Цели и задачи дисциплины

1. 
   Цели и задачи дисциплины
   

1.1. Цель преподавания дисциплины – общественное здоровье, здравоохранение – дать знания и умения, необходимые будущему врачу для работы в сфере общественного здоровья по вопросам:

• 
  общественное здоровье и факторы, его определяющие;
  
• 
  системы, обеспечивающие сохранение, укрепление и восстановление здоровья населения;
  
• 
  организационно-медицинские технологии;
  
• 
  управленческие процессы, включая экономические, правовые, административные, организационные и др. внутриотраслевые и межсекторальные отношения;
  
• 
  тенденции развития здравоохранения в зарубежных странах.
  

• 
  исследованию состояния здоровья населения с целью его сохранения, укрепления и восстановления;
  
• 
  организации медицинской и медико-профилактической помощи населению;
  
• 
  использованию и анализу информации о здоровье населения и деятельности лечебно-профилактических и санитарно-профилактических учреждений для предложения мероприятий по повышению качества и эффективности медицинской и медико-профилактической помощи;
  
• 
  основам экономики, маркетинга, планирования и финансирования менеджмента, инновационных процессов в здравоохранении, правовых и этических аспектов медицинской деятельности.
  

II. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины.

1. 
   1.1. Методики сбора, статистической обработки и анализа информации о здоровье населения или отдельных его групп;
   
2. 
   1.2. Методики, позволяющие выявлять влияние факторов окружающей среды, образа жизни на здоровье населения или отдельных его групп.
   

2.1. Системы охраны, укрепления и восстановления здоровья населения (национальные системы здравоохранения – государственная, муниципальная, частная; медицинское страхование);

2. 
   Методики анализа деятельности (организации, качества и эффективности) лечебно-профилактических учреждений;
   
3. 
   Вопросы организации медицинской экспертизы временной и стойкой утраты трудоспособности;
   
4. 
   Директивные документы по здравоохранению (основы законодательства РФ «Об охране здоровья граждан РФ» - с 1993 г.; приоритетный национальный проект «Здоровье» - с 2006 г.;
   
5. 
   Системы охраны, укрепления и восстановления здоровья в зарубежных странах.
   

2. Применять методики анализа деятельности (организации, качества и эффективности) лечебно-профилактических учреждений;

3. Использовать методы и формы гигиенического обучения и воспитания населения в интересах формирования здорового образа жизни, сохранения, укрепления здоровья и профилактики заболеваний;

4. Использовать информацию о здоровье населения и деятельности лечебно-профилактических учреждений для предложения мероприятий по повышению качества и эффективности медицинской и медико-профилактической помощи.

5. Использовать директивные документы по здравоохранению для совершенствования реформирования отечественного здравоохранения, внедряя передовой опыт зарубежного здравоохранения.

6. Использовать на практических занятиях, разработанных кафедрой, полный и конкретный перечень умений по общественному здоровью и здравоохранению.

V. Содержание дисциплины.

5.1. Разделы (блоки) дисциплины и виды учебной работы.

№№	Разделы (блоки)	Лекции (трудоемкость)	Практические занятия (трудоемкость)
1.	Теоретические основы дисциплины общественное здоровье, здравоохранение. Законодательная база отрасли.	6	-
2.	Основы медицинской статистики и организации статистического исследования. Статистический анализ.	-	5
3.	Общественное здоровье и факторы, его определяющие.	4	12,5
4.	Рубежный тестовый контроль по статистике. Работа в библиотеке СГМУ по первоисточникам директивных документов в здравоохранении.	-	5 (4+1)
5.	История отечественного здравоохранения. Здравоохранение в зарубежных странах. Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ).	2	-
6.	Охрана здоровья населения. Организация медицинской помощи населению разных групп.	6	37,5
7.	Основы планирования, маркетинга, управления, экономики и финансирования здравоохранения.	4	5
		22	65

5.2. Содержание разделов.

2 этап – сбор материала, виды сбора.

3 этап – статистические методы обработки результатов исследования.

4 этап – анализ, выводы, внедрение.

Организация исследования на примере курсовой работы.

Тема 3. Абсолютные и относительные величины, динамические ряды, их показатели.

Содержание темы: Значение относительных величин для качественной стороны изучаемых явлений. Виды относительных величин: экстенсивный, интенсивный, соотношения, наглядности. Виды динамических рядов, их преобразование. Показатели: абсолютный прирост, убыль, темп прироста, убыли, 1% прироста, убыли, темп снижения, роста.

Методика расчета, анализа всех показателей. Их графическое изображение на примере курсовой работы.

Смертность населения как показатель общественного здоровья, уровни, разновидности, структура, естественный прирост населения, современные тенденции развития.

Значение средних величин для оценки физического развития населения. Виды вариационных рядов, методика их составления. Средние величины, их виды, параметры. Методика расчета, анализа на примере курсовой работы. Достоверность результатов исследования.

Принципы и структура построения международной статистической классификации болезней, травм, причин смерти. Отличие МКБ X пересмотра. Стандартизация показателей. Методы, этапы расчета показателей: интенсивные, выбор стандарта, ожидаемые величины, стандартизированные показатели. Сравнение интенсивных и стандартизированных величин. Выводы о влиянии разных условий изучаемого явления на примере курсовой работы.

Годовой отчет ЛПУ, показатели деятельности поликлиники, стационара (ф. 30, 12, 14, 16-ВН). Сдача 1-ой части курсовой работы.

Анализ деятельности ЛПУ района на основе курсовой работы (внеаудиторная работа).

Каждый студент в роли врача-специалиста выписывает 2 листка нетрудоспособности согласно конкретной ситуации, затем экспертный вопрос решается либо с должностным лицом, либо с комиссией в соответствии с ситуацией. Для окончательного решения экспертного вопроса и контроля правильности оформления листка нетрудоспособности каждый студент обращается к преподавателю, который исполняет роль главного врача, ответственного за экспертизу временной нетрудоспособности.

В конце занятия – разбор ошибок, выявленных при проверке оформленных листков нетрудоспособности. Студенты, неправильно оформившие листки нетрудоспособности, пересдают отработку во внеаудиторное время.

Тема 14. Проблемы ЗОЖ (здорового образа жизни).

Содержание темы: Понятие о здоровом образе жизни. Его элементы и факторы, влияющие на здоровье населения, процентное соотношение. При несоблюдении элементов здорового образа жизни, какие возникают проблемы, пути их решения.

Тема 15. Гигиеническое обучение и воспитание населения – пропаганда и формирование здорового образа жизни.

Содержание темы: Санитарное просвещение как система мероприятий по охране здоровья населения. Учреждения: дом санитарного просвещения – центр здоровья – центр медицинской профилактики. Направления в санитарно-просветительской деятельности медицинских работников. Нормативы. Документация. Методы санитарного просвещения: устное слово, печатное слово, наглядность и их комплексное применение. Формы (средства) санитарного просвещения: советы, беседы, лекции, памятки, брошюры, книги, журналы, плакаты – агитационные и пропагандистские, макеты, муляжи, слайды, киноролики, сценки и т.п.

Тема 16. Санитарное благополучие населения.

Содержание темы: Санитарно-эпидемиологическое дело как система мероприятий по охране здоровья населения. История развития санитарно-эпидемиологической службы. Учреждения: СЭС, центры санэпиднадзора – центры гигиены и эпидемиологии. Структура, функции, штаты, формы работы. Виды надзора: предупредительный и текущий. Санкции санитарных врачей. Роль санитарных врачей в санитарном просвещении – пропаганде и формировании здорового образа жизни. Новые приказы, положения.
Раздел. 7. Основы планирования, маркетинга, управления, экономики и финансирования здравоохранения.

Тема 1. Основы медицинского менеджмента и маркетинга.

Содержание темы: Содержание понятия управления. Субъекты и объекты управления. Определение менеджмента. Развитие управленческой мысли. Функции менеджмента. Принципы управления (А. Файоль). Алгоритм управленческого цикла. Научная организация управления.

Становление концепции маркетинга. Определение маркетинга, образующие понятия. Маркетинг в сфере медицинской деятельности. Услуга: понятие, характеристики, классификация. Виды маркетинга. Общественный маркетинг, этапы планирования.

