Ким Владимир, Данилова Дарья, 10 класс, МБОУ Гимназия № 10

СЕКЦИЯ ЛИНГВИСТИКИ (русский язык) № 3

12 февраля, в 10.00, 317 ауд., гл. корпус НГПУ
Руководители секции:

Храмцова Л. Н., к. ф. н., доцент НГПУ;

Бокарева Ю. М., к. ф. н., доцент НГПУ;

Маркасова О. А., к. ф. н., доцент НГПУ.
ДОКЛАДЫ

1. 
   Языковая игра в рекламе.
   

Томиленко Виктория, Каушан Кристина, 11 класс, МБОУ Лицей информационных технологий.

Руководитель: Кикина Е. В., учитель.

2. 
   Сравнительный анализ лексики и синтаксиса официальных гимнов России от Екатерины II до наших дней.
   

Савельева Александра, Дорохова Полина, 10 класс,

МБОУ Гимназия № 10.

Руководители: Голодяева Л. А., учитель;

Скворцова Н. В., учитель.

3. 
   Сравнительные конструкции в произведениях Леонида Андреева (на примере рассказов «Баргамот и Гараська», «У окна», «В Сабурове», «Рассказ о семи повешенных», очерка «Алеша-дурачок»).
   

Топорова Дарья, Нахимова Полина, 10 класс, МАОУ Гимназия № 6 «Горностай».

Руководитель: Ломакина Н. И., учитель.

4. 
   Окказионализмы в творчестве И. Северянина.
   

Кучерова София, 10 класс, МБОУ Гимназия № 10.

Руководители: Дымонт Е. Е., учитель;

Скворцова Н. В., учитель.

5. 
   Андрей Вознесенский как языковая личность.
   

Карташова Анастасия, 11 класс, МБОУ Гимназия № 10.

Руководители: Дымонт Е. Е., учитель;

6. 
   Запаховые образы в рекламе.
   

Тиндикова Виктория, 9 класс, МБОУ СОШ № 137.

Руководители: Иванова М. В., учитель;

Скворецкая Е. В., к. ф. н., доцент НГПУ.

7. 
   Цветовая лексика в поэзии Марины Цветаевой (сборник «Психея. Романтика»).
   

Трушина Ксения, 11 класс, МАОУ Лицей № 9.

Руководитель: Мельничук Т. М., учитель.

8. 
   Метафора как средство художественной выразитель-ности в комедиях Шекспира и в переводном тексте.
   

Богданова Дарья, 10 класс, МБОУ Гимназия № 3.

Руководитель: Конторович Л. Л., учитель.

9. 
   Образы множества в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души».
   

Киселева Анна, 9 класс, МБОУ СОШ № 137.

Руководители: Иванова М. В., учитель;

Скворецкая Е. В., к. ф. н., доцент НГПУ.

10. 
    Способы речевой организации текста в очерке «Олень-цветок» и повести «Женьшень» Михаила Пришвина.
    

Мельчукова Анна, 11 класс, МБООУ школа-интернат № 133.

Руководитель: Белоусова М. В., учитель.

11. 
    Описание женского портрета в романе Людмилы Улицкой «Зеленый шатер».
    

Конкина Мария, Кравцова Дарья, 10 класс,

МБОУ СОШ № 137.

Руководители: Багмуцкая И. В., учитель;

Скворецкая Е. В., к. ф. н., доцент НГПУ.

12. 
    Анализ рекламных текстов с точки зрения лингвоэкологии.
    

Мажуга Семен, 9 класс, МБОУ СОШ № 151.

Руководитель: Мискичекова А. В., учитель.

13. 
    Классификация ошибок новостных интернет-сайтов.
    

Ильиных Ульяна, 9 класс, МБОУ СОШ № 151.

Руководитель: Мискичекова А. В., учитель.

14. 
    Современные трансформации языковых норм
    

в интернет-пространстве.

Балабина Юлия, 11 класс, МБОУ Лицей № 81.

Руководитель: Толстых О. В., учитель.

