личность человека. – Режим доступа: https://www.medicinform.net/comp/comp_psych17.htm
62.
Иванов М.С. Психология компьютерной игры как проблема интегральной психологии личности. – Режим доступа: https://flogiston.ru/articles/ netpsy/m_ivanov2

209

63.
Интернет – зависимость в медицинской парадигме/ В.А. Лоскутова//
Интернет-зависимость: психологическая природа и динамика развития/
Ред.-сост. А.Е. Войскунский. - М.: Акрополь, 2009. - С. 152-164.
64.
Искандрова Р.Р. Проектирование и реализация организационно- педагогической системы ресоциализации беспризорных детей: дис. … канд. пед. наук. – Казань, 2011. – 274 с.
65.
Искрин
Н.С.
Управление развитием воспитательной системы образовательного интернатного учреждения: дис. … канд. пед. наук. –
Казань, 2003. - 264 с.
66.
Каплунович Т.А. Парадигма самоорганизации в экспериментальном моделировании системы повышения квалификации педагогов: Автореф. дис. … д-ра пед. наук. - Великий Новгород, 2002. - 42с.
67.
Керженцев В.С. Проблемы социальной адаптации детей-сирот: по материалам социологических исследований// Теория и практика социальной работы: Актуальные проблемы социального сиротства. -
Пермь, 1995. - С.75-80.
68.
«Классные - часы. Ру». – Режим доступа: https://www.klassnye-сhasy.ru/ klassnyy-chas-computer-drug-pomocshnik-vrag
69.
Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. - Ростов- на-Дону: Феникс, 1996. – 512 с.
70.
Клиника и критерии диагностики нехимических аддикций: патологический гемблинг, зависимость от азартных компьютерных игр,
Интернет-зависимость. – Режима доступа: https://www.vsma.ac.ru/publ/ vest/040/site/index19.html
71.
Кокорев В.Н. Педагогические условия реализации конвенции ООН о правах ребенка в современной школе - автореф. дис. … канд. пед. наук. -
Омск, 2007. – 21 с.
72.
Компьютерная зависимость// Медицинский центр «Альтернатива». –
Режим доступа: https://www.alternativa-mc.ru/computer_zavisimost

210

73.
Корнеева Е. Компьютерная зависимость: «бермудский треугольник» за углом// Мир семьи. - 2004. - № 13. - С. 15.
74.
Короленко Ц.П. Аддиктивное поведение. Общая характеристика и закономерности развития// Обозрение психиатрии и медицинской психологии имени В. М. Бехтерева. - 1991. - № 1. - С 8-15.
75.
Короленко Ц.П., Дмитриева Н.В. Социодинамическая психиатрия. - М.:
Академ. проект; Екатеринбург: Деловая кн., 2000. - 460 с.
76.
Косицкий Г.И. Почему не болеют в Антарктиде// Физкультура и спорт. –
1984. - №7. – С.16 77.
Котляров А.В. Другие наркотики. - М.: Психотерапия, 2006. - 480 с.
78.
Крылова Н.Б. Культурология образования.- М.: Народное образование,
2000. – 272 с.
79.
Кудрявцев В. Интернет, или «экологически чистый» наркотик//
Воспитание школьников. - 1995. - №5. – С.35-40.
80.
Кузнецов Г. Поход за силой// Компьютера. - 2000. - № 18.- С. 24-45.
81.
Кучеренко В.В., Петренко В.Ф., Госсохин А В. Измененные состояния сознания: психологический анализ// Вопросы психологии. - 1998. - № 3. -
С. 70-78.
82.
Лечение компьютерной зависимости.
-
Режим доступа: https://www.tiensmed.ru/programmer5.html
83.
Лечение компьютерной и Интернет зависимости: психоневрологический центр Зайцева. – Режим доступа: https://pncz.ru/prakticheskaja-dejatelnost/8- nehimicheskie-zavisimosti/31-lechenie-kompjuternoj-i-internet- zavisimosti.html
84.
Личко А.Е. Подростковая психиатрия. - Л., Медицина. - 1985. – 416 с.
85.
Личко А.Е. Словарь современной американской психиатрической терминологии с ее отличиями от принятой в России// Обозрение психиатрии и психологии имени П.М. Бехтерева. -1992.-С. 63-84.
86.
Личко А.Е., Битенский В.С. Подростковая наркология. - Л.: Медицина,
1991. – 304 с.