5.3. Тематическое планирование

5.4. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов (43 час.)

1. 
   Решить ситуационные задачи из учебного пособия по каждой теме статистики.
   
2. 
   Ответить на контрольные вопросы и тестовые задания из учебного пособия по теме статистики.
   
3. 
   Для выполнения курсовой работы:
   

- рассчитать показатели: экстенсивные, соотношения, наглядности, оформить в виде таблиц, графиков. Сделать анализ.

4. 
   Рассчитать демографические показатели (интенсивные) по району в 1-ой части курсовой работы. Сравнить с областными данными. Сделать анализ.
   
5. 
   На основе демографических показателей составить динамические ряды и рассчитать показатели динамических рядов, оформить в виде таблиц. Сделать анализ темповых изменений в демографических процессах.
   
6. 
   Для изучения физического развития школьников района рассчитать все необходимые параметры вариационных рядов, средних величин. Оценить по стандарту средний вес школьников района.
   
7. 
   На основе курсовой работы проанализировать указанные данные общей и первичной заболеваемости; удельный вес первичной заболеваемости среди общей; определить ранговую структуру общей заболеваемости по классам заболеваний. Оформить в виде таблиц, графиков. Проанализировать причины временной нетрудоспособности работающих и оформить в виде графиков.
   
8. 
   Оформить 1-ую часть курсовой работы для контроля.
   
9. 
   Изучить тестовые задания, разработанные кафедрой для сдачи рубежного тестового контроля по статистике.
   
10. 
    В библиотеке СГМУ ознакомиться с первоисточниками директивных документов в здравоохранении:
    

- приоритетный национальный проект в здравоохранении «Здоровье». Написать реферат по данному проекту.

11. 
    Проанализировать показатели деятельности ЛПУ района по курсовой работе, оформить 2-ю часть курсовой работы.
    
12. 
    Ознакомиться и научиться работать с приказами по организации медицинской помощи разным группам населения.
    
13. 
    Оценить экономическую ситуацию в деятельности ЛПУ района по курсовой работе, оформить ее 3-ю часть. Занести цифровые данные в таблицу по району и области. Спланировать 4 объема медицинской помощи по нормативам «Программы государственных гарантий бесплатной медицинской помощи» в районе. Оценить стоимость этих 4-х видов медицинской помощи, оформить в виде таблицы.
    

14. 
    Изучить инструкцию по выдаче листков нетрудоспособности (1994 г.), новые правила оформления документов при временной нетрудоспособности (2007 г.). Иметь ксерокопии данных документов.
    
15. 
    Уметь решать ситуационные задачи по выдаче, оформлению листков нетрудоспособности.
    
16. 
    Изучить методы и формы санитарного просвещения. Нормативы. Уметь оформлять санитарные бюллетени, выпустить по одной из тем для ЛПУ.
    

6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

6.1. Основная литература:
1) Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение. Учебник для ВУЗов. Рекомендовано УМО / Ю.П. Лисицин. - М.: Гэотар-Мед, 2002 г. – 520 с.

или

2. 
   Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение. Учебник для ВУЗов. - М.: Гэотар-Мед, 2007 г. – 520 с., 2- изд.
   
3. 
   Руководство к практическим занятиям по социальной гигиене и организации здравоохранения. Учебник. Под редакцией Ю.П. Лисицына, Н.Я. Копыта.– М.: Медицина, 1984 г. – 400 с.
   
4. 
   Применение методов стат. анализа для изучения общественного здоровья и здравоохранения. Учебное пособие для ВУЗов. Под. ред. чл.корр. РАМН проф. В.З. Кучеренко М.: Гэотар-Мед, 2006, 188 с.
   
5. 
   Справочник по клинико-экспертной работе. Медицинская редакция «Главный врач». Издательство «Грантъ», 1998. – 744 с.
   
6. 
   Кучеренко В.З., Гришин В.В. в соавторстве. Экономика здравоохранения. Учебное пособие. – Москва, 1996. – 144 с.
   
7. 
   Тестовые задания по общественному здоровью и здравоохранению. Изд. СГМУ, 2000 и в разделе «занятие» в учебном пособии.
   
8. 
   Основы законодательства РФ «Об охране здоровья граждан РФ» (1993 г.)
   
