Диагностика умственного развития и общих способностей. Тесты интеллекта.Интеллект и умственное развитие: основные понятия, теории, подходы к изучению. История вопроса и современное состояние проблемы интеллекта. Тестовый, социальный, практический и биологический интеллект. Из истории возникновения тестов интеллекта. Шкалы Бине-Симона, их модификации. Шкалы Стэнфорд-Бине. Понятие о коэффициенте интеллектуальности (IQ). Цели использования тестов интеллекта. Невербальные тесты интеллекта, их особенности и цели применения. Тесты действия: Тест восприятия прежнего порядка на доске Э. Сегена, лабиринтные тесты. Прогрессивные матрицы Равенна. Интеллектуальный тест, свободный от влияния культуры, Р. Кеттелла. Вербальные тесты интеллекта, их достоинства и недостатки. Тест Д. Векслера (WAIS, WISC); тест структуры интеллекта Р. Амтхауэра; неязыковые тесты, тесты действия, свободные от влияния культуры тесты - преимущества и недостатки. Группового интеллектуального теста для младших подростков (ГИТ) Дж. Ванны. Отечественные исследования в области диагностики умственного развития. Принцип построения и особенности отечественных методик диагностики умственного развития (Школьный тест умственного развития – ШТУР; Тест умственного развития для абитуриентов и старшеклассников – АСТУР; Тест умственного развития младших школьников – ТУРМШ; Тест умственного развития младших подростков – ТУРП). Интеллект и когнитивные стили. Диагностика когнитивных стилей.
Психодиагностика некоторых параметров личности. Виды личностных опросников. Области и цели их применения. Типологические опросники: Миннесотский многофакторный личностный опросник (MMPI) Дж. МакКинли - С. Хэтэуэя; опросник Шмишека; Патохарактерологический диагностический опросник (ПДО) А.Е. Личко. Опросники черт личности: опросник Р. Кэттела (16 PF); опросники Г.Айзенка, Басса-Дарки. Психологические принципы диагностики мотивации. Прямые методы психологической диагностики мотивов. Личностные опросники для измерения мотивов, методики измерения локуса контроля Дж. Роттера и измерения уровня субъективного контроля (УСК) Е. Ф. Бажина, Е. А. Голынкиной и А. М. Эткинда. Опросники интересов Кьюдера – Стронга, Климова, ОДАиН. Опросники ценностей: Рокича, Тест смысложизненных ориентаций (СЖО) Д.А. Леонтьева. Опросники установок: самоактуализации личности М. Кроза, Методика исследования самоотношения (МИС) С.Р. Пантилеева.
Компьютеризация психодиагностических методик. Общее представление о компьютерных психодиагностических системах. Основные принципы построения и области применения. Пакетный режим на примере системы «Психолог». Проблемы автоматизации малофомализованных методик на примере компьютерной версии цветого теста Люшера. Использование автоматизации проективных методик в консультативной (первичной) деятельности (на примере теста геометрических фигур).
Исследовательская деятельность психодиагноста. Автоматизация процедур сбора и обработки первичной информации. Проблема автоматизации статистических методов обработки эмпирических данных.