211

87.
Лоскутова В.А. Интернет-зависимость как форма нехимических аддиктивных расстройств. - Новосибирск, 2004. - 42 с.
88.
Макартычева Г.И. Коррекция девиантного поведения. Тренинги для подростков и их родителей. - СПб.: Речь, 2007. - 368 с.
89.
Малыгин В.Л. и др. Особенности личности подростков, склонных к
Интернет-зависимому поведению// Журнал неврологии и психиатрии имени С. С. Корсакова. - 2011. - Т. 111. - № 4. - Вып. 1. - С. 105-108.
90.
Марганов
А.Г.
Развитие социально-правовой компетентности воспитанников детского дома: автореф. дис. … канд. пед. наук. - Казань,
2011. – 24 с.
91.
Мартынова О.С. Критерии оценки Интернет - зависимости. – Режим доступа: https://www.psyonline.ru/article/dependence/69077/
92.
Мельник Э.В. О природе болезней зависимости: алкоголизм, наркомания,
«компьютеромания» и др. - О., 1998.- С. 134-159.
93.
Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. - М.: “Медпресс”,
2001. – 432 с.
94.
Менделевич В.Д. Психология зависимой личности. - Казань, 2004. - 240 с.
95.
Менделевич В.Д., Садыкова Р.Г. Зависимость как психологический и психопатологический феномен
(проблемы диагностики и дифференциации)// Вестник клинической психологии. - 2003. - Т. 1. - № 2.
- С. 153-158.
96.
Методика и технологии работы социального педагога: Учеб. пособие для студ. высш.учеб. заведений/ Под ред. М.А. Галагузовой, Л.В. Мардахаева.
- М.: Академия, 2002. - 192с.
97.
Моделирование воспитательных систем: теория - практика: Сб. науч. ст./
Под ред. Л.И. Новиковой, Н.Л. Селивановой. - М., 1995.- 144 с.
98.
Морозов В. Педагогическое проектирование реабилитационно - воспитательной работы в детском интернатном учреждении// Социальная педагогика. - 2006. - №3. - С. 68 - 74.
99.
Мюррей К. Интернет-зависимость с точки зрения нарративной

212

психологии// Гуманитарные исследования в Интернете/ Под ред. А Е.
Войскунского. - М., 2000. - С.132-140.
100.
Невский И.Л., Колесова JI.C. Подростки «группы риска» в школе. - М.,
1996. - С.72-78.
101.
Негативное влияние информационных технологий на психоэмоциональное развитие детей. – Режим доступа: https://кцсон.рф/ index.php/technolog/public/119-q-q
102.
Никитина Н.И., Глухова М.Ф. Методика и технология работы социального педагога.- М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2007.-399 с.
103.
Нуретдинова Л.Г. Гуманизация воспитательного пространства детского дома: дис. ...канд. пед. наук. - Казань, 2000. - 200 с.
104.
Обучение и воспитание детей группы риска: Хрестоматия. - М., 1996. -
219 с.
105.
Одержимые интернетом: Китайская история. Китай специальные центры, где не забалуешь. – Режим доступа: https://habrahabr.ru/post/81072/
106.
Ожегов С.И., Шведов Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений/ Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В. Виноградова. - 4-е изд., дополнение. - М.: ООО
«ИТИ Технологии», 2003.-944 с.
107.
Олиференко Л.Я. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска/ Л.Я. Олиференко, Т.И. Шульга, И.Ф. Дементьева. - М.: Академия,
2002. - 256с.
108.
Опыт интегративного подхода к организации жизненного пространства вокруг ребенка «группы риска»/ Под ред. Н.А. Рыбаковой - Псков: ПГПИ им. С.М. Кирова, 2000. – 200 с.
109.
Осадчая Г.И. Социализация детей в многодетной семье// Личность -
Семья - Общество: социальные проблемы, тенденции, прогнозы/
Материалы Международной научно-практической конференции, 1-3 июня 1993. - М., 1994. – С. 46-50.

213

110.
Осипова А.А. Общая психокоррекция: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: ТЦ «Сфера», 2000. – 512 с.
111.
Павлов И.И. Полн. Собр. Соч. - Т.3. - М.: АН ССР, 1951 . - С.187-188.
112.
Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений/ В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. —
М.: Школа-Пресс, 1997. - 512 с.
113.
Пережогин
Л.О.
Игровая зависимость.
–
Режим доступа: https://www.saferunet.ru/expert/view/949 114.
Прибылова Ю.О. Психологические проблемы современных школьников в области информационных технологий // Естествознание в школе. - 2005. -
№ 4. - С. 35-39.
115.
Прихожан А.М., Толстых Н.Н. Исследование психического развития младших школьников, воспитывающихся в закрытом детском учреждении// Лишенные родительского попечительства/ Ред.-сост. В.С.
Мухина. - М.: Просвещение,1991.- С.77-81.
116.
Пырочкина С.А., Погорелова О.П. Психолого-педагогическая и социальная поддержка подростков: программы, групповые занятия, проектная деятельность. - Волгоград: Учитель, 2008. - 123 с.
117.
Пятницкая И.Н. Клиническая наркология. - Л., Медицина, 1975. - 332 с.
118.
Пятницкая И.Н. Наркомании. - М., Медицина, 1994. - 541 с.
119.
Решетникова
М.И.
Педагогические условия формирования профессионального самоопределения учащихся// Высшее образование сегодня.- 2008.- № 4. -С. 71-75.
120.
Решетникова О. Зависимость от компьютера. – Режим доступа: https://psy.1september.ru/article.php?ID=200601911 121.
Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. - М.:
Прогресс-Универс, 1994. - 401 с.
122.
Рожков И.И., Байбородова Л.В. Теория и методика воспитания.- М.: Изд- во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004.-384 с.