СЕКЦИЯ ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЯ 1

«Литература XIX века»
12 февраля, 10.00, 201 ауд., ИД НГПУ
Руководители секции:

Ермакова Н. А., к. ф. н., доцент НГПУ;

Ромащенко С. А., к. ф. н., доцент НГПУ;

Николаева Е. Г., к. ф. н., доцент НГПУ.
ДОКЛАДЫ

1. 
   Страстное, грозное, бунтующее сердце (по роману
   

И. С. Тургенева «Отцы и дети» и драме Шиллера «Разбойники»).

Казьмина Анна, 11 класс, МБОУ Лицей № 126.

Руководитель: Стыврина Г. Н., учитель.

2. 
   «Мальчик у Христа на ёлке» Ф. М. Достоевского как святочный рассказ.
   

Башурова Маргарита, 9 класс, МБОУ Лицей № 200.

Руководитель: Пастухова Т. В., учитель.

3. 
   Диалог мертвецов в «Бобке» Ф. М. Достоевского. Овсянникова Софья, 10 класс, МБОУ СОШ № 185.
   

Руководитель: Фомичёва Л. А., учитель.

4. 
   Образы морской стихии в стихотворениях А. С. Пуш-кина и их связь с направлением романтизма. Криволапова Дарья, 10 класс, МАОУ Лицей № 9.
   

Руководитель: Колмакова Т. В., учитель.

5. 
   Система художественных образов в рассказе
   

А. П. Чехова «Любовь».

Артюшина Виктория, 11 класс, МБОУ СОШ № 43.

Руководитель: Кондеева О. Г., учитель.

6. 
   Эволюция образа «маленького человека» в русской литературе XIX века.
   

Судоплатова Светлана, 10 класс, МБОУ Лицей информационных технологий.

Руководитель: Кашапова О. В., учитель.

7. 
   Роль портретных деталей в рассказе А. П. Чехова «Дама с собачкой».
   

Андреева Анастасия, 11 класс, МБОУ Гимназия № 13.

Руководители: Иванова Л. С., учитель;

Тагильцева Л. Е., доцент НГПУ.

8. 
   Художественное время и пространство в повести
   

А.С. Пушкина «Пиковая дама».

Шалабодова Алина, 10 класс, МБОУ Экономический лицей.

Руководители: Сизова Т. В., учитель;

Ромащенко С. А., к. ф. н., доцент НГПУ.

9. 
   Роль евангельских сюжетов в художественном осмыслении романа М. Е. Салтыкова-Щедрина «Господа Головлевы».
   

Бобров Иван, 10 класс, МБОУ Гимназия № 13.

Руководитель: Иванова Л. С., учитель.

10. 
    «Зоологический код» в поэтике ранних рассказов
    

А. П. Чехова («Каштанка», «Белолобый», «Лоша-диная фамилия», «Тоска»).

Канунникова Лия, 11 класс, МБОУ Экономический лицей.

Руководитель: Ромащенко С. А., к. ф. н., доцент НГПУ.

СЕКЦИЯ ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЯ 2

«Литература XX века. Проза»
12 февраля, 10.00, 212 ауд., ИД НГПУ
Руководители секции:

Тырышкина Е. В., д. ф. н., профессор НГПУ;

Ласкина Н. О., к. ф. н., доцент НГПУ;

Ковалёва Т. М., ассистент НГПУ.
ДОКЛАДЫ

1. 
   Типологические схождения комедиографии
   

В. Маяковского и М. Булгакова 20-х годов

(на примере пьес «Баня» В. Маяковского

и «Багровый остров» М. Булгакова).

Мирошниченко Валентина, 11 класс, МБОУ СОШ № 99.

Руководитель: Тулупова М. А., учитель.

2. 
   Метатеатральные приемы в пьесе О. А. Богаева «Ад Станиславского».
   

Малков Станислав, 11 класс, МБОУ Гимназия № 10.

Руководители: Норина Л. И., учитель;

Мароши В. В., д. ф. н., профессор НГПУ.

