«Плазма крови, ее состав. Форменные элементы крови, их строение и функции»
Скачать 35.66 Kb.
|
- Навигация по данной странице:
- Оборудование
- Оргмомент Введение в тему урока
- Что мы знаем о крови Что хотим узнать Что узнали
- Формулировка темы урока. Сформулируйте, пожалуйста, тему сегодняшнего урока. (кровь, её состав и функции) Проблемная ситуация.
- Работа в парах. Прочитайте текст «кровь» и составьте схему о составе крови.(вывесить на доску) Работа в группе.
- Рефлексия. Подведение итогов.
- Оценка за урок. Взаимооценка.
| Тема урока: «Плазма крови, ее состав. Форменные элементы крови, их строение и функции»
Класс: 8 УМК: Н.И. Сонин, М.Р. Сапин Биология Человек 8 класс Оборудование: инструкционные карточки, микроскоп, микропрепараты, мультимедийное оборудование (компьютеры, проектор) Цели урока: Когнитивные: предполагается, что к концу урока ученики будут знать что такое: внутренняя среда организма ; называть самые форменные элементы крови; распознавать на картинке эритроциты, лейкоциты, тромбоциты; преобразовывать табличные данные в диаграммы; рассказывать механизмы и процессы образования тромба и фагоцитоза. Воспитательные: способствовать развитию у обучаемых исследовательских умений и навыков; обеспечение условий для воспитания положительного интереса к изучаемому предмету; способствовать развитию чувства патриотизма и гражданской солидарности. Развивающие: обеспечить условия для развития умений и навыков работы с источниками учебной и научно-технической информацией, выделять главное и второстепенное; способствовать развитию умений творческого подхода к решению практических задач при составлении диаграмм по таблицам; способствовать развитию волевых качеств учащихся при работе с научными данными .
«В каждую секунду в красном море миллионы кораблей терпят крушение и опускаются на дно. Но миллионы кораблей выходят из гаваней вновь в плавание» Ребята, как вы думаете, о чем пойдет речь на сегодняшнем уроке?( о крови). С древних времен интерес к этой красной жидкости организма не случаен. Уже наши далёкие предки задумывались, что такое кровь? И действительно, когда человек во время войн или охоты наблюдал за раненными животными и людьми, он видел, что вместе с вытекающей кровью уходит и жизнь. Привыкшие олицетворять непонятные им явления люди считали, что в крови заключена жизненная сила-душа человека. "Кровь" и "жизнь" - слова-синонимы! Кровь одушевляли и боготворили, кровью клялись в братстве, дружбе и любви. Кровью смывали позор и оскорбление. И вы не раз наверное слышали выражения "кровь за кровь", "кровные братья", "кровная месть".
Итак, что мы знаем о крови? Перед вами таблица, её мы будем заполнять по ходу урока.(заполняют первый столбик) А что хотим узнать? (заполняют второй столбик)
Сформулируйте, пожалуйста, тему сегодняшнего урока. (кровь, её состав и функции)
Ребята, нас часто заставляют сдавать кровь на анализ. И все мы ни раз держали эти анализы в руках. У вас на столах лежат листочки с анализами. Пожалуйста, определите, все ли в порядке со здоровьем у учащихся. Чего нам не хватает что бы это сделать?(знаний)
Прочитайте текст «кровь» и составьте схему о составе крови.(вывесить на доску)
1 группа «Эритроциты» 2 группа «Лейкоциты» 3 группа «Тромбоциты» 4 группа «Лаборанты»
А сейчас мы можем определить все ли в порядке с анализами? (да) - заполняем третью колонку таблицы. Подводим итоги. Вывод: Кровь в организме человека имеет большое значение и выполняет следующие функции. Каждый должен следить за составом своей крови, употреблять пищу богатую белком и железом. Для профилактики необходимо хотя бы 1 раз в год сдавать кровь на обследование. 10. Домашнее задание - стр., пересказ или подготовить рассказ по презентации, сделанные группами на уроке. - подготовить сообщения: «Причины малокровия», биографии Луи Пастера, Александра Флеминга, Эдварда Дженнера, используя адреса сайтов: https://taina.aib.ru/biography/ilja-mechnikov.htm - Мечников- https://ru.wikipedia.org/wiki/ - Дженнер, https://medi.ru/doc/15b0001.htm - Пастер, Мечников, Дженнер https://www.c-cafe.ru/days/bio/13/069_13.php - Э Пауль https://www.medikk.ru/proch_zab/anemia.htm - малокровие.
Взаимооценка. Каталог: DswMedia DswMedia -> Исследовательская работа Исследование влияния эми сотового телефона на живые организмы. Работу ученица 11 класса DswMedia -> Работу выполнил DswMedia -> Предметная неделя «Новое поколение за здоровый образ жизни!» DswMedia -> Конкурс научно-исследовательских, проектных и творческих работ учащихся DswMedia -> Всё о вреде курения DswMedia -> Семинар «факторы риска профессиональной деформации личности педагога. Профилактика и коррекция синдрома выгорания» DswMedia -> Исследовательская работа Исследование уровня профессионального выгорания педагогов мбоу сош№1 Работу ученица 9 класса DswMedia -> Учебное пособие для студентов по специальности «Сестринское дело» Скачать 35.66 Kb. Поделитесь с Вашими друзьями:
|