Присуждаемая ученая степень Кандидат наук
Прохорова Л.И., Давыдова А.Н. Гастроэзофагеальная рефлюксная болезнь у детей. Методические рекомендации - 2007. - 32 с
Скачать 0.58 Mb.
|
Прохорова Л.И., Давыдова А.Н. Гастроэзофагеальная рефлюксная болезнь у детей. Методические рекомендации - 2007. - 32 с.Ивашкин В.Т. Гастроэнтерология. Клинические рекомендации. М.: ГЭОТАР- Медиа, 2008. - 208 с.Григорьев П.Я., Яковенко А.В. Клиническая гастроэнтерология. М.: МИА, 2004 г. , 768 с. 3-е изд. перераб. и дополн. Радченко В.Г., Шабров А.В., Зиновьева Е.Н. Основы клинической гепатологии. Заболевания печени и билиарной системы. СПб.: Диалект, 2005. - 864 с Бабак О.Я., Харченко Н.В. Рациональная диагностика и фармакотерапия заболеваний органов пищеварения FИзд.: ТОВ "Доктор-Медиа"; Год: 2007; Стр. : 134 Рапопорт С.И., Лакшина А.А., Ракитин Б.В., Трифонов М.М. рН_метрия пищевода и желудка при заболеваниях верхних отделов пищеварительного тракта / Под ред. академика РАМН Ф.И. Комарова. – М.: ИД МЕДПРАКТИКА_М, 2005, 208 с. Воробьев Г.И., Халиф И.Л. Неспецифические воспалительные заболевания кишечника. Издательство: Миклош. Год: 2008. - 422 с. Леонов В.В., Донцов И.В., Мехтиханов З.С., Бойко Л.А. Руководство по эндоскопии пищевода, желудка и двенадцатиперстной кишки. FХарьков. – «Факт», - 2004. – 136 с. Рекомендации по обследованию и лечению больных с синдромом диспепсии (Пособие для врачей)/Под ред. В.Т.Ивашкина. – М.- 2001.- 30 с. А.М.Запруднов, Л.А.Харитонова, К.И.Григорьев, Л.В.Богомаз Фармакотерапия заболеваний органов пищеварения у детей. Учебно-методическое пособие. М.:ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2007.- 64 с. Актуальные вопросы коррекции кишечной микрофлоры у детей. Учебное пособие. М.:ГОУ ВУНМЦ МЗ и СР РФ, 2006. – 48 с. Ушакова А.Ю. Применение пробиотиков для коррекции клинико-микробиологических и морфометрических нарушений у детей с инфекционной острой и хронической гастроэнтерологической патологией //Автореферат канд. дисс. М., 2008. – 24 с. Казюлин А.Н., Кучерявый Хронический билиарнозависимый панкреатит. Учебно-методическое пособие. М.:ГОУ ВУНМЦ МЗ и СР РФ, 2005. – 72 с. Муковисцидоз. Методические рекомендации/ Под ред. Н.И.Капранова, Н.Ю.Каширской. – М.,2005. – 104 с. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Основой изучения аспирантом дисциплины является его самостоятельная работа в соответствии с настоящим планом. Им должны быть подобраны действующие методические рекомендации разных уровней, содержащие информацию по основным аспектам изучаемой темы. Должны быть созданы условия для консультации аспиранта по вопросам намечаемого исследования. Контроль проводимой аспирантом работы должен быть организован в форме критических дискуссий с привлечением компетентных специалистов. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА АСПИРАНТУРЫ по специальности 14.01.08 - «Педиатрия» дисциплина по выбору «Аллергология детского возраста» (72 часа, 2 зачетные единицы) Рабочая программа составлена на основе Федеральных требований к послевузовской профессиональной подготовке по специальности 14.01.08 - «Педиатрия». Москва 2012
Врач, закончивший аспирантуру по Педиатрии и прошедший подготовку по теме «Аллергология» из раздела «Дисциплины по выбору аспиранта», соответствует по профессиональному назначению специальности «Педиатрия» - 14.01.08 (приказ №210н Министерства здравоохранения и социального развития от 23 апреля 2009 г., г. Москва «О номенклатуре специальностей специалистов с высшим и послевузовским медицинским и фармацевтическим образованием в сфере здравоохранения РФ).Врач, закончивший аспирантуру по специальности «Педиатрия» и прошедший курс по теме «Аллергология детского возраста» из раздела «Дисциплины по выбору аспиранта», подготовлен для профессионального использования в качестве врача - исследователя в практическом здравоохранении, научно-исследовательских учреждениях и преподавания в медицинских вузах в области педиатрии.