Высшего образования


Список используемой литературы



Скачать 1.19 Mb.
страница4/6
Дата08.09.2017
Размер1.19 Mb.
ТипДипломная работа
1   2   3   4   5   6

Список используемой литературы:


  1. Асмолов А.Х. По ту сторону сознания. Методологические проблемы неклассической психологии - М.: «Смысл», 2002.

  2. Брюхин А.Е., Онегина Е.Ю. Аффективные нарушения у пациентов с нервной анорексией и нервной булимией// журнал Неврология и психиатрия.- 2011. - №1. – стр. 21-26.

  3. Вассерман Л.И., Горьковская И.А., Ромицина Е.Е., Родители глазами подростка., - Речь., 2004, стр.44.

  4. Вознесенская Т. Г., Сафонова В. А., Платонова Н. М. Нарушение пищевого поведения и коморбидные синдромы при ожирении и методы их коррекции// Журн. неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова – 2000 — №12. С.49-52.

  5. Гинзбург М.М., Козупица Г.С., Крюков Н.Н. Ожирение и метаболический синдром. Влияние на состояние здоровья, профилактика и лечение. – Самара. – 1999.

  6. Дашевский Г.М., Московский психотерапевтический журнал №1, 1998г.

  7. Егоров А.Ю., Софронов А.Г. Пищевые аддикции: классификация, клиника, терапевтические подходы. https://www.narcom.ru/publ/info/906

  8. Жигалова Н.Д. Коррекционная тактика в семьях больных нервной анорексией с выраженными соматическими расстройствами// Дисс. канд. мед.наук.- М.,1991.

  9. Казачкова В.Г. Метод незаконченных предложений при изучении отношений личности // Вопросы психологии. - 1989. - N 3. - С. 154-157.

  10. Корешкин И. Все способы похудения. СПб.: BHV-Санкт-Петербург. – 1998. – 304с.

  11. Короленко Ц.П., Дмитриева Н.В. Психосоциальная аддиктология. – 2001.

  12. Короленко Ц.П., Дмитриева Н.В. Социодинамическая психиатрия. – М.: «Академический проект». – 2000.

  13. Куприянов С.Ю. Роль семейных факторов в формировании вариантов нервно-психического механизма патогенеза бронхиальной астмы и их коррекция методом семейной психотерапии. Автореф. дис. канд. мед. наук. Л.,1985.

  14. Левин К. Определение понятия "поле в данный момент" / Хрестоматия по истории психологии. М., 1980.

  15. Малкина – Пых И.Г. Терапия пищевого поведения. – 2007.

  16. Менделевич В.Д., Садыкова Р.А. Зависимость как психологический и психопатологический феномен (проблемы диагностики и дифференциации). https://www.narcom.ru/cabinet/online/77.html

  17. Нюттен Ж.  Мотивация, действие и перспектива будущего / Под ред. Д.А.Леонтьева. – М.: Смысл, 2004

  18. Ротов A.B., Гаврилов М.А., Бобровский A.B., Гудков C.B. Агрессия как форма адаптивной психологической защиты у женщин с избыточной массой тела// Сиб. вестн. психиатрии и наркол. – 1999. - №1. - С.81-83.

  19. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб: Издательство «Питер», 2000. – 712 с.

  20. Руководство по аддиктологии / Под редакцией В.Д. Менделевича, Спб.: Речь. – 2007.

  21. Сав­чи­ко­ва Ю. Л. Пси­хо­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти жен­щин с про­бле­ма­ми веса. Дисс. канд. псих. н. – Спб­ГУ, Санкт-Пе­тер­бург. – 2005.

  22. Старшенбаум Г.В. - Аддиктология. Психология и психотерапия зависимостей. – 2006.

  23. Темирова А.М. Корреляция особенностей психических и соматоневрологических расстройств у больных нервной анорексией. Дисс. канд. псих. н.  – Москва – 2005.

  24. Чебакова Ю.В., Чусов А.В., Дунаева К.А. Структура и особенности гендерной идентичности больных нервной анорексией // Психологические исследования. 2012. Т. 5, № 25. С. 6. URL: https://psystudy.ru (дата обращения: 06.02.2016).

  25. Шелтон Г. Голодание и здоровье/Перевод с английского М..: Грэгори-Пэйдж, 1998.

  26. Эйдемиллер Э. Г. Семейный диагноз и семейная психотерапия - , Речь, 2003, 62-65с.)

  27. Элинберг Г. Клиническое введение в психиатрическую феноменологию и экзистенциальный анализ // Экзистенциальная психология. Экзистенция / Пер. с англ. М. Занадворова, Ю. Овчинникова. – М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс. – С. 201 – 237.

  28. Эриксон Г. Эрик. Детство и общество. – СПб.: Ленато, АСТ, 1996. – 592 с

  29. Barcai A., Am J Psychiatry,1971,Sep;128(3):286-90

  30. Bachar E., Depressive tendencies and lower levels of self-sacrifice in mothers, and selflessness in their anorexic daughters.// Eur Eat Disord Rev. 2008 May;16(3):184-90

  31. Campos LK, Sampaio AB, Garcia Junior C, etc. Psyhological characteristics of mothers of patience with anorexia nervosa: implications for treatment and prognosis // Trends Psychiatry Psychother, 2012;34(1):13-8]

  32. Gold M.S., Johnson C.R., Stennie K. Eating Disorders. In J.H. Lowinson, P. Ruiz, R.B. Millman and J.G. Langrod, (Eds.), Substance abuse: A comprehensive textbook. – Williams Wilkins, Baltimore. – 1997.

  33. Costarelli V, Patsai A. «Academic examination stress increases disordered eating symptomatology in female university students»

  34. Cottle T.J., Klineberg S.L. The Present of Things Future: Exploration of Time in Human Experience. – N.Y., 1974.

  35. Felker К. R.; Stivers С , 1994.

  36. Lewin K. Field theory in the social sciences: Selected theoretical papers. New York: Harper, 1951.

  37. Luckmann Th. Remarks on personal identity: Inner, Social and Historical Time. In: Th. Luckmann, A. Jacobcon-Widding (Eds.), Identity: personal and sociocultural. Uppsala, 1983.

  38. J.Mayer, A physiologist examines some psychiatric assumptions concerning obesity // International Record of Medicine 171: 13-16. – 1958.

  39. Morabia A., Fabre J., Chee E., Zeger S., Orsat E., Robert A. Diet and opiate addiction: a quantitative assessment of the diet of non-institutionalizedopiate addicts// British J. Nutrition. - 1989. - V. 84. - P. 173–180.

  40. Musaiqer AO, Al-Mannai M, Al-Lalla O. «Risk of disordered eating attitudes among male adolescents in five Emirates of the United Arab Emirates.»

  41. Pelchat M.L. Food, craving, obsession, compulsion and ad-diction// Physiology and Behavior. – 2002.

  42. Reid M. and Burr J. Are Eating Disorders Feminine Addictions // Journal of Addition Research. – 2000.

  43. Seligman E. The Half-alive Ones, 2006.

  44. Shachter S. Obesity and eating // Science. — 1968. — 361. — 751-756.

  45. Stunkard A., Coll M., Lindquist L., Meyers A. Obesity and eating style // Arch. Gen. Psychiatry. – 1980.

  46.  Zimbardo, P. G. & Boyd, J. N.  Putting time in perspective: A valid, reliable individual-differences metric // Journal of Personality and Social Psychology, 1999, № 77. P. 1271-1288.

  47. МКБ-10. Внедрена в практику здравоохранения на всей территории РФ в 1999 году приказом Минздрава России от 27.05.97г. №170, URL: https://mkb-10.com/index.php?pid=4289 (дата обращения: 04.05.2016)

Приложения

Приложение А. Пример стимульного материала методики ИАТ проба 1.



Приложение Б. Пример стимульного материала методики ИАТ проба 2.



