Модель технологии обучения на учебном занятии

Результаты учебной деятельности

Скачать 281.11 Kb.

страница	3/23
Дата	25.08.2018
Размер	281.11 Kb.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 23

Результаты учебной деятельности:

Студент должен знать:

Факторы риска на невынашивание и перенашивание беременности

Клиническое течение преждевременных и запоздалых родов;
Провести клиническое обследование беременных с использованием лабораторных и инстументальных методов исследования;
Сформулировать и обосновать клинический диагноз;
Определять критерии госпитализации беременных входящих в группу риска на невынашивание перенашивание беременности;
Оценить внутриутробное состояние плода ( по данным УЗИ, КТГ, доплерометрии );
Принципы терапии используемых в акушерской практике при невынашивании и перенашивании беременности;
Проводить постстационарную реабилитацию женщин с невынашиванием и перенашиванием беременности;

Каталог: uum -> uum-uash-ginekologia -> 3.amaliy-qism -> amaliy-mashgulotlar -> rus
rus -> Тема№32: Бесплодный брак. Диагностика. Тактика воп. Модель технологии обучения на учебном занятии
rus -> Тема №26. Тема: Нарушение менструального цикла. Дисфункциональные маточные кровотечения. Клиника. Диагностика. Лечение. Профилактический осмотр детей и подростков
rus -> Тема №16: Высокая температура после родоразрешения. Послеродовые септические заболевания. Перитонит после кесарева сечения. Диагностика. Ведение
rus -> Тема №33: Гипертензивные нарушения во время беременности и родов (преэклампсия, эклампсия). Диагностика. Тактика ведения. Модель технологии обучения на учебном занятии
rus -> Тема №30. Нейроэндокринные синдромы. Предменструальный, климактерический и посткастрационный синдромы. Диагностика. Тактика ведения. Модель технологии обучения на учебном занятии

Скачать 281.11 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 23