Присуждаемая ученая степень Кандидат наук

Врач, закончивший аспирантуру по Педиатрии и прошедший подготовку по теме «Неонатология» из раздела «Дисциплины по выбору аспиранта», соответствует по профессиональному назначению специальности «Педиатрия» - 14.01.08 (приказ №210н Министерства здравоохранения и социального развития от 23 апреля 2009 г., г. Москва «О номенклатуре специальностей специалистов с высшим и послевузовским медицинским и фармацевтическим образованием в сфере здравоохранения РФ).

Врач, закончивший аспирантуру по специальности «Педиатрия» и прошедший курс по теме «Неонатология» из раздела «Дисциплины по выбору аспиранта», подготовлен для профессионального использования в качестве врача - исследователя в практическом здравоохранении, научно-исследовательских учреждениях и преподавания в медицинских вузах в области педиатрии.

Аспирант, прошедший курс по теме «Неонатология», должен осуществлять научную и профессиональную деятельность на основе полученной теоретической и практической подготовки

- современную этиологию, эпидемиологию и патогенез фоновой патологии и болезней раннего детского возраста

- современные методы лабораторной и инструментальной диагностики в неонатологии

- возрастные особенности течения острых аллергических состояний у детей (крапивницы, отека Квинке)

- современную тактику ведения больных в раннем детском возрасте с гнойно- воспалительными заболеваниями

- современные алгоритмы лечения больных с различными синдромами перинатальной патологии ЦНС

- дифференциальную диагностику желтух у детей раннего возраста

- рациональный выбор терапии при железодефицитной анемии у детей раннего возраста

- реабилитацию, диспансеризацию и профилактику заболеваний раннего возраста

- график плановых профилактических прививок

- проводить обследование детей раннего возраста

- составить план необходимого лабораторного и инструментального обследования больного

- интерпретировать результаты лабораторного, рентгенологического и инструментального обследования

- проводить дифференциальную диагностику острых воспалительных заболеваний, врожденных, наследственных синдромов, выявлять пороки развития

- формулировать диагноз в соответствии с современной классификацией и требованиями МКБ -10

- методика обследования больных (осмотр, перкуссия, аускультация, пальпация

- техника введения диагностических и лекарственных препаратов

- техника подготовки к проведению УЗ обследования брюшной полости

Для подготовки по теме «Неонатология» аспирант должен иметь представление по неврологии, аллергологии, пульмонологии, кардиологии.

Основные знания, необходимые для подготовки аспиранта по теме «Неонатология»: анатомия, микробиология, нормальная и патологическая физиология, иммунология, клиническая фармакология.

Врач-исследователь должен уметь своевременно диагностировать заболевания у детей раннего возраста, грамотно формулировать диагноз в соответствии с современной классификацией и требованиями МКБ -10, проводить адекватное лечение и диспансерное наблюдение больных и осуществлять профилактику.

Врач-исследователь должен уметь обобщать и систематизировать полученные результаты обследования больных раннего возраста, корректно дискутировать и полемизировать с коллегами по этим вопросам, уметь работать с научной и учебно-методической литературой.

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

1. 
   Вскармливание детей первого года жизни. Правила введения прикорма. Гипогалактия. Питание недоношенных и маловесных детей. Лечебное питание детей грудного возраста. Характеристика молочных смесей.
   
2. 
   Аномалии конституции. Экссудативно-катаральный диатез. Лимфатико-гипопластический диатез. Нервно-артритический диатез. Прогноз.
   
3. 
   Недоношенные дети. Анатомо-физиологические особенности. Питание недоношенных. Особенности течения фоновой патологии.
   
4. 
   Нарушения питания. Факторы риска. Внутриутробная гипотрофия. Паратрофия. Принципы терапии. Лечебное питание.
   
5. 
   Календарь прививок и правила введения вакцин. Отечественные и импортные вакцины. Поствакцинальные осложнения.
   
6. 
   Перинатальная патология ЦНС. Этиология. Патогенез. Классификация. Клиническая картина. Диагностика. Лечение. Прогноз.
   
7. 
   Гемолитическая болезнь новорожденного. Этиология, патогенез. Клиника. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение.
   
8. 
   Внутриутробное инфицирование. Локализованные гнойные инфекции новорожденных. Сепсис.
   
9. 
   Железодефицитные анемии. Этиология, патогенез. Клиника. Диагностика. Лечение. Профилактика.
   
10. 
    Рахит. Этиология, патогенез. Клиника. Диагностика. Лечение. Профилактика. Прогноз. Рахитоподобные заболевания.
    
11. 
    Пищевая аллергия. Этиология, патогенез. Клиника. Диагностика. Лечение. Прогноз.
    

- сбор анамнеза и клиническое обследование больного ребенка раннего возраста;

- организация рационального питания больному ребенку раннего возраста, недоношенному младенцу;

- назначение необходимого комплекса лабораторных и инструментальных исследований больному при подозрении на заболевание;

- своевременная и адекватная терапия больного с перинатальной патологией ЦНС, желтухой, локализованной гнойной инфекцией, расстройствами питания, аллергическими реакциями, врожденными и наследственными заболеваниями, реализующимися в раннем возрасте;

- формулировка диагноза в соответствии с МКБ-10;

- ведение необходимой медицинской документации;

- экстренная помощь при неотложных состояниях (крапивница, отек Квинке, судороги)

- забор крови для серологических методов исследований;

-подготовка больных к УЗИ органов брюшной полости, ЭГДФС, сигмоскопии;

- зондирование.

1. 
   Самсыгина Г.А., Шабалов Н.П., Дегтярева М.В. Сепсис. Неонатология: национальное руководство. Под ред. Н.Н. Володина. М.: ГЭОТАР - Медиа.:, 2007: 673–687.
   
2. 
   Кормление и питание грудных детей и детей раннего возраста - ВОЗ - Методические рекомендации, 2008
   
3. 
   Володин Н.Н. (ред.) Неонатология. Национальное руководство F Издательство: ГЭОТАР - Медиа.: 2008. С.749
   
4. 
   Коровина Н. А., Заплатников А. Л., Захарова И. Н. Железодефицитные анемии у детей. Руководство для врачей. - М., 2004
   
5. 
   Боровик Т.Э. и соавт. Национальная стратегия вскармливания детей первого года жизни в РФ. Практика педиатра.- № 1, 2, 5, 6.- 2008, № 2.-2009
   
6. 
   Юрьев В.В., Алешина Е.И. Практика вскармливания детей первого года жизни. «Питер», С-Пб., 2009
   
7. 
   Диетология, руководство для врача (под ред. Барановского А.Ю.). «Питер», С-Пб., 2008
   
8. 
   Шабалов Н.П. Неонатология,М.-2004.
   
9. 
   Райнхард Роос, Орсоля Генцель-Боровичини, Ганс Прокитте. Неонатология. Практические реком. М. : Мед литература. 2011.- 572 с.
   
10. 
    http://www.rosmedic.ru/pediatriya-i-neonatologiya/ (электронные учебники по педиатрии и неонатологии)
    

Основой изучения аспирантом дисциплины является его самостоятельная работа в соответствии с настоящим планом. Им должны быть подобраны действующие методические рекомендации разных уровней, содержащие информацию по основным аспектам изучаемой темы. Должны быть созданы условия для консультации аспиранта по вопросам намечаемого исследования. Контроль проводимой аспирантом работы должен быть организован в форме критических дискуссий с привлечением компетентных специалистов.