Требования к уровню освоения аспирантом дисциплины Аспирант, прошедший курс по теме «Аллергология детского возраста», должен осуществлять научную и профессиональную деятельность на основе полученной теоретической и практической подготовки. Аспирант должен знать: - современную этиологию, эпидемиологию и патогенез аллергических болезней детского возраста (атопический дерматит, бронхиальная астма, аллергический ринит) - современные методы лабораторной и инструментальной диагностики в аллергологии - особенности течения острых аллергических состояний у детей (крапивницы, отека Квинке, анафилактического шока, токсикодермии, синдрома Лайела, синдрома Стивенва-Джонсона) - современную тактику ведения аллергологических больных - современные алгоритмы лечения больных бронхиальной астмой различной степени тяжести - дифференциальную диагностику аллергических заболеваний у детей - рациональный выбор объема противовоспалительной и патогенетической терапии - реабилитацию, диспансеризацию и профилактику аллергических болезней у детей.
- проводить обследование больных с аллергическими заболеваниями - составить план необходимого лабораторного и инструментального обследования аллергологического больного - интерпретировать результаты лабораторного, рентгенологического и инструментального обследования - оценить функцию внешнего дыхания больного - проводить дифференциальную диагностику аллергических болезней с другими заболеваниями - формулировать диагноз в соответствии с современной классификацией и требованиями МКБ -10
- методика обследования больных (осмотр, перкуссия, аускультация, пальпация - техника введения диагностических и лекарственных препаратов - техника проведения и оценка ФВД - техника проведения и оценка скарификационных аллергопроб - техника проведения АСИТ Для подготовки по теме «Аллергология детского возраста» аспирант должен иметь представление по аллергологии, пульмонологии, функциональной диагностике.
Врач-исследователь должен уметь своевременно диагностировать аллергические заболевания у детей, грамотно формулировать диагноз в соответствии с современной классификацией и требованиями МКБ -10, проводить адекватное лечение и диспансерное наблюдение больных и осуществлять профилактику. Коммуникативность Врач-исследователь должен уметь обобщать и систематизировать полученные результаты обследования больных с аллергическими болезнями и реакциями, корректно дискутировать и полемизировать с коллегами по этим вопросам, уметь работать с научной и учебно-методической литературой. Объем дисциплины и виды учебной работы
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Разделы дисциплины и виды занятий
Каталог: fileadmin -> rsmu -> img img -> Основные направления научной деятельности img -> Основные результаты научной деятельности img -> Рабочей программы дисциплины «Общая и клиническая иммунология» по направлению подготовки «Медицинская биохимия» img -> Программа по педиатрии для студентов высших медицинских учебных заведений img -> Примерная программа дисциплины общественное здоровье и здравоохранение для студентов, обучающихся по специальностям img -> Рабочая программа учебной дисциплины «неврология и нейрохирургия» img -> Вопросы по внутренним болезням, входящие в билеты по переводным экзаменам на 4 курсе дневного и 5 курсе вечернего отделений. Болезни сердечно – сосудистой системы img -> Лекция «психологические аспекты формирования здорового образа жизни у населения» img -> Вопросы к экзамену по терапии (разделам гастроэнтерологии и пульмонологии) 2015-2016г img -> Вопросы по пульмонологии к билетам на курсовой экзамен по терапии для студентов 5 курса дневного лечебного факультета и 6 курса вечернего отделения лечебного факультета Скачать 0.58 Mb. Поделитесь с Вашими друзьями:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||