214

123.
Роллингз Э., Моррис Д. Проектирование и архитектура игр: Пер. с англ. -
М.: Издательский дом «Вильямс», 2006. - С. 39-43.
124.
Саглам Ф.А. Интернет-аддикция подростков как форма проявления отклоняющегося поведения// Педагогическое образование и наука. - 2009.
- №5. - С.88-91.
125.
Саглам Ф.А. Исследование проблем Интернет-аддикций в подростковом возрасте// Педагогическое образование и наука. - 2008. - №4.- С. 55-58 126.
Саглам Ф.А. Педагогические условия коррекции Интернет - аддикции у подростков: Автореф. дис…канд. пед. наук: 13.00.01/ Институт экономики, управления и права.- Казань, 2009.-24 с.
127.
Саглам Ф.А. Педагогические условия коррекции Интернет-аддикции у подростков: дис... канд. пед. наук: 13.00.01/ Казан. гос. ун-т им. В.И.
Ульянова-Ленина.- Казань, 2009. - 214 с.
128.
Саглам Ф.А. Профилактика Интернет-аддикции у подростков: методическое пособие. - Казань: Изд-во «Бриг», 2009. - 56 с.
129.
Свенцицкий А.Л. Краткий психологический словарь. - Проспект, 2011. - 512 с.
130.
Селиванова О.А. Взаимодействие социального педагога с детьми группы риска/ О.А. Селиванова, В.В. Фалько// Педагогика. - 2006. - №6. - С. 58 - 62.
131.
Селье Г.Р. Стресс без дистресса.- М.: Прогресс, 1979. – 123 с.
132.
Сиволап Ю.П. К вопросу о психопатологической принадлежности аддиктивных влечений// Общество против наркотиков/ Сб. мат-лов межрегиональной научно-практической конференции.
-
Казань:
Медицина, 2006. - С. 203-207.
133.
Сиволап Ю.П., Савченков В. О принципиальных возможностях нейролептической терапии в наркологии. – Режим доступа: https://www.narcom.ru/publ/info/268 134.
Сидорова Л. Дети «группы риска»: помощь, поддержка, защита//
Социальная педагогика. - 2003. - №2. - С. 98 - 100.

215

135.
Симпозиум «Интернет-зависимость: психологическая природа и динамика развития. – Режим доступа: https://www.psy.msu.ru/science/ conference/internet/2009/index.html
136.
Сирота Н.А., Ялтонский В.М. Профилактика наркомании и алкоголизма:
Учебн. пособ. - М.: Академия, 2003. - 176 с.
137.
Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии.
Психология развития человека: Развитие субъективной реальности в онтогенезе: Учеб. пособие для вузов. - М.: Школьная пресса, 2000. – 421 с.
138.
Собкин В.А., Евстигнеева Ю.Р. Виртуальная атака// Первое сентября. -
2001.-№ 8.- С. 34-35.
139.
Соболева Б. Влияние телевизора и компьютера на душу ребенка//
Женское здоровье. - 2000. - № 7. – С.16-19.
140.
Соковня-Семенова И.И. Основы здорового образа жизни и первая медицинская помощь: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений.
- 2-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. - 208 с.
141.
Сонькин В.Н. Чем занимаются наши дети// Здоровье детей. - 2003. - № 21.- С. 5-10.
142.
Степанов Е.Н., Лузина Л.М. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания.- М.: ТЦ Сфера, 2002.- 160 с.
143.
Стукова О.В. В компьютерной колыбели? В компьютерных сетях!//
Аномалия. – 1996. - № 23. – С. 3-9.
144.
Торохова Е.И. Валеология: Словарь.- М.: Флинта: Наука, 1999. -248с.
145.
Тулегенова А.Г. Педагогические условия формирования положительного отношения к труду у детей старшего дошкольного возраста: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - М., 1978.-24 с.
146.
Уемов А.И. Логические основы метода моделирования.- М., Мысль,
1971.- 311 с.
147.
Федоров А. В. Школьники и компьютерные игры с «экранным насилием»// Педагогика. -2004. - № 6. - С. 56-58.

