СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

1. 
   Современное представление об аллергии, иммунные и аллергические реакции, псевдоаллергические реакции. Типы аллергических реакций. Медиаторы.
   
2. 
   Факторы риска развития аллергических болезней. Эпидемиология аллергических болезней. Атопический марш. Основы патогенеза. Роль дисфункции Т-лимфоцитов в развитии заболевания.
   
3. 
   Бронхиальная астма. Классификация, возрастные особенности клинической картины. Осложнения приступного периода (ателектаз, пневмоторакс, медиастенальная и подкожная эмфизема). Исходы.
   
4. 
   Лабораторные и инструментальные методы диагностики заболевания. Аллерготесты (накожные, скарификационные, прик-тесты, внутрикожные, ингаляционные). Методы исследования ФВД.
   
5. 
   Алгоритмы купирования острого приступа. Противовоспалительная терапия бронхиальной астмы. Основные группы лекарственных средств, побочные эффекты. Способы ингаляционной терапии.
   
6. 
   Современное представление об аллергическом рините. Эпидемиология, патогенез. Классификация. Диагностические критерии. Дифференциальный диагноз. Осложнения. Современные принципы терапии.
   
7. 
   Пищевая аллергия. Современное представление об атопическом дерматите. Эпидемиология, патогенез. Классификация. Возрастные особенности клинической картины. Диагностические критерии. Дифференциальный диагноз. Современные принципы терапии.
   
8. 
   Острые аллергические реакции (крапивницы, отека Квинке, анафилактического шока, токсикодермии, синдрома Лайела, синдрома Стивенва-Джонсона). Современные представления об этиологии, патогенезе острой и хронической крапивницы. Клиническая картина различных форм хронической крапивницы. Наследственный ангионевротический отек. Диагностические критерии. Дифференциальный диагноз. Осложнения. Современные принципы терапии.
   
9. 
   Инсектная аллергия.
   
10. 
    АСИТ. Показания и противопоказания. Препараты и методы.
    

- сбор анамнеза и клиническое обследование аллергологического больного;

- назначение необходимого комплекса лабораторных и инструментальных исследований больному при подозрении на аллергическое заболевание;

- своевременная и адекватная терапия больного бронхиальной астмой, аллергическим ринитом, атопическим дерматитом;

- формулировка диагноза в соответствии с МКБ-10;

- ведение необходимой медицинской документации;

- экстренная помощь при неотложных состояниях у аллергических больных (крапивнице, отеке Квинке, анафилактическом шоке, токсикодермии, синдроме Лайела, синдроме Стивенва-Джонсона)

Практические навыки, осваиваемые при подготовке аспирантов по теме «Аллергология детского возраста»:

- забор крови для серологических методов исследований;

- скарификационное аллерготестирование и прик-тесты;

- компьютерная спирография.

1. 
   В.В.Длин, Л.С. Приходина. Рациональная фармакотерапия гломерулонефрита у детей с позиций доказательной медицины – М.;Оверлей,2006.-с.64, ил.
   
2. 
   Г.И.Дрынов. Терапия аллергических заболеваний – М.; 2004.-с.398
   
3. 
   Крапивница и ангиоотек: рекомендации для практических врачей. Российский национальный согласительный документ. М.:Фармарус Принт Медиа, 2007.-с.128
   
4. 
   Глобальная стратегия лечения и профилактики бронхиальной астмы. Пересмотр 2010.М.:Атмосфера, 2010.- с.104
   
5. 
   Национальная программа «Бронхиальная астма у детей. Стратегия лечения и профилактики», изд.3, изд., испр. и доп. — М.: Издательский дом «Атмосфера», 2008. — 108 с., ил.
   
6. 
   Мировые стандарты АСИТ. Научный обзор. М.; Эббот, 2010.-с.30
   

Основой изучения аспирантом дисциплины является его самостоятельная работа в соответствии с настоящим планом. Им должны быть подобраны действующие методические рекомендации разных уровней, содержащие информацию по основным аспектам изучаемой темы. Должны быть созданы условия для консультации аспиранта по вопросам намечаемого исследования. Контроль проводимой аспирантом работы должен быть организован в форме критических дискуссий с привлечением компетентных специалистов.

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ

МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.И. ПИРОГОВА

«Утверждаю» Декан факультета послевузовского профессионального образования д.м.н., профессор О.Д.Мишнев «_____» _________________2012г

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА АСПИРАНТУРЫ по специальности 14.01.08 - «Педиатрия»

дисциплина по выбору «Неонатологии»

(72 часа, 2 зачетные единицы)

Рабочая программа составлена на основе Федеральных требований к послевузовской профессиональной подготовке по специальности 14.01.08 - «Педиатрия».

Москва 2012
Цель и задачи дисциплины: совершенствование и приобретение современных знаний, теоретических и практических навыков по диагностике, лечению и профилактике болезней раннего детского возраста, которые позволят аспирантам проводить научные исследования по теме диссертации, подготовят врачей - исследователей и научно - педагогические кадры для работы в практическом здравоохранении, научно - исследовательских учреждениях и для преподавания в медицинских вузах.