Состав крови. 8 класс

1. предметные:

● сформировать представление о форменных элементах крови и их функциях;

● продолжить формировать умение работать с различными источниками и формами получаемой информации (текст, схемы, таблицы)

● стимулировать развитие познавательного интереса;

● развитие самостоятельности в информационной деятельности;

● формировать здоровый образ жизни.

● контролировать и оценивать результаты своей и чужой деятельности; адекватно формулировать результаты своей деятельности в устной и письменной форме;

● продолжить развитие учебно-интеллектуальных умений сравнивать,обобщать, устанавливать причинно-следственные связи;

● развивать коммуникативные способности через групповую работу.

1.Е.Н.Демьянков «Биология мир человека. Задачи. Дополнительные материалы», Издательский центр «Владос», 2004 г.

2 Д.В.Колесов, Р.Д. Маш «Биология. Человек», Издательский центр ООО«Дрофа», 2014г.

3.Г.М.Муртазин «Активные формы и методы обучения биологии»Москва «Просвещение»,1988

Цель: Сравнить строение крови человека и лягушки и определить, чья кровь способна переносить больше кислорода.

1. 
   Настройте микроскоп на свет.
   
2. 
   Рассмотрите микропрепарат крови человека.
   
3. 
   Рассмотрите микропрепарат крови лягушки.
   
4. 
   Сравните, заполнив таблицу:
   

Эритроциты	Размер (больше или меньше)	форма	Есть или нет ядро	окраска
человека
лягушки

5. 
   Сделайте вывод:
   

6. 
   Озвучьте классу отличие клеток человека и лягушки и вывод.
   

1.Прочитайте текст учебников «Биология. Человек» (авт. Д. В. Колесов) на стр. 109-112 и 114.

2.Изучитеклетки крови по плану:

• 
  количество клеток в 1 мм3,
  
• 
  продолжительность жизни,
  
• 
  особенности строения
  
• 
  функции клеток крови;
  

1.Изучите состав и значение плазмы, используя текст учебника «Биология. Человек»(автор А.С.Батуев) на стр51 пункт1и 3.

2.Прочитайте текст учебника «Биология. Человек» (автор Д.В. Колесов) на стр.109-112,114. Изучитеклетки крови (эритроциты, лейкоциты, тромбоциты) по плану:

• 
  количество клеток в 1 мм3,
  
• 
  продолжительность жизни,
  
• 
  особенности строения
  
• 
  функции клеток крови;
  

1. Расскажите о составе и значении плазмы.

2. Рассказать о клетках крови по плану:

• 
  количество клеток в 1 мм3,
  
• 
  продолжительность жизни,
  
• 
  особенности строения
  
• 
  функции клеток крови;
  

1.Прочитайте текст информационной карточки о заболеваниях крови.

2. Устно дайте ответ по алгоритму.

Алгоритм ответа.

1. Расскажите о заболевании-малокровии и гемофилия по плану:

• 
  с какими клетками связано заболевание;
  
• 
  причина заболеваний;
  
• 
  лечение, если возможно.
  

1.Впервые эти мельчайшие тельца в крови с помощью микроскопа увидел голландский естествоиспытатель Антони Ван Левенгук. Тельца имели красный цвет, и он назвал их корпускулами, что и означает по латыни тельца. Основная функция эритроцитов: перенос кислорода от органов дыхания к тканям и удаление углекислого газа из тканей. Гемоглобин, присоединивший кислород, превращается в оксигемоглобин. Оксигемоглобин имеет ярко красный цвет, гемоглобин темно красный, этим объясняется различие в окраске венозной и артериальной крови. В тканях оксигемоглобин легко отдает кислород и вновь превращается в гемоглобин. Наиболее прочно гемоглобин соединяется с угарным газом (СО). При содержании в воздухе 0,1% угарного газа ведет к превращению 80% гемоглобина в карбоксигемоглобин, который уже не способен присоединять и переносить кислород, что является опасным для жизни.

При недостатке в крови гемоглобина развивается тяжелое заболевание анемия (малокровие). Анемия может быть связана с сокращением общего числа эритроцитов в крови (например, из-за нарушения процесса их образования или большой кровопотери), а также с уменьшением содержания гемоглобина в эритроцитах (при некоторых заболеваниях). При анемии уменьшается количество кислорода, переносимого кровью к тканям, и органы подвергаются кислородному голоданию. При малокровии назначают настои шиповника, рябины, гранатовый сок или назначают переливание крови.
2.Гемофилия -наследственное заболевание, связанное с нарушением процесса свёртывания крови.Гемофилия появляется из-за изменения одного гена в хромосоме X. Женщины-носительницы передают дефектный ген 50% своего потомства.

Исторический пример передачи гемофилии по женской линии – английская королева Виктория, носительница гемофилии . Она передала через свое потомство болезнь многим царственным домам Европы, в том числе и русскому: Царевич Алексей, сын Николая II , страдал этой болезнью.