216

148.
Фельдштейн Д.И. Возрастная и педагогическая психология. Избранные психологические труды. - М.: Издательство МПСИ, 2002. - 432 с.
149.
Фельдштейн
Д.И.
Особенности ведущей деятельности детей подросткового возраста// Хрестоматия по возрастной психологии. - М.:
Издательство МПСИ, 1996. – С.163-168.
150.
Фомичева Ю.В., Шмелев А.Г., Бурмистров И.В. Психологические корреляты увлеченности компьютерными играми. - Вестник МГУ. – Сер.
14. Психология. - 1991. - №3. - С. 27-39.
151.
Фриш A.C. Производственный коллектив и эффективность труда. - М.:
Знание, 1973.- 64 с.
152.
Цымбаленко С.Б. Российские подростки в информационном мире//
ЮНПРЕСС. - 1998. - № 3.- С. 55-57.
153.
Чаплюк А. Англичан будут лечить от игровой зависимости// Игромания.
– Режим доступа: https://www.igromania.ru/news/102716/Anglichan_budut_ lechit_ot_igrovoi_zavisimosti.htm
154.
Чаплюк А. Врачи признают игровую зависимость// Игромания. – Режим доступа: https://www.igromania.ru/news/28151/Vrachi_priznayut_igrovuyu_ zavisimost.htm
155.
Чаплюк А. Игроманию не признали болезнью// Игромания.– Режим доступа: https://www.igromania.ru/news/28259/Igromaniyu_ne_priznali_ boleznyu.htm
156.
Чаплюк А. Игры сильнее порно// Игромания. – Режим доступа: https://www.igromania.ru/news/30860/Igry_silnee_porno.htm
157.
Чаплюк А. Китайцев лечат от зависимости// Игромания. – Режим доступа: https://www.igromania.ru/news/28730/Kitaicev_lechat_ot_zavisimosti.htm
158.
Чаплюк А. Корейцев будут лечить от игровой зависимости// Игромания. –
Режим доступа: https://www.igromania.ru/news/115599/Koreicev_budut_ lechit_ot_igrovoi_zavisimosti.htm
159.
Чудова И.В. Особенности образа «Я» «Жителя Интернета»//
Психологический журнал. - 2002. - Т.22. - № 1. - С.113-117.

217

160.
Шапкин С.А. Компьютерная игра: новая область психологических исследований // Психологический журнал. - 1999. - Т. 20.- № 1.-С. 86-102.
161.
Шведов И., Друганова Л.П., Шаева Т.В. Исследование Интернет- зависимости и ее особенностей. – Режим доступа: https://www.vsma.ac.ru/ publ/vest/032/site/index18.htm
162.
Шмырева Н.А., Губанова М.И., Крецан З.В. Педагогические системы: научные основы, управление, перспективы развития. - Кемерово, 2002.- 98 с.
163.
Шутова Н.В. Проблема компьютерной зависимости. – Режим доступа: https://rastem-vmeste.com/child_science/395/
164.
Щетинин М.П. Объять необъятное: Записки педагога. – М.: Педагогика,
1986.- 176 с.
165.
Щуркова Н.Е. Прикладная педагогика воспитания: учебное пособие. -
СПб., 2005. - 366 с.
166.
Щуркова Н.Е. Практикум по педагогической технологии. - М.:
Педагогическое общество России, 1998. -234 с.
167.
Эльконин Д.Б. Психология игры.- М.: Педагогика, 1978. – 304 с.
168.
Юрьева Л.Н., Больбот Т.Ю. Компьютерная зависимость: формирование, диагностика, коррекция и профилактика: Монография. - Днепропетровск:
Пороги, 2006. – 196 с.
169.
Якушина Е.В. Подростки в Интернете// Педагогика. - 2001. - № 4. – С. 21-25.
170.
Янг К. Диагноз - Интернет-зависимость// Мир Интернет. - 2000. - №2.-
С.24-29.
171.
Davis S.A. A cognitive-behavioral model of pathological Internet use//
Computers in Human Behavior, 2001. Mar. V. 17. N. 2. P. 187-195.
172.
Games: компьютерные игры.
–
Режим доступа: https://www.gamedev.ru/industry/terms/Games
173.
Goldberg 1. Internet addiction disorder// CyberPsychol. Behavior. - 1996. -
Vol.3. - N 4. - P. 403-412.
174.
Greenfield D.M. Psychological characteristics of compulsive Internet use: a preliminary analysis // CyberPsychol. Behavior. -1999. - Vol.2. - N 1.-P. 403-412.

Скачать 2.38 Mb.

Поделитесь с Вашими друзьями: