Доклад социального педагога моу «квш» Макуровой Н. П. Структура выступления: Актуализация тьюторского сопровождения

Наставничество можно рассматривать как метод психолого - педагогического сопровождения подростков групп риска. Наставничество - волонтерский вид деятельности социально активных людей готовых понять, принять и помочь. Наставник – это волонтер, сопровождающий любого человека, нуждающегося в помощи и поддержки, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Волонтеры (в пер. с англ. Volunteer - доброволец) - это люди, делающие что-либо по своей воле, по согласию, а не по принуждению. Волонтерство - добровольная работа за идею.

Метод наставничество – способ непосредственного и опосредованного личного влияния на человека (подростка).

Наставничество сложный процесс добровольческой (волонтерской) деятельности и может рассматриваться, как способ:

• 
  строить социальные отношения;
  
• 
  применять на практике свои моральные и религиозные принципы;
  
• 
  получать новые навыки;
  
• 
  найти поддержку и друзей;
  
• 
  почувствовать себя способным что-то совершить.
  

- это эффективный способ решать сложные проблемы отдельного человека, общества и окружающей среды. Именно благодаря добровольчеству наставников многие тупиковые ситуации находят выстраданные решения;

- это механизм, с помощью которого люди могут прямо адресовать свои проблемы тем, кто может их решить;

- это движение с целью добиться большего влияния на собственную жизнь.

Помогая другим, наставники-волонтеры обретают уверенность в своих способностях, обучаются новым навыкам, закладывают новые социальные связи;

- это возможность найти себя и заложить в свою жизнь те ценности и привычки, которые позволяют человеку вести здоровую, продуктивную, насыщенную жизнь.

При организации добровольческой службы необходимо достаточное время уделять формированию у новичков-добровольцев представлений о роли и месте добровольчества в современном обществе, определять идеологию волонтерства.