3. 
   Поэтика художественной детали в мотивной структуре рассказа М. А. Булгакова «Красная корона».
   

Чебыкина Варвара, 11 класс, МБОУ Лицей № 22

«Надежда Сибири».

Руководитель: Тамбовцева Т. А., учитель.

4. 
   Категория времени в произведении «Старуха» Даниила Хармса.
   

Черепанова Екатерина, 11 класс, МБОУ Гимназия № 4.

Руководитель: Томилова Т. А., учитель.

5. 
   Художественное пространство в произведении Виталия Кальпиди «Правила поведения во сне».
   

Тимкин Тимофей, 11 класс, МБОУ Гимназия № 10.

Руководитель: Норина Л. И., учитель;

Мароши В. В., д. ф. н., профессор НГПУ.

6. 
   Дамы с «собачкой» и «собаками» (Интертексту-альные связи в рассказах А. П. Чехова
   

и Л. С. Петрушевской).

Трушина Ксения, 11 класс, МАОУ Лицей № 9.

Руководитель: Фищукова М. Ф., учитель.

7. 
   Пространственные мотивы как средство создания
   

и расширения пространства текста романа

М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита».

Николаева Олеся, 10 класс, МБОУ СОШ № 122.

Руководитель: Захидова Л. С., к. ф. н., доцент САФБД.

8. 
   Образ собаки в творчестве М. Зощенко.
   

Надолько Кирилл, 10 класс, МБОУ СОШ № 122.

Руководитель: Захидова Л. С., к. ф. н., доцент САФБД.

9. 
   Ключевая метафора в поэтике Юрия Олеши (рассказ «Вишневая косточка» в составе цикла).
   

Паршин Олег, 11 класс, МБОУ Экономический лицей.

Руководитель: Ромащенко С. А., к. ф. н., доцент НГПУ.

10. 
    Обоснование элегического модуса художественности в рассказе И. А. Бунина «Поздний час».
    

Демечева Алина, 10 класс, МАОУ Лицей № 9.

Руководитель: Колмакова Т. В., учитель.

СЕКЦИЯ ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЯ 3

«Литература XX века. Поэзия»
12 февраля, 10.00, 202 ауд., ИД НГПУ
Руководители секции:

Мароши В. В., д. ф. н., профессор НГПУ;

Москалёва А. Е., к. ф. н., доцент НГПУ;

Колотова Д. И., ассистент НГПУ.
ДОКЛАДЫ

1. 
   Поэтическое слово, как средство воспроизведения иного вида искусства.
   

Чегодаева Валерия, 10 класс, МАОУ Вторая Новосибирская гимназия.

Руководители: Гапеева Г. И., учитель;

Дроздович С. Н., преподаватель НГК.

2. 
   Эффект энтропии в стихотворении Иосифа Бродского «Не выходи из комнаты».
   

Копылова Виктория, 9 класс, МАОУ Вторая Новосибирская гимназия.

Руководитель: Шадрина Т. Ф., учитель.

3. 
   Интерпретация стихотворения О. Мандельштама «Чуть мерцает призрачная сцена…».
   

Кондратьева Александра, 9 класс, МБОУ СОШ № 56.

Руководитель: Гущина О. Д., учитель.

4. 
   Образ Гумилева в советской и эмигрантской поэзии.
   

Мананов Борис, 11 класс, МАОУ Вторая Новосибирская гимназия.

Руководители: Яковлева Т. А., учитель;

Дроздович С. Н., преподаватель НГК.

5. 
   Комплексный анализ стихотворения И. А. Бродского «В кафе».
   

Корниенко Александр, 11 класс, МАОУ Гимназия № 7 «Сибирская».

Руководитель: Скоморощенко Л. П., учитель.

6. 
   Способы самопрезентации фигуры поэта в поэзии Игоря Холина.
   

Атаманова Екатерина, 11 класс, МБОУ Гимназия № 10.

Руководитель: Маркасов М. Ю., к. ф. н., доцент НГПУ.