9. 
   Приоритетный национальный проект в здравоохранении «Здоровье». «Сбережение народа зависит от Вас!» Инф.-метод. Материалы. Издат. группа «ГЭОТАР-Медиа», 2006. – 60 с.
   

6.2. Дополнительная литература:

1. 
   Медик В.А., Юрьев В.К. Курс лекций по общественному здоровью и здравоохранению (в 3-х частях) – Москва, Медицина, 2003 г. – 220 с.
   
2. 
   Случанко Н.С., Церковский Г.Ф. Статистическая информация в управлении учреждениями здравоохранения. М.: Медицина, 1983. – 226 с.
   
3. 
   Вялков А.И., Райзберг Б.А., Шиленко Ю.В. Управление и экономика здравоохранения. Учебное пособие. – М.: издат. дом ГЭОТАР-Мед, 2002. – 328 с.
   
4. 
   Флек В.О. (ред.) Учебное пособие для проведения деловых игр по дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение», 2000.
   
5. 
   Шацова Е.Н. (ред.) Программированный контроль по экспертизе временной нетрудоспособности. Учебное пособие. Изд-во СГМУ, Архангельск, 1992.
   
6. 
   Журналы «Здравоохранение» с 1996 г., ежемесячно.
   
7. 
   Журналы «Здравоохранение РФ» с 1996 г., ежемесячно.
   
8. 
   Ежегодные статистические сборники основных демографических показателей Архангельской области, ежегодно.
   
9. 
   Ежегодные Статистические сборники «Основные показатели состояния здравоохранения Архангельской области».
   
10. 
    Приказы МЗ и СР по медицинской документации, номенклатуре ЛПУ, организации медицинской помощи, экспертизе трудоспособности, санитарному благополучию населения.
    

6.3. Электронные издания, цифровые образовательные ресурсы.

• 
  оборудован тематический класс по статистике и организации здравоохранения – 4 стенда;
  
• 
  подготовлено 2 видеофильма по организации здравоохранения;
  
• 
  подготовлены методические указания для студентов и преподавателей по темам занятий;
  
• 
  подготовлены методические указания по выполнению курсовой работы;
  
• 
  подготовлены методические разработки по средним величинам;
  
• 
  подготовлены методические материалы по МКБ-X;
  
• 
  издано методическое пособие – монография: «Смертность населения Европейского Севера» под редакцией А.М. Вязьмина. Авторы: А.Л. Санников, Ж.Л. Варакина, Н.Г. Беляков. Изд-во СГМУ, 2003. – 155 с.;
  
• 
  издано методическое пособие – монография: «Социально-демографические проблемы северной семьи»;
  
• 
  используется методическое пособие: «Деловая игра по экспертизе временной нетрудоспособности», Москва 1989;
  
• 
  используется методическое пособие по пропаганде здорового образа жизни. Изд-во АГМА, 1986;
  
• 
  собран набор папок со статистическими бланками;
  
• 
  используется Программа ВОЗ по изучению здоровья населения всего мира, в т.ч. по РФ (Архангельской области);
  
• 
  переработаны варианты курсовых работ – 15 вариантов;
  
• 
  разработан набор статистических документов по демографии;
  
• 
  разработан набор документов по заболеваемости;
  
• 
  разработаны ситуационные задачи по стандартизации показателей;
  
• 
  собран и используется набор документов по поликлинике: приказ МЗ №237 от 1992 г. о переходе к врачам семейной практики, приказы МЗ №413, 545 – перечень учетной документации и методике их заполнения, по номенклатуре учреждений №627.
  
• 
  собраны папки по методике диспансеризации;
  
• 
  собран набор документов для стационара;
  
• 
  подготовлен набор форм годового отчета ЛПУ;
  
• 
  подготовлен набор документов по организации медицинской помощи по месту жительства, по месту работы, приказы;
  
• 
  собран набор документов по экономике, планированию, финансированию отрасли. Нормативы Программы государственных гарантий по бесплатной медицинской помощи;
  
• 
  собран набор документов по родовспоможению (женская консультация, стационар роддома);
  
• 
  собран набор документов по детской поликлинике, стационару, дошкольно-школьным учреждениям;
  
• 
  собран набор документов по экспертизе трудоспособности. Создан пакет задач по ЭВН.
  
