Ташкентская медицинская академия



страница39/39
Дата14.10.2018
Размер252 Kb.
ТипРешение
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   39
4.3. Практическая часть

Приложение №4

Перечень практических навыков:

  1. Осмотр в зеркалах

  2. Бимануальный осиотр

  3. Взятие мазка по Папаниколау

  4. Курация больных с ВЗЖПО;

  5. Бактериоскопическое и бактериологическое исследование;

  6. Интерпретация лабораторных и инструментальных методов обследования

(смотри приложение к учебному пособию практические навыки)

5. Формы контроля знаний, навыков и умений

- устный


- письменный

- решение ситуационных задач

- демонстрация освоенных практических навыков

6. Критерий оценки ТК

(смотри таблицу в начале рабочей программы)



7. Хронометраж



Этапы занятий

Форма занятия

Время 290 мин

1

Вводное слово (обоснование темы)




10

2

Обсуждение домашнего задания в виде “Мозговой атаки”

Прием больных в условиях поликлиники . Изучение диспансерных карт.



Опрос, объяснение, приложение№2

Истории болезни, диспансерные карты больных, результаты анализов.



100

4

Усовершенствование практических навыков : сбор анамнеза, осмотр шейки матки в зеркалах, бимануальное исследование ЖПО, взятие мазка на бак. посев и цитологию

Отработка навыков на муляжах. Работа в амбулаторном манипуляционном кабинете (См. приложение)

80

Перерыв

30

5

Обсуждение практических навыков с педагогом

Дисскусия, опрос, контроль за выполнением практических навыков

50

6

Обсуждение темы - семинар по обсуждению доклада студентов о дифференциальной диагностике ВЗЖПО

Работа в малых группах, интерактивные игры «Слабое звено», «Групповая дискуссия», “Угадайка”.



Доклад студента с обсуждением, дискуссия

(приложение)



40

8

Заключение преподавателя по теме, оценка знаний каждого студента по 100 бальной системе согласно рабочей программе и объявление оценок. Предоставление вопросов для следующей теме.(см. по ротации)

Журнал, рабочая программа

10

8.Контрольные вопросы:

  1. Заболевания, приводящие к острым и хроническим ВЗЖПО.

  2. Методы диагностики и дифференциальной диагностики.

  3. Принципы лечения в условиях ГВП и СВП, наблюдения данных больных и применение методов контрацепции.

  4. Виды провокации и как их проводить.

9. Литература:

1.Учебник по гинекологии Василевская Л.Н. 1988г

2. Учебник по гинекологии Бодяжина В.И.1986г

3.Гинекология под редакцией проф. В.Е.Радзинского Москва 2003г.;


4. Серов В.Н., Тихомиров А.Л. Современные принципы терапии воспалительных заболеваний женских половых органов. Методическое пособие. М., 2002.
5. Тихомиров А.Л., Сарсания С.И. Современные принципы профилактики и лечения воспалительных заболеваний женских половых органов в оперативной и неоперативной гинекологии. Методические рекомендации. М., 2005.

      1. https://www.rusmedserv.com

      2. http://web.yaroslavl.ru/recource//bb.gif




Каталог: uum -> uum-uash-ginekologia -> 3.amaliy-qism -> amaliy-mashgulotlar -> rus
rus -> Тема№32: Бесплодный брак. Диагностика. Тактика воп. Модель технологии обучения на учебном занятии
rus -> Тема №26. Тема: Нарушение менструального цикла. Дисфункциональные маточные кровотечения. Клиника. Диагностика. Лечение. Профилактический осмотр детей и подростков
rus -> Тема №16: Высокая температура после родоразрешения. Послеродовые септические заболевания. Перитонит после кесарева сечения. Диагностика. Ведение
rus -> Тема №33: Гипертензивные нарушения во время беременности и родов (преэклампсия, эклампсия). Диагностика. Тактика ведения. Модель технологии обучения на учебном занятии
rus -> Тема №30. Нейроэндокринные синдромы. Предменструальный, климактерический и посткастрационный синдромы. Диагностика. Тактика ведения. Модель технологии обучения на учебном занятии


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   39




©zodomed.ru 2024


    Главная страница