Приложение В. Пример стимульного материала методики ИАТ проба 4.



Приложение Г. Пример стимульного материала методики ИАТ проба 7.



Приложение Д. Бланк Методики Биографический опросник

Инструкция

Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы и высказывания, которые касаются вашей семьи, здоровья, поведения и т. д. На каждый вопрос или высказывание имеется два варианта ответа (а или б).

Вы должны выбрать для себя один из двух вариантов и зачеркнуть выбранный вами ответ в ответном листе. Если вы неверно ответили на вопрос, то обведите его кружком, а другой, верный ответ, зачеркните.

При ответах обратите, пожалуйста, внимание на следующее:



  1. Не существует верных или неверных ответов, так как каждый человек имеет свою собственную точку зрения, жизненный опыт и поведение.

  2. Не думайте очень долго над каждым ответом и высказыванием, а отмечайте тот ответ, который приходит вам в голову первым.

  3. Особенно обратите внимание на то, что некоторые вопросы и ответы не совсем соответствуют вашей жизненной ситуации. В этом случае зачеркните тот ответ, который все же характеризует вас в большей степени.

  4. Поскольку при ответах на некоторые вопросы необходимо вспомнить ваших родителей, а может быть так, что в действительности вас вырастили другие люди, например, бабушка с дедушкой, родственники, приемные родители или вы выросли в детском доме или еще где-нибудь, тогда отвечайте на вопросы так, как будто эти люди (дядя, тетя, воспитатель) были для вас как бы родителями.

Если у вас есть вопросы, задайте их сейчас! Если вопросов нет, то возьмите ответные листы и начинайте отвечать. Пожалуйста, отвечайте на предлагаемые вопросы вдумчиво и не пропускайте ни одного из них.

  1. Как вы относитесь к противоположному полу?

а) скорее сдержанно

б) у меня нет трудностей в контактах



  1. Я часто думаю о том, что мое сердце может остановиться

а) да

б) нет


  1. Если передо мной ставится задача, от результатов которой зависит мое продвижение по службе и уважение ко мне, то

а) я чувствую себя в этой ситуации хуже, чем обычно

б) я чувствую себя как всегда



  1. Что вас характеризует в большей степени?

а) я чрезвычайно нервный

б) я спокоен и безразличен



  1. Как вы обычно действуете?

а) Я обычно действую и говорю быстро, долго не обдумывая ситуацию

б) Прежде чем что-либо сказать или сделать, я обычно подумаю



  1. В конце дня я чувствую себя утомленным, вялым и изнуренным

а) да

б) нет


  1. Я не люблю выступать перед большой аудиторией

а)верно

б) неверно



  1. Мое мнение о моих родителях следующее:

а) они хорошо взаимно дополняют друг друга

б) один из родителей доминирует, в существенной мере задает тон в отношениях



  1. Моя работа очень однообразна

а) неверно

б)верно


  1. Мне неприятны интимные отношения с людьми другого пола, я стараюсь их избежать

а) да

б) нет


  1. Что вас характеризует в большей степени?

а) мои взаимоотношения с коллегами я могу считать в целом хорошими

б) я чувствую себя среди своих коллег как посторонний, которого понимают неправильно



  1. Как вас оценивает ваш начальник и окружающие?

а) Мой начальник и окружающие считают меня личностью, которая может достичь многого

б) У меня такое чувство, что мои достижения оцениваются начальником и окружающими не всегда соответствующим образом



  1. Моя мать (или отец) идеалист. Она (он) имеет завышенные требования к действительности, поэтому часто во многом разочаровывается

а)верно

б)неверно



  1. Если мне что-либо удается не так хорошо, как хотелось бы, то

а) я становлюсь замкнутым, раздражительным и нервным

б) мое настроение не меняется, несмотря ни на что



  1. Если ваш отец или мать часто болели, то он (она) долго переживал (а) по этому поводу?

а) да

б) нет


  1. Вам удается расположить к себе других людей?

а) это удается мне хорошо

б) это удается мне не очень хорошо



  1. Часто ли вы чувствуете себя нездоровым?

а) да

б) нет


  1. Я не был полностью откровенен со своей матерью; она часто была для меня чужой

а) неверно

б)верно


  1. На экзаменах и при выполнении другой работы

а) на мои результаты влияет нервозность

б) то, что я нервничаю, существенно не влияет на результаты работы



  1. Если кто-либо рассказывает о своих проблемах или интересах

а) я выслушиваю и обсуждаю их

б) мне трудно выслушивать и обсуждать их



  1. Мои родители часто имели различное мнение о том, что я должен и мог бы делать, а что нет

а) верно

б) неверно



  1. Какое влияние на ваших друзей и коллег оказывает то, что вы открыто хвалите или порицаете их?

а) они понимают это и принимают близко к сердцу

б) это их не трогает, они не обращают на это внимания



  1. Как вы реагируете на то, если кто-либо оценивает вашу работу или достижения невысоко, несмотря на то, что вы считаете сделанными их хорошо?

а) это меня мало трогает

б) я становлюсь просто больным



  1. Что вам присуще?

а) прежде чем что-либо сделать, я не думаю слишком долго

б) прежде чем что-либо сделать, мне необходимо время для того, чтобы обдумать сложившееся положение



  1. Если кто-либо указывает на мои ошибки

а) это меня раздражает

б) это меня не трогает



  1. В сексуальных отношениях я считаю себя хорошим партнером

а) да

б) нет


  1. Хотели ли ваши родители, чтобы вы дружили с другими детьми?

а) да, они даже требовали этого

б) нет, они скорее хотели оградить меня от этих контактов



  1. Я часто испытываю зуд и озноб или же чувство тяжести и онемения рук и ног

а) нет

б) да


  1. Мой отец или мать часто жаловались на трудности, усталость и физические недуги

а) нет

б) да


  1. Если я делал или хотел сделать что-либо против воли моих родителей, чаще всего они реагировали на это жестко и без понимания

а) верно

б) неверно



  1. Какое из следующих утверждений характеризует ваших родителей?

а) мои родители чаще всего были веселыми, жизнерадостными, оживленными

б) мои родители чаще всего были серьезными



  1. Мои родители прилагали много усилий для того, чтобы я имел точно такие же эстетические, политические взгляды и моральные устои, как и они

а)верно

б) неверно



  1. Как бы Вы описали свое поведение по отношению к другим людям?

а) скорее всего, я открытый человек

б) скорее всего, я скрытный человек



  1. Находили ли вы у своих родителей понимание ваших успехов или вашего поведения?

а) нет, отец или мать всегда находили во мне недостатки; я редко что-либо делал верно; другие — «лучшие» — дети часто ставились мне в пример

б) мои родители понимали меня; они были удовлетворены моими успехами и поведением



  1. Когда я мысленно возвращаюсь в свое детство, я должен сказать, что

а) мои родители были оптимистами и воспринимали жизнь с лучшей стороны

б) мои родители часто были настроены пессимистически и мно¬гое видели с плохой стороны



  1. Я редко делюсь с окружающими своими проблемами

а) верно

б) неверно



  1. Как вас воспринимают окружающие?

а) Окружающие воспринимают меня как активного человека

б) Окружающие воспринимают меня как пассивного человека



  1. В детстве и юности

а) если я самостоятельно выполнял какую-нибудь работу, мои родители хвалили и поддерживали меня

б) родители обращали мало внимания на самостоятельно законченную мною работу



  1. Что характеризует вас в наибольшей степени?

а) меня пугает будущее

б) у меня нет страхов перед будущим



  1. Каково ваше обычное состояние?

а) Я часто испытываю чувство внутренней напряженности

б) Чаще всего я расслаблен и спокоен



  1. Увеличиваются или сохраняются на прежнем уровне ваши достижения в условиях соревнования с кем-либо?