7. 
   Подтексты стихотворения С. Есенина «Снежная равнина, белая луна…».
   

Железных Александра, 9 класс, МБОУ СОШ № 90.

Руководитель: Власова Т. А., учитель.

8. 
   Поэтика замедления в стихотворении И. А. Бродского «Сан-Пьетро».
   

Тупицына Екатерина, 10 класс, МБОУ Гимназия № 10.

Руководители: Зельцер Э. Н., учитель;

Мароши В. В., д. ф. н., профессор НГПУ.

9. 
   Поэтический язык разножанровых текстов Владимира Высоцкого о войне.
   

Гончарова Александра, 10 класс, МАОУ Вторая Новосибирская гимназия.

Руководители: Гапеева Г. И., учитель;

Дроздович С. Н., преподаватель НГК.

10. 
    Дискурс дат и цифр в книге Д. А. Пригова «Исчисления и установления».
    

Сименштейн Софья, 10 класс, МБОУ Гимназия № 10.

Руководитель: Маркасов М. Ю., к. ф. н., доцент НГПУ.

СЕКЦИЯ МАТЕМАТИКИ 1

«Математические модели»
9 февраля, 14.30, 315 ауд., 1 корпус НГТУ

(пр. Маркса, 20)
Руководители секции:

Селезнев В. А., д. ф.-м. н., профессор НГТУ;

Бондаренко А. Н., д. ф.-м. н., профессор НГТУ, в. н. с. ИМ СО РАН;

Ковалевский А. П., к. ф.-м. н., доцент НГТУ;

Лежнев Е. В., к. т. н., доцент НГТУ.
ДОКЛАДЫ

1. 
   Применение искусственных нейронных сетей для медицинской диагностики.
   

Агеенко Анастасия, Пепеляева Мария, 11 класс, МАОУ Вторая Новосибирская гимназия, Городская матема-тическая школа ДТД УМ «Юниор» - НГТУ.

Руководитель: Самчелеева В. М., учитель.

2. 
   Решетки и зоны Бриллюэна.
   

Горбачев Владислав, 10 класс, МАОУ Вторая Новосибирская гимназия, Городская математическая школа ДТД УМ «Юниор» - НГТУ.

Руководитель: Андросова Ю. А., учитель.

3. 
   Метод кластеризации глаукомы с использованием нейронных сетей.
   

Дудников Алексей, 10 класс, МАОУ Вторая Новоси-бирская гимназия, Городская математическая школа ДТД УМ «Юниор» - НГТУ.

Руководитель: Андросова Ю. А., учитель.

4. 
   Задачи о раскраске платоновых тел.
   

Коханова Анастасия, 10 класс, МБОУ Гимназия № 10,

Городская математическая школа ДТД УМ «Юниор» - НГТУ.

Руководители: Гунькин А. Ю., учитель;

Максимкина Т. Г., учитель.

5. 
   Сети и потоки в сетях.
   

Матвеев Максим, Сальников Владислав,10 класс,

МБОУ Гимназия № 6 «Горностай».

Руководители: Мазур М. И., к. п. н.;

Глебов А. Н., к. ф.-м. н., с. н. с. ИМ СО РАН.

6. 
   Теорема Пойа.
   

Миронов Даниил, 9 класс, МАОУ Лицей № 9,

Городская математическая школа ДТД УМ «Юниор» - НГТУ.

Руководитель: Усов В. В., к. ф.-м. н., педагог доп. образ.

7. 
   Математические основы криптографии.
   

Нагорников Геннадий, 11класс, Незванов Александр, 10 класс, МБОУ СОШ № 186.

Руководитель: Беломестнова Н. П., учитель.

8. 
   Жёсткие и мягкие математические модели.
   

Нежведилов Вадим, 10 класс, МБОУ Лицей № 81.

Руководитель: Ятайкина А. А., учитель.

9. 
   Задачи диффузионной томографии.
   

Танажко Дмитрий, Мамонтов Антон, 10 класс,

МБОУ Гимназия № 10, Городская математическая школа ДТД УМ «Юниор» - НГТУ.