• 
  подготовлены папки с набором наглядных средств и учетно-отчетной документации по санитарному просвещению, таблицы;
  
• 
  подготовлен набор документов, приказов по Федеральной службе надзора прав потребителей и благополучия населения.
  

Технические и компьютерные средства обучения:

• 
  мультимедийные презентации лекций;
  
• 
  электронные варианты тестовых заданий.
  

8. Содержание текущего и итогового контроля

• 
  курсовая работа;
  
• 
  реферат по национальному проекту «Здоровье»;
  
• 
  решение ситуационных задач, тестов;
  
• 
  рубежный тестовый контроль (20 вопросов по статистике).
  

8.2. Итоговый контроль:

• 
  курсовая работа (из 3-х частей) – 15 вариантов;
  
• 
  итоговый компьютерный тестовый контроль (50 вопросов по всей дисциплине);
  
• 
  экзамен – государственный на V курсе в 3 этапа:
  

- решение ситуационных задач - выписка листков нетрудоспособности;

- собеседование по билетам (2 вопроса).

8.3. Перечень экзаменационных вопросов:

Здоровье населения, его социальные и биологические закономерности.

Факторы внешней среды и здоровье. Современные проблемы экологии.

Социальные факторы и здоровье.

Основы законодательства РФ «Об охране здоровья граждан РФ» 1993 г. с последующими изменениями.

Приоритетный национальный проект «Здоровье» (2005)

Профилактическое направление здравоохранения. Виды профилактики. Особенности профилактики по проекту «Здоровье».

Профессиональные права и обязанности медицинских работников.

Основные принципы охраны здоровья.

Права граждан и отдельных контингентов в области охраны здоровья.

Права граждан в области охраны здоровья семьи, беременных женщин и матерей, несовершеннолетних, инвалидов, пожилых людей.

Компетенция федеральных органов в области охраны здоровья.

Компетенция местных органов самоуправления в области охраны здоровья.

Медицинская деятельность по планированию семьи и регулированию репродуктивной функции.

Проблемы реформирования и основные направления модернизации здравоохранения в соответствии с проектом «Здоровье».

Сердечно сосудистые заболевания как социально гигиеническая проблема. Система лечебно-профилактических мероприятий.

Злокачественные новообразования как социально-гигиеническая проблема. Система лечебно-профилактических учреждений и мероприятий по борьбе со злокачественными новообразованиями.

Травматизм как социально-гигиеническая проблема и пути ее решения.

СПИД - как социально-гигиеническая проблема.

Аборт как социально-гигиеническая проблема.

Туберкулез как социально-гигиеническая проблема.

Младенческая смертность как социально-гигиеническая проблема.

Санитарная статистика. Методологические основы. Применение статистики в практике здравоохранения.

Организация медико-статистического исследования. Основные этапы.

Выборочный метод исследования. Методы формирования выборочной совокупности.

План и программа статистического исследования. Статистическая совокупность.

Единица наблюдения, учетные признаки.

Программа разработки в статистических исследованиях. Группировка признаков. Виды группировок.

Виды статистического наблюдения и их использование в деятельности врача.

Методы социально-гигиенического исследования. Особенности сбора материала при них.

Относительные величины. Виды относительных величин. Их применение в практике здравоохранения.

Интенсивные показатели: сущность, методика расчета, графическое изображение.

Экстенсивные показатели: сущность, методика расчета, графическое изображение.

Показатели наглядности: сущность, методика расчета, графическое изображение.

Показатели соотношения: сущность, методика расчета, графическое изображение.

Вариационные ряды. Виды, определение, составные части, правила построения.

Понятие о средних величинах. Виды средних величин. Методика расчета средней арифметической.

Статистическая оценка достоверности результатов исследования. Применение критерия “Т”.

Динамические ряды. Определение, типы. Методы выравнивания и анализ динамических рядов.

Сущность метода стандартизации и его применение в практической деятельности врача.

Здоровье населения. Определение. Факторы, влияющие на здоровье. Показатели здоровья.