а) напротив, мои успехи, скорее, уменьшаются

б) да, я могу увеличить мои достижения или сохранить их на том же уровне



  1. Если я не мог сделать что-либо тотчас же, то мои родители проявляли терпение

а) верно

б) неверно



  1. Мои родители иногда вели себя несдержанно и необдуманно

а) нет

б) да


  1. Меня часто мучает чувство вины

а) да, часто

б) нет, редко



  1. Я вполне удовлетворен моей сегодняшней профессией (включая и положение домашней хозяйки)

а) нет

б) да


  1. Иногда я позволяю себе маленькие розыгрыши над кем-нибудь

а) да

б) нет


  1. Меня угнетает мысль, что профессиональные задачи однажды станут мне не по плечу

а) да

б) нет


  1. Какие из следующих утверждений характеризуют ваших родителей?

а) мои родители избегали говорить о физиологии (стул, мочеиспускание) или представляли это как нечто «грязное»

б) в нашем доме все, что связано с физиологическими отправлениями, рассматривалось как естественное; об этом можно было говорить



  1. Что вы чувствуете в том случае, если вам не хватает времени для выполнения важной работы?

а) я становлюсь беспокойным, и мои мысли часто путаются

б) я остаюсь по-прежнему настолько спокойным, что могу думать вполне ясно



  1. Что вас характеризует в наибольшей степени:

а) чаще всего я действую в соответствии со спонтанно пришедшими мне в голову мыслями

б) я не руководствуюсь в поведении моментально пришедшими мне в голову мыслями



  1. У меня часто бывают головокружения

а) неверно

б) верно


  1. Какие из следующих высказываний характеризуют заботу о вас ваших родителей?

а) мои родители были заботливы, но при этом они не давали мне постоянных указаний

б) моя мать или мой отец были заботливы; она (он) очень оберегали меня, руководили мной, направляли и контролировали (делали замечания, были слишком осторожны)



  1. Я легко выхожу из себя

а) неверно

б)верно


  1. Как обычно вели себя ваши родители в тех случаях, когда у них возникали с вами трудности и заботы?

а) в таких ситуациях мать и отец легко возбуждались, часто были взбешенными или впадали в уныние и отчаяние

б) в таких ситуациях мои родители вели себя сдержанно, спокойно, искали выхода



  1. Если мои родители требовали от меня каких-либо результатов или хотели, чтобы я что-нибудь сделал, то они, как правило, учитывали мой возраст

а)верно

б) неверно



  1. Как вели себя ваши родители, если вы обращались к ним с каким-либо вопросом?

а) они были очень терпеливы и пытались ответить на все мои вопросы

б) они не слишком охотно отвечали на мои вопросы, у них не было времени и желания отвечать на них



  1. Я часто бываю болен, и меня часто тошнит

а) да

б) нет


  1. Перед вами поставлена серьезная и сложная профессиональная задача. Как это отражается на вашем поведении?

а) я становлюсь неуверенным, так как вначале не предполагал, что могут возникнуть такие трудности

б) я иду на работу с уверенностью, так как думаю, что смогу сделать то, что от меня требуется



  1. Часто ли вас наказывали ваши родители?

а) часто

б) нечасто



  1. Придавали ли ваши родители значение тому, чтобы вы самостоятельно принимали решения?

а) да

б) нет


  1. Как вы оцениваете вашу способность вступать в контакт с незнакомыми людьми?

а) я думаю, что это дается мне нелегко

б) я думаю, что это дается мне легко



  1. Какое из следующих высказываний описывает вашу профессиональную и рабочую ситуацию?

а) меня часто мучают мысли, что я могу лишиться работы

б) у меня нет никаких проблем с работой



  1. У меня такое чувство, что профессиональные повседневные нагрузки (нагрузки по дому) мне больше не по плечу

а) да

б) нет


  1. Какое из следующих утверждений описывает ваше эмоциональное отношение к своим родителям?

а) я уважаю своих родителей и горжусь ими

б) временами я не могу чувствовать уважения к своим родителям. Иногда я их презираю, они меня смешат, мне бывает стыдно за них



  1. Я выхожу из себя

а) часто

б) редко


  1. Что вас характеризует в наибольшей степени?

а) я могу обсудить свои личные проблемы с любым человеком

б) мне трудно с кем-либо говорить о своих личных проблемах



  1. Как вы ведете себя в разговоре со своими друзьями и знакомыми?

а) я хочу быть в центре внимания, говорю много

б) я веду себя серьезно, говорю немного



  1. Какое из следующих высказываний в наибольшей степени характеризует ваши взгляды и поступки?

а) я получаю удовольствие, когда испытываю что-нибудь волнующее

б) я предпочел бы жить спокойно, без особых волнений



  1. Какой вы человек?

а) Я легко возбудимый человек

б) Я, скорее, осторожный и сдержанный человек



  1. Как вы оцениваете, оглядываясь назад, взаимоотношения с вашими родителями?

а) мои родители были по отношению ко мне чужими

б) взаимоотношения между мной и родителями были хорошими



  1. Что вам соответствует больше?

а) изменение места работы для меня неприятно, так как я думаю, что не справлюсь с новой работой

б) я думаю, что на новом месте работы я быстро разберусь с новой проблематикой



  1. Как вы чувствуете себя в сексуальных отношениях?

а) В сексуальных отношениях я чувствую себя свободно

б) В сексуальных отношениях я мечтаю стать более свободным



  1. Отец или мать часто били меня

а) верно

б) неверно



  1. Когда я защищаю свои профессиональные взгляды, я действую более успешно, чем мои коллеги

а) верно

б) неверно



  1. Что характеризует вас в наибольшей степени?

а) я часто страдаю из-за чувства собственной неполноценности

б) я чувствую себя в сравнении с другими людьми уверенно и ощущаю свое признание окружающими



  1. Какой вариант больше вам подходит?

а) Если я сделаю или скажу что-нибудь не так, я долго размышляю над этим

б) Если я сделаю или скажу что-нибудь не так, я долго не думаю над этим



  1. Какое из следующих выражений характеризует взаимоотношения родителей между собой?

а) мои родители чаще были любящими, милыми и нежными друг с другом, эти отношения сохраняются и сейчас

б) мои родители редко проявляли нежность и любовь друг к другу, они просто жили рядом



  1. Что больше характеризует ваших родителей?

а) союз моих родителей был однажды (или несколько раз) под угрозой; казалось временами, что возникают неразрешимые противоречия; иногда речь заходила о разводе

б) союз между моими родителями был стабильным; изредка возникающие недоразумения в основном быстро преодолевались



  1. Если погода внезапно изменяется

а) я чувствую себя физически не очень хорошо

б) я чувствую себя по-прежнему



  1. Если кто-нибудь подчеркивает мои слабости

а) я отношусь к этому спокойно

б) это меня злит



  1. Моя мать уделяла мне много времени (в играх, разговорах, делах)

а) верно

б) неверно



  1. Мой отец и моя мать были, с одной стороны, очень снисходительны ко мне, но, с другой стороны, он (она) часто наказывали меня по пустякам

а) верно

б) неверно



  1. Моя мать или мой отец нередко преувеличивали значение некоторых вещей. Их чувства часто были наигранными и не совсем подлинными

а) да

б) нет


  1. Находил ли отец время для вас?

а) да, когда он был свободен, он находил его для меня

б) нет, он, как правило, хотел отдохнуть и проявлял мало интереса ко мне



  1. Что больше вам соответствует?

а) я становлюсь больным, когда другие находят какие-либо недостатки во мне или в моей работе

б) я терпеливо сношу, когда критикуют меня или сделанную мной работу



  1. Мои родители, имея иные взгляды на мои личные дела (например, расход карманных денег, выбор друзей, одежды и т. д.)

