Носенко Н. В., к. ф. н., доцент НГПУ.
ДОКЛАДЫ
-
Особенности художественного перевода (на примере книги Льюиса Кэрролла «Алиса в стране чудес»).
Брыкова Полина, 10 класс, МАОУ Гимназия № 6 «Горностай».
Руководители: Ломакина Н. И., учитель;
Валевская М. Ю., учитель.
-
Механизм перевода текстов с языковой игрой
с английского языка на русский.
Тимкин Тимофей, 11 класс, МБОУ Гимназия № 10.
Руководители: Черкашина М. В., учитель;
Дымонт Е. Е., аспирант НГПУ.
-
Сравнительный анализ фразеологических единиц с компонентом-соматизмом в русском и немецком языках.
Митрофанова Олеся, 9 класс, МБОУ СОШ № 45.
Руководитель: Захарова Н. В., учитель.
-
Китайские иероглифы и праславянская письменность.
Харина Дарья, 11 класс, МБОУ Лицей № 200.
Руководитель: Заувервальд М. Г., учитель.
-
Концепт буква: фразеологическая и паремиоло-гическая ценность буквы.
Соловьёва Мария, 8 класс, МБОУ СОШ № 47.
Руководитель: Давыдова Л. В., к. ф. н., учитель.
-
Буква «А»: история, символика, фоносемантика.
Тимофеев Арсений, 9 класс, МБОУ Лицей № 129.
Руководитель: Савельева В. В., учитель.
-
В мире имен и названий. Эти разные фамилии.
Рукина Дарья, 10 класс, МБОУ СОШ № 82.
Руководитель: Чепурная Э. Л., учитель.
-
Русские имена в языке и тексте.
Ганжа Мария, 8 класс, МБОУ СОШ № 47.
Руководитель: Давыдова Л. В., к. ф. н., учитель.
-
История Новосибирской области в топонимии.
Русалеева Екатерина, 10 класс, МБОУ СОШ № 146.
Руководитель: Паршикова Е. В., учитель.
-
«Говорящие» имена в русской литературе как способ выражения авторского замысла.
Шило Алёна, 11 класс, МБОУ СОШ № 28.
Руководитель: Клещина Л. И., учитель.
-
Основные тенденции в образовании эргонимов города Новосибирска.
Токарева Александра, 11 класс, МАОУ Вторая Новоси-бирская гимназия.
Руководитель: Волкова Л. Г., к. ф. н., доцент НГУЭиУ.
-
Современные способы словообразования в названиях предприятий, магазинов, учреждений, деловых центров г. Новосибирска.
Никущенков Александр, 9 класс, МБОУ СОШ № 198.
Руководитель: Перминова Т. А., учитель.
-
Концепт пиво в сознании современного носителя языка (на материале названий магазинов разливного пива).
Чуклин Алексей, 8 класс, МБОУ СОШ № 78.
Руководитель: Панова Л. Г., учитель.
-
Слова-паразиты в нашей речи.
Мурзинцева Валерия, 9 класс, МБОУ СОШ № 64.
Руководитель: Саликова Н. А., учитель.
СЕКЦИЯ ЛИНГВИСТИКИ (русский язык) № 2
12 февраля, в 10.00., 304 ауд., гл. корпус НГПУ
Руководители секции:
Басалаева Е. Г., к. ф. н., доцент НГПУ;
Крылов Ю. В., к. ф. н., доцент НГПУ;
Лаппо М. А., к. ф. н., доцент НГПУ.
ДОКЛАДЫ
-
Дни недели в русской языковой картине мира.
Плотникова Валентина, 8 класс, МБОУ Новосибирская классическая гимназия № 17.
Руководитель: Березовская О. С., учитель.
-
Функционирование «ключевых слов эпохи».
Чиж Светлана, 11 класс, МБОУ СОШ № 198.
Руководитель: Перминова Т. А., учитель.
-
Аббревиация как активный процесс образования неологизмов.
Прудникова Елизавета, 9 класс, МБОУ СОШ № 13.
Руководители: Кузнецов А. А., учитель;
Таргонская Е. П., к. ф. н., доцент НГПУ.
-
Проект лингво-энциклопедического словаря «Отечественная война 1812 года».
Сергутина Анна, 9 класс, МБОУ Новосибирская классическая гимназия № 17.
Руководитель: Елгащина А. Э., учитель.
-
Молодежный сленг как явление современной лингвистики.
Сероухова Дина, 10 класс, МБОУ СОШ № 167.
Руководитель: Ковальчук В. А., учитель.
-
Язык SMS-сообщений и его роль в формировании молодежного сленга.
Орлова Ирина, 10 класс, МБОУ СОШ № 126.
Руководитель: Стыврина Г. Н., учитель.
-
Сопоставительная характеристика прозвищ 19 и 21 веков (на примере прозвищ одноклассников
А. С. Пушкина и учащихся лицея № 200).
Алдошина Дарья, 9 класс, МБОУ Лицей № 200.
Руководитель: Пастухова Т. В., учитель.
-
Способы образования мужских и женских ников в чатах и социальных сетях.
Поделитесь с Вашими друзьями: |