Демографические показатели и их значение для оценки здоровья населения.

Роль врачей в регистрации естественного движения населения. Правила регистрации причин смерти.

Население: статика и динамика. Типы возрастных структур населения.

Возрастно-половой состав населения и его особенности в современный период.

Демографическое постарение населения. Социально-гигиеническое значение проблемы.

Брак и семья. Разводы. Их влияние на современный тип воспроизводства поколений.

Основные закономерности естественного движения населения.

Показатели рождаемости. Его разновидности. Методика расчета. Уровни, их оценка.

Тенденции и изменения уровня рождаемости. Факторы, причины и их медико-социальное значение. Значение проекта «Здоровье».

Коэффициент плодовитости. Возрастные особенности. Методика расчета. Уровни.

Показатели воспроизводства поколений. Их уровни и динамика.

Смертность населения. Возрастно-половые особенности. Методика расчета показателей. Уровни. Их оценка.

Структура причин смерти населения. Факторы, обуславливающие ее динамику.

Младенческая смертность, ее причины. Мероприятия по снижению младенческой смертности.

Показатель младенческой смертности. Возрастные особенности младенческой смертности. Методика расчета. Уровни, их оценка.

Ранняя младенческая смертность. Методика расчета. Причины. Мероприятия по ее снижению.

Перинатальная смертность. Методика расчета. Мероприятия по ее снижению.

Средняя продолжительность жизни. Определение, методика вычисления. Динамика уровней.

Региональные различия в уровнях средней продолжительности жизни мужчин и женщин. Факторы их определяющие.

Естественный прирост населения. Методика расчета показателей. Оценка показателей и их динамика в различных социально-экономических условиях.

Заболеваемость населения. Факторы риска. Система учета.

Методы изучения заболеваемости населения. Их сравнительная характеристика.

Номенклатура и классификация болезней, травм и причин смерти: значение в практической деятельности врача, основные принципы построения.

Методика изучения общей заболеваемости по обращаемости. Документация. Методика расчета показателей. Уровни, их оценка.

Методика изучения заболеваемости с временной утратой трудоспособности. Документы. Методика расчета показателей.

Методика изучения заболеваемости важнейшим неэпидемическими болезнями. Особенности регистрации. Документация.

Методика изучения инфекционной заболеваемости. Документация.

Виды медицинской помощи. Номенклатура лечебно-профилактических учреждений.

Городская поликлиника. Структура, категории задачи. Преемственность в работе поликлиники и стационара.

Первичная медико-санитарная помощь взрослому населению и детям. решение проблемы по национальному проекту «Здоровье».

Принцип участковости в поликлиническом обслуживании городского населения. Сущность и его организация, нормативы.

Основные принципы организации поликлинической помощи в городах.

Организация приема больных в поликлинике. Регистратура поликлиники.

Отделение профилактики. Его роль в диспансеризации, особенности по национальному проекту «Здоровье».

Организация медицинской помощи на дому. Виды помощи, документация, нормативы. Экспертиза трудоспособности.

Учетная и отчетная документация в поликлинике.

Организация медицинской помощи по типу врача общей практики.

Городская больница: структура и организация работы. Система работы врачей в объединенной больнице.

Приемное отделение больницы. Организация работы приемного отделения. Документация.

Отделение стационара. Организация работы. Документация. Контроль за качеством лечебной работы врача. Показатели оценки деятельности стационара.

Мероприятия по повышению квалификации медицинского персонала больницы.

Учетная документация для составления годового отчета о деятельности стационара больницы.

Показатели оценки деятельности стационара городской больницы.

Организация скорой и неотложной помощи населению, роль национального проекта «Здоровье».

Организация высокотехнологической медицинской помощи по национальному проекту «Здоровье».

Стационарзамещающие технологии (дневные стационары).

Организация медико-санитарной помощи рабочим промышленных предприятий, транспорта, строительства.

Медико-санитарная часть. Структура. Функции. Роль в снижении заболеваемости с временной утратой трудоспособности.

Организация работы здравпункта на промышленном предприятии. Профилактика производственного травматизма и профессиональных заболеваний.

Охраны материнства и детства. Роль национального проекта «Здоровье».