Руководители: Гунькин А. Ю., учитель;

Максимкина Т. Г., учитель.

10. 
    Способы геометрического построения прибли-зительной величины П.
    

Терехов Александр, 10 класс, МБОУ Лицей № 81.

Руководитель: Ятайкина А. А., учитель.

11. 
    Доказательство теоремы о классификации развёрток.
    

Черчик Елизавета, 10 класс, МАОУ Вторая Новоси-бирская гимназия, Городская математическая школа ДТД УМ «Юниор» - НГТУ.

Руководитель: Андросова Ю. А., учитель.

12. 
    Решение задачи о 8 ферзях методами логического программирования.
    

Шалабодова Алина, 10 класс, МБОУ Экономический лицей, Городская математическая школа ДТД УМ «Юниор» - НГТУ.

Руководители: Бондаренко М. А., педагог доп. образ.;

Бондаренко Е. С., учитель.

СЕКЦИЯ МАТЕМАТИКИ 2

«Прикладная математика»
10 февраля, 14.30, 315 ауд., 1 корпус НГТУ

(пр. Маркса, 20)
Руководители секции:

Селезнев В. А., д. ф.-м. н., профессор НГТУ;

Бондаренко А. Н., д. ф.-м. н., профессор НГТУ, в. н. с. ИМ СО РАН;

Ковалевский А. П., к. ф.-м. н., доцент НГТУ;

Лежнев Е. В., к. т. н., доцент НГТУ.
ДОКЛАДЫ

1. 
   Числа Петровского.
   

Антипова Екатерина, 11 класс, МАОУ Лицей № 9.

Руководитель: Веренцов А. Ю., учитель.

2. 
   «Плоские» геометрии.
   

Карасенко Анастасия, Яковлева Мария, 11 класс,

МБОУ Экономический лицей.

Руководитель: Дедок В. А., к. ф.-м. н., ИМ СО РАН.

3. 
   Заполнение пространства многогранниками.
   

Каушан Кристина, 11 класс, МБОУ Лицей информационных технологий.

Руководитель: Попович Л. С., учитель.

4. 
   Математическое и компьютерное моделирование при решении производственных задач.
   

Кулебакин Дмитрий, 9 класс, МБОУ СОШ № 28.

Руководитель: Хрущева Е. П., учитель.

5. 
   Математическое моделирование таяния снежных тел.
   

Микитюк Екатерина, 9 класс, МБОУ Лицей № 126,

Городская математическая школа ДТД УМ «Юниор» - НГТУ.

Руководитель: Селезнев В. А., педагог доп. образ.

6. 
   Кватернионное моделирование 3D поворотов.
   

Мудренко Игорь, 9 класс, МАОУ Вторая Новосибирская гимназия.

Руководители: Бондаренко М. А., учитель;

Бондаренко А. Н., учитель;

Фомина Э. Г., учитель.

7. 
   
   Каталог: upload -> prienaya komissia -> NOY Sibir
   upload -> Кардиоренальные взаимоотношения и качество жизни при лечении больных хронической сердечной недостаточностью с сопутствующим сахарным диабетом 2 типа 14. 00. 06 Кардиология
   upload -> Сердечная недостаточность (книги и статьи из научно-медицинских журналов, имеющихся в фонде библиотеки)
   prienaya komissia -> Направление подготовки 050100 – Педагогическое образование Профиль – Безопасность жизнедеятельности Степень (квалификация) выпускника – бакалавр
   NOY Sibir -> Секция авиации и космической техники «физика космоса»
   prienaya komissia -> Направления подготовки Бакалавриат 034400 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья
   NOY Sibir -> Секция авиации и космической техники «физика космоса»
   prienaya komissia -> Направление подготовки 020400 – Биология Профиль – Общая биология Степень (квалификация) выпускника – бакалавр
   
   
   
   Скачать 1.91 Mb.
   
   Поделитесь с Вашими друзьями: