Клиническая психология


НОРМА И ПАТОЛОГИЯ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ



страница2/5
Дата23.04.2016
Размер0.64 Mb.
1   2   3   4   5

3. НОРМА И ПАТОЛОГИЯ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ

ПОНЯТИЕ О ПАТОПСИХОЛОГИЧЕСКИХ СИНДРОМАХ

Норма и патология психических процессов.

Понятие нормы необходимо для точного диагноза / заключения4. С.Б.Семичов (1987) предложил следующую классификацию предболезненных психических расстройств:



  1. Идеальная норма.

  2. Среднестатистическая норма.

  3. Конституциональная норма.

  4. Акцентуация.

  5. Предпатология (функциональная норма):

а) ситуация повышенного риска (экстремальная);

б) период повышенного риска;

в) состояние повышенного риска.


  1. Предболезнь (дисфункциональное состояние).

В монографии Боева "Пограничная аномальная личность" (Ставрополь, 1999) пограничная аномальная личность рассматривается как промежуточная между акцентуированной и психопатической личностью.

С другой стороны, о трудностях практического разграничения нормы и патологии свидетельствует крайне много самых различных фактов.

Например, даже относительно анатомических величин трудно определить критерии нормы. Мозг человекообразных обезьян весил 550г, питекантропа - 1000г, современного человека - 1500г. У японцев вес мозга достигает в среднем 1374г, у китайцев - 1430, англичан - 1456, французов - 1473, полинезийцев - 1475, индийцев - 1514, бурят - 1524, эскимосов - 1558г. Данные о массе мозга (в граммах) известных людей: Оливер Кромвель - 2300г, Иван Тургенев - 2012, Сергей Есенин - 1920, Людвиг ван Бетховен - 1750, Иммануэль Кант - 1600, Дмитрий Менделеев - 1571, Лев Троцкий - 1568, Иван Мичурин - 1522, Наполеон Ш - 1500, Мэрилин Монро - 1422, Франц Шуберт - 1420, Максим Горький - 1420, Алигьере Данте - 1420, Константин Циолковский - 1372, Владимир Ленин - 1340, Роберт Шуман - 1336, Уолт Уитмен - 1256, Анатоль Франс - 1017. Самый большой из взвешенных мозгов имел массу 2850г. и принадлежал глубоко слабоумному больному с эпилепсией. Наибольшее значение в развитии способностей имеет мозг человека, его количественные и особенно качественные особенности.

Средний объем кратковременной памяти человека весьма ограничен - это 7+2 единицы интегрированной информации (однако колебания памяти могут достигать больших размеров- хрестоматийные примеры плохой памяти А.Эйнштейн и Ч.Дарвин. С другой стороны, историки утверждают, что Юлий Цезарь и Александр Македонский знали в лицо и по имени всех своих солдат, а это не менее 30 тысяч. Этими же способностями обладал и персидский царь Кир. По имени и в лицо знал каждого из 20 тысяч жителей Афин знаменитый Фемистокл. Сенека был способен повторить 2 тысячи отдельных слов, не связанных между собой, услышанных только раз. Гениальный математик Леонард Эйлер (1707-1783) поражал всех необыкновенной памятью на числа. Он помнил, к примеру, шесть первых степеней всех чисел до ста. Академик С.А. Чаплыгин (1869-1942, один из основоположников гидроаэродинамики) мог безошибочно назвать номер телефона, по которому он звонил всего один раз 5 лет назад.

45-ти летний японец Хидаки Томори 9-10 марта 1987г. в клубе университета Цукуба воспроизвел число до 40-тысячного знака. Для этого ему потребовалось 17 часов 21 минута. Включая 4 часа 15 минут перерывов.

Царь Митридат знал 22 языка, академик Николай Яковлевич Марр (1864-1934, русский востоковед и лингвист) - 80.

Однажды к композитору С.И.Танееву (1856-1915) приехал А.К.Глазунов (1865-1936), чтобы сыграть ему только что написанную музыкальную пьесу. Любивший подшутить Танеев перед тем спрятал в другой комнате Сергея Рахманинова, тогда студента консерватории. Когда Глазунов кончил играть, Танеев позвал Рахманинова. Юноша сел за рояль и, к величайшему удивлению автора, повторил полностью его сочинение. Композитор был озадачен: ноты произведения еще никто не видел, но Рахманинов мог воспроизвести по памяти услышанную всего лишь раз мелодию.

Удивительным нюхом и памятью на запаха обладал школьник из Саратова Сережа Семиволос. Он способен запомнить запах полной колоды игральных карт. Во время эксперимента 10-летний школьник с завязанными глазами, принюхиваясь, безошибочно отбирал из колоды по памяти карту определенной масти и достоинства. На "разнюхивание" каждой карты он тратил не более одной секунды.

Способность к переключаемости внимания: Наполеон Бонапарт был способен одновременно делать до семи дел; Гай Юлий Цезарь в походах диктовал разные тексты двум секретарям, которые скакали с двух сторон.
Мистическое (архаичное) мышление - характерные признаки: игнорирование законов логики, нечувствительность к объективным причинно-следственным связям, принцип "жесткого" детерминизма, анимизм, оценку событий по принципу "после того, значит вследствие того".

Спонтанное пробуждение - замедленность восстановления ориентировки и неполная ориентировка, замедление двигательной активности, возможны поведенческие автоматизмы; засыпание - персеверующие образы и ситуации, гипнагогические иллюзии, отдельные кратковременные галлюцинации, появление неприятных вегетативных и соматических ощущений.