а) предоставляли мне достаточно свободы

б) предоставляли мне мало свободы, они давали мне указания по любому поводу



  1. Считаете ли вы, что ваши родители предпочитали вам ваших братьев и сестер?

а) да

б) нет


  1. Мои родители часто ссорились

а) нет

б) да


  1. Что вас характеризует в наибольшей степени?

а) у меня часто меняется настроение

б) у меня чаще всего ровное настроение



  1. Что вам больше присуще?

а) Я охотно предпринимаю что-либо только тогда, когда это можно сделать быстро

б) Я занимаюсь любимым занятием только тогда, когда я предварительно основательно обдумал предмет и спланировал дела



  1. Какой вариант больше вам подходит?

а) Иногда у меня бывает сердцебиение без видимых причин

б) Сердцебиение бывает у меня лишь при физических нагрузках, спорах и т. д.



  1. Удается ли вам легко подготовить и провести какое-либо мероприятие (например, праздник, экскурсию, организовать совместную работу)?

а) нет, для меня это сравнительно трудно

б) да, большей частью у меня нет в этом трудностей



  1. Если в какой-либо ситуации или в разговоре возникал вопрос о любви или сексе, чувствовали ли себя Ваши родители смущенными?

а) нет

б) да


  1. В отличие от других, я могу представить свое мнение в выгодном свете

а) верно

б) неверно



  1. Что вы делаете, если замечаете, что ваше мнение расходится с мнением окружающих?

а) высказываю свое мнение совершенно откровенно

б) чаще всего я оставляю свое мнение при себе



  1. Я часто пугаюсь неизвестно чего

а) неверно

б)верно


  1. Любите ли вы большое общество?

а) да, я очень люблю бывать в большом обществе

б) нет, я, собственно, не так уж сильно люблю большое общество

Приложение Ж. Методика временной перспективы Зимбардо

Пожалуйста, прочитайте все предлагаемые пункты опросника и как можно более честно ответьте на вопрос: «Насколько это характерно или верно в отношении Вас?» Отметьте свой ответ в соответствующей ячейке, используя шкалу (1 - совершенно не верно, 2 - скорее неверно, 3 - нейтрально, 4 - скорее верно, 5 - совершенно верно). Пожалуйста, ответьте на ВСЕ вопросы.



1. Я считаю, что весело проводить время со своими друзьями – одно из важных удовольствий в жизни.
















2. Знакомые с детства картины, звуки, запахи часто приносят с собой поток замечательных воспоминаний.
















3. Судьба многое определяет в моей жизни.
















4. Я часто думаю о том, что я должен(-на) был(а) сделать в своей жизни иначе.
















5. На мои решения в основном влияют окружающие меня вещи и люди.
















6. Я считаю, что каждое утро человек должен планировать свой день.
















7. Мне приятно думать о своем прошлом.
















8. Я действую импульсивно.
















9. Я не беспокоюсь, если мне что-то не удается сделать вовремя.
















10. Если я хочу достичь чего-то, я ставлю перед собой цели и размышляю над тем, какими средствами их достичь.
















11. Вообще говоря, в моих воспоминаниях о прошлом гораздо больше хорошего, чем плохого.
















12. Слушая свою любимую музыку, я часто забываю про время.
















13. Если завтра необходимо закончить (сдать) работу и предстоят другие важные дела, то сегодня я думаю о них, а не о развлечениях сегодняшнего вечера.
















14. Если уж чему-то суждено случиться, то от моих действий это не зависит.
















15. Мне нравятся рассказы о том, как все было в старые добрые времена.
















16. Болезненные переживания прошлого продолжают занимать мои мысли.
















17. Я стараюсь жить полной жизнью каждый день, насколько это возможно.
















18. Я расстраиваюсь, когда опаздываю на заранее назначенные встречи.
















19. В идеале, я бы проживал(а) каждый свой день так, словно он последний.
















20. Счастливые воспоминания о хороших временах с легкостью приходят в голову.
















21. Я вовремя выполняю свои обязательства перед друзьями и начальством.
















