Хирургия для ига проблемно-ситуационные задачи. Задача №1


Диагноз: закрытый перелом правой лучевой кости в “типичном месте” (не исключается смещение отломков — “штыкообразная” деформация предплечья)



Скачать 357.5 Kb.
страница3/5
Дата28.04.2016
Размер357.5 Kb.
1   2   3   4   5
1. Диагноз: закрытый перелом правой лучевой кости в “типичном месте” (не исключается смещение отломков — “штыкообразная” деформация предплечья).

Обоснование диагноза: После падения на руку женщина почувствовала сильную боль в области нижней трети правого предплечья на стороне I пальца, ближе к лучезапястному суставу. Объективно: локальная боль в нижней трети правого предплечья, где имеется “штыкообразная” деформация в проекции лучевой кости. Легкое поколачивание по I пальцу и пальпация нижней трети предплечья усиливают боль и на месте деформации имеется вероятность патологической подвижности. За время осмотра у больной появился отек тыла кисти, кисть отклонена в сторону большого пальца.

  • Дифференциальная диагностика с вывихом лучезапястного сустава.

2. Тактика фельдшера скорой помощи на догоспитальном этапе.

2.1 Обследование:

  • Жалобы на боль в области нижней трети правого предплечья на стороне I пальца.

  • Определить общее состояние больного (степень тяжести состояния):

    • Сознание – ясное, состояние удовлетворительное.

2.2. Постановка предположительного ДS, определение объёма неотложной помощи на ДГЭ. Взятие наряда на госпитализацию.

(наряд на госпитализацию)
2.3. Неотложная помощь на догоспитальном этапе.

а) введение анальгетика (50% раствора анальгина 2 мл в/м);

б) при необходимости, учитывая возраст пострадавшей, сердечно-сосудистые препараты (раствор кордиамина 2 мл, корвалол, валокордин);

в) транспортная иммобилизация конечности.



2.4. Транспортировка

Транспортировка в положении сидя в травматологический пункт, участковую больницу или ЦРБ


(в зависимости от местных условий).

2.5. Госпитализация

  • Экстренная.

  • По прибытии – передать больную непосредственно дежурному врачу.

  1. Обследование, лечение в стационаре и последующая реабилитация пациента.

В травматологическом пункте следует произвести Ro-графию предплечья в 2-х проекциях, при необходимости репозицию отломков под местным обезболиванием и наложение гипсовой повязки, подвесить руку на косынке. В среднем иммобилизация показана в течение 4-х недель под периодическим наблюдением врача – травматолога.

Задача № 4
Вызов фельдшера скорой помощи к ребенку 5 месяцев. Жалобы на внезапно появившиеся схваткообразные боли в животе, многократную рвоту, задержку стула и газов. Несколько часов назад мама впервые дала ребенку овощное пюре в количестве 50,0 граммов.

При осмотре: состояние ребенка средней тяжести. Температура 37,50. Пульс 100 ударов в минуту, ритмичный. Живот мягкий, умеренно вздут, в правом подреберье определяется опухолевидное образование колбасовидной формы, подвижное, слегка болезненное.



Задания к задаче № 4 :

1.Поставьте диагноз и обоснуйте его исходя из условий задачи. При необходимости проведите дифференциальную диагностику.

2.Определите тактику фельдшера, объем и алгоритм неотложной помощи на догоспитальном этапе, если данная патология будет выявлена при вызове бригады скорой помощи.

3.Расскажите о предстоящем обследовании, лечении в стационаре и последующей реабилитации пациентов с данной патологией.

4 Заполните карту вызова на компьютере в соответствии с условием задачи
Эталон ответа к задаче билета № 4 :

1.Диагноз: Инвагинация.

Обоснование диагноза: Жалобы на внезапно появившиеся схваткообразные боли в животе, многократную рвоту, задержку стула и газов. Несколько часов назад мама впервые дала ребенку овощное пюре в количестве 50,0 граммов.

При осмотре: состояние ребенка средней тяжести. Температура 37,50. Пульс 100 ударов в минуту, ритмичный. Живот мягкий, умеренно вздут, в правом подреберье определяется опухолевидное образование колбасовидной формы, подвижное,



  • Дифференциальная диагностика с: ПТИ, острый аппендицит.

2. Тактика фельдшера скорой помощи на догоспитальном этапе.

2.1 Обследование:

  • Жалобы на внезапно появившиеся схваткообразные боли в животе, многократную рвоту, задержку стула и газов.

Сбор анамнеза . Несколько часов назад мама впервые дала ребенку овощное пюре в количестве 50,0 граммов.

  • Определить общее состояние больного (степень тяжести состояния):

состояние ребенка средней тяжести. Температура 37,50. Пульс 100 ударов в минуту, ритмичный. Живот мягкий, умеренно вздут, в правом подреберье определяется опухолевидное образование колбасовидной формы, подвижное, слегка болезненное.

2.2. Постановка предположительного ДS, определение объёма неотложной помощи на ДГЭ. Взятие наряда на госпитализацию.

(при взятии наряда на госпитализацию предупредить о состоянии врача Центра)

2.3. Неотложная помощь на догоспитальном этапе.

Для подтверждения диагноза необходимо провести ректальное исследование, при инвагинации на перчатке обнаруживается кровь, которая иногда струйкой вытекает вслед за удаленным пальцем.

Для проведения ректального исследования ребенка укладывают на спину с разведенными и согнутыми в коленных и тазобедренных суставах нижними конечностями. На руку надевают стерильную перчатку, и, смазав вазелином или вазелиновым маслом V палец, осторожно вводят его через анальное отверстие в прямую кишку. Во избежание травматизации ануса и прямой кишки можно воспользоваться стерильной резиновой или полихлорвиниловой трубочкой, предварительно обработав ее вазелиновым маслом.

Положительный симптом – Щеткина -Блюмберга (резкая болезненность при пальпации брюшной стенки, усиливающаяся при внезапном отнятии руки от брюшной стенки), свидетельствует об осложнении инвагинации перитонитом. Однако у маленького ребенка, весьма беспокойного от болевого синдрома и присутствия чужих людей, информация может оказаться как ложноположительной, так и ложноотрицательной.



Каталог: Student
Student -> Учебно-методический комплекс по дисциплине Физическая культура (название)
Student -> Программа профессиональной переподготовки по направлению «Практическая перинатальная психология и психотерапия»
Student -> Вегетососудистые дисфункции у детей
Student -> Цели и задачи дисциплины
Student -> I. цель и задачи дисциплины «Психология здоровья»
Student -> Контрольные вопросы к практическим занятиям по дисциплине «Внутренние болезни»
Student -> Методические рекомендации для преподавателей по дисциплине (приложение 4) III. Методические указания для студентов по дисциплине
Student -> Экзаменационные вопросы Вопросы для подготовки к госэкзаменам. I. Общая часть
Student -> Вопросы к итоговой государственной аттестации по специальности
Student -> Цели и задачи дисциплин Цель изучения дисциплины

Скачать 357.5 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5




©zodomed.ru 2024


    Главная страница