Среди психически здоровых студентов психосенсорные и галлюцинаторноподобные расстройства наблюдались хотя бы однократно на протяжении жизни у 30%; в зарубежных исследованиях показывается, что по крайней мере 10-25% людей из общей популяции переживали галлюцинаторные эпизоды хотя бы раз на протяжении их жизни.

Тактильные и зрительные сенсопатии (т.е. иллюзорные и галлюцинаторные переживания) у целителей можно квалифицировать как внушенные (аффектогенные, гетеро- и/или аутосуггестивные галлюцинации), формированию, закреплению и актуализации которых способствуют доминирующие идей (парапсихологические, религиозные и мистические концепции) и практика обучения на курсах экстрасенсов с усвоением определенных техник. В ряде случаев это близко к псевдогаллюцинациям. Органическое поражение головного мозга повышает вероятность развития сенсопатий. Широкое распространение экстрасенсорной практики с галлюционированием стало возможным благодаря кардиальным переменам в сфере общественного сознания.

Очень трудно диагностировать начальные проявления бреда малого размаха.

Сходны с психопатологическими явлениями ряд феноменов психики здорового человека:



  • Резонерство - в норме сходные явления могут наблюдаться в периоде наиболее активного развития логического мышления (14-20 лет), что требует способности к абстрагированию. Идет формирование мышления, "проверка" его к различным сторонам жизни, однако навыки мышления еще недостаточно сформированы и нередко воспринимаются как отвлеченное, лишенное цели. Особенно это проступает у студентов физико-математического профиля.

  • Аутизм - мышление и восприятие регулируются скорее личными желаниями, чем объективной реальностью. При становлении личности еще не сформировалось желаемое, идеальное (не говоря уж о способах достижения). Идет "приземление" идеалов, выбора способов действия, т.е. это творческие тенденции личности. Этот период оторванного от жизни, неприспособленного к ней фантазирования необходим, особенно при высоком уровне психического развития.

  • Амбивалентность - есть диалектика противоположностей. До выбора способа разрешения естественно противоречие эмоций. Лица с более развитым и сложным мышлением более амбивалентны, чем примитивные. Амбивалентность особенно заметна при оценке сложных ситуаций.

Разграничение нормы и патологии, научная квалификация (и дифференциация) психопатологических и мировоззренческих феноменов значительно усложнилась в 1990-е гг. в связи со значительным оживлением интереса ко всякого рода мистике, приведшего к всё большему распространению религиозных верований (как традиционных, так и ранее не характерных для российской культуры) увлечению оккультными теориями и идеями "паранаучного мифотворчества" с бесспорной тенденцией к своеобразному доминированию в общественном сознании иррационалистических установок (мысль Юнга о ловушке для европейцев в идеях Востока, который никогда не знал дихотомии тела и сознания или веры и знания !) (Около 75% зарубежных практикующих психологов испытывают проблемы, связанные с религиозными взглядами их пациентов.).

Заблуждения здорового человека развиваются чаще при недостаточности знаний и представляют собой сложившуюся в процессе всей жизни систему взглядов, в то время как болезненные идеи формируется в противоречии со сложившимися установками личности и её жизненными ценностями (настораживать в плане психического здоровья должны какие-то неожиданные, непонятные изменения).

Важнейшие критерии отнесения к вариантам нормы:


  • психологическая понятность;

  • отсутствие чрезмерной фиксации, не соответствующей требованиям деятельности или потребностям

  • нет нарушения социального функционирования и возможна коррекция;

  • относительно целесообразный характер;

  • определенные периоды.

Необходимо также оценивать характер изменений в динамике, соотносить с особенностями личности.

Понятие о патопсихологических синдромах

С целью сближения особенностей диагностического мышления врача и медицинского психолога, основываясь на результатах клинических наблюдений, были выделены патопсихологические синдромы. Впервые такую попытку предпринял в 1982г. И.А.Кудрявцев. Он выделил шизофренический (диссоциативный), органический, олигофренический, психопатический синдромы и симптомокомплекс психогенной дезорганизации,, характерный для реактивных психозов. В 1986г. В.М.Блейхер описал ряд патопсихологических регистр-синдромов, которые имеют как бы обобщающее значение, их характеристика более близка к нозологической5, а их выделение знаменует стадию предварительной диагностики заболевания; кроме того, эти синдромы связаны с определенными кругами психических расстройств в понимании А.В.Снежневского). Медицинский психолог может оперировать в своих диагностических заключениях таким набором патопсихологических регистр-синдромов, как:



  1. Шизофренический. Характеризуется нарушением целенаправленности мышления и смыслообразования (резонёрство, соскальзывание, разноплановость и др.), эмоционально-волевыми расстройствами (уплощение и диссоциация эмоций, гипо- и абулия, парабулия и др.), развитие аутизма, отчужденности и т.д.

  2. Олигофренический. Складывается из примитивности и конкретности мышления, неспособности к формированию понятий и абстрагированию (или значительному затруднению этого), дефиците общих сведений и знаний, повышенной внушаемости, эмоциональных расстройств, затруднённости/неспособности к обучению.

  3. Органический (экзо- и эндогенный). Складывается из нарушений памяти, распада системы прежних знаний и опыта, симптомов снижения интеллекта, операциональной стороны мышления (снижение уровня обобщений), неустойчивости эмоций (аффективная лабильность), снижение критических способностей и самоконтроля (в