Детская поликлиника: структура и организация лечебно-профилактической работы. Система единого педиатра. Семейный врач. Особенности в работе детской поликлиники по национальному проекту «Здоровье».

Особенности организации работы стационара детской больницы. Показатели деятельности.

Медицинское обслуживание детей дошкольного возраста.

Медицинское обслуживание школьников. Диспансеризация.

Женская консультация: структура, формы работы, содержание.

Родильный дом: структура стационара. Формы, методы работы.

Показатели деятельности акушера-гинеколога женской консультации.

Роль родовых сертификатов в обслуживании женщин. Материнский капитал по проекту «Здоровье».

Современные организационные принципы медицинского обслуживания сельского населения. Проблемы и перспективы развития сельского здравоохранения.

Областная больница и ее роль в обслуживании сельского населения. Организационно-методический отдел областной больницы.

Центральная районная больница: структура, организация работы. Районные специалисты. Их роль в медицинском обслуживании сельского населения.

Сельская участковая больница. Центры медико-социальной помощи.

Медицинское обслуживание на фельдшерско-акушерском пункте.

История развития диспансеризации.

Диспансеризация населения. Определение, цели и задачи. Социально-гигиеническая и социально-экономическая сущность.

Основные методические этапы проведения диспансеризации населения. Учетная документация.

Диспансеризация сельского населения.

Профилактические осмотры населения. Виды осмотров. Организация проведения.

Обязательные контингенты подлежащие диспансеризации.

Организация, методика проведения диспансерного наблюдения. Диспансерные группы (национальный проект «Здоровье»).

Показатели эффективности диспансеризации.

Организация диспансерного наблюдения районными специалистами.

Организация врачебной экспертизы временной нетрудоспособности в лечебно-профилактических учреждений. Роль КЭК, ВК.

Правила выдачи и продления листков нетрудоспособности при заболеваниях. Особенности по новым правилам с августа 2007 года.

Правила выдачи и продления больничных листков нетрудоспособности при травмах.

Правила выдачи и продления листков нетрудоспособности по уходу за больным.

Правила выдачи листков нетрудоспособности при беременности и родах, в связи с операцией аборта.

Правила выдачи листков нетрудоспособности для санаторно-курортного лечения.

Государственная медико-социальная экспертиза. Новое положение о бюро МСЭ.

Федеральная служба надзора прав потребителей и благополучия населения (с 1 января 2005 г.) Федеральные и территориальные управления. Задачи, функции, штаты.

Центры гигиены и эпидемиологии: структура, задачи, функции, штаты, методы работы.

Обеспечение санитарного благополучия населения.

Методы работы санитарных врачей. Предупредительный и текущий санитарный надзор.

Современное направление санитарно-просветительской работы. Основные задачи в области санитарного просвещения.

Гигиеническое обучение и воспитание населения. Формы и методы санитарного просвещения в работе врача.

Здоровый образ жизни. Роль врача в формировании здорового образа жизни у населения в соответствии с национальным проектом «Здоровье».

Экономика здравоохранения. Задачи, проблемы.

Этапы развития экономики здравоохранения в России.

Виды эффективности здравоохранения.

Элементы нового механизма в здравоохранении в период перехода к рыночным отношениям.

Виды экономики здравоохранения и методы их изучения.

Методики определения эффективности экономики здравоохранения.

Маркетинг в здравоохранении.

Качество медицинской помощи. Уровни контроля. Показатели.

Стандарты медицинской помощи. Методические подходы к разработке стандартов.

Виды систем здравоохранения. Народное целительство.

Платные медицинские услуги в лечебно-профилактических учреждениях. Правила их предоставления населению.

Платные медицинские услуги и методика расчета их стоимости.

Современный подход к планированию здравоохранения в период перехода к рыночным отношениям.

Планирование здравоохранения в условиях бюджетно-страховой медицины.

Источники финансирования здравоохранения.

Финансирование в новых экономических условиях.

Управление здравоохранением. Системы, уровни. Механизм управления.

История медицинского страхования в России.

Медицинское страхование. Законодательство по его организации.

Современные проблемы развития здравоохранения.

Концепция развития здравоохранения и медицинской науки в Российской Федерации (1997 г.).