22. В прошлом мне досталась своя доля плохого обращения и отвержения.
















23. Я принимаю решения под влиянием момента.
















24. Я принимаю каждый день, каков он есть, не пытаясь планировать его заранее.
















25. В прошлом слишком много неприятных воспоминаний, я предпочитаю не думать о них.
















26. Важно, чтобы в моей жизни были волнующие моменты.
















27. В прошлом я совершил(а) ошибки, которые хотел(а) бы исправить.
















28. Я чувствую, что гораздо важнее получать удовольствие от процесса работы, чем выполнить её в срок.
















29. Я скучаю по детству.
















30. Прежде чем принять решение, я взвешиваю, что я затрачу, и что получу.
















31. Риск позволяет мне избежать скуки в жизни.
















32. Для меня важнее получать удовольствие от самого путешествия по жизни, чем быть сосредоточенным(-ной) только на цели этого путешествия.
















33. Редко получается так, как я ожидаю.
















34. Мне трудно забыть неприятные картины из моей юности.
















35. Процесс деятельности перестает приносить мне удовольствие, если приходится думать о цели, последствиях и практических результатах.
















36. Даже когда я получаю удовольствие от настоящего, я все равно сравниваю его с чем-то похожим из своего прошлого.
















37. Ты реально не можешь планировать свое будущее, потому что все слишком изменчиво.
















38. Мой жизненный путь контролируется силами, на которые я не могу повлиять.
















39. Нет смысла беспокоиться о будущем, так как я все равно ничего не могу сделать.
















40. Я выполняю намеченное вовремя, постепенно продвигаясь вперед.
















41. Я замечаю, что теряю интерес к разговору, когда члены моей семьи начинают вспоминать былое.
















42. Я рискую, чтобы придать жизни остроты и возбуждения.
















43. Я составляю список того, что мне надо сделать.
















44. Я чаще следую порывам сердца, чем доводам разума.
















45. Я способен(-на) удержаться от соблазнов, если знаю, что меня ждет работа, которую нужно сделать.
















46. Волнующие моменты часто захватывают меня.
















47. Сегодняшняя жизнь слишком сложна, я бы предпочел(-ла) более простое прошлое.
















48. Я предпочитаю таких друзей, которые спонтанны и раскованы, а не очень предсказуемы.
















49. Мне нравятся семейные традиции, которые постоянно соблюдаются.
















50. Я думаю о том плохом, что произошло со мной в прошлом.
















51. Я продолжаю работу над трудными и неинтересными заданиями, если это поможет мне продвинуться вперед.
















52. Лучше потратить заработанные деньги на удовольствия сегодняшнего дня, чем отложить на черный день.
















53. Часто удача дает больше, чем упорная работа.
















54. Я часто думаю о том хорошем, что упустил(-а) в своей жизни.
















55. Мне нравится, когда мои близкие отношения исполнены страсти.
















56. Придерживаюсь мнения, что «работа не волк, в лес не убежит».
















Каталог: bitstream -> 11701
11701 -> Учебное пособие Санкт-Петербург 2016 (075. 8)
11701 -> Особенности течения ишемической болезни сердца у пациентов, получающих терапию гемодиализом
11701 -> Эффективность лечения бесплодия методами экстракорпорального оплодотворения у женщин с миомой матки
11701 -> Высшего образования
11701 -> Влияние антидепрессивной терапии на когнитивные функции больных депрессией
11701 -> «Клинико-функциональная характеристика ремиссии у больных с первым эпизодом шизофрении»
11701 -> Психосоматические проявления при экстремальных спортивных нагрузках по специальности 030302 Клиническая психология
11701 -> Функции воздействия в тексте медицинской рекламы
11701 -> Анилиз случаев системных заболеваний
11701 -> Высшего образования

Скачать 1.19 Mb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6



©zodomed.ru 2024
    Главная страница
Автореферат
Анализ
Бизнес-план
Биография
Бюллетень
Викторина
Глава
Диплом
Дипломная работа
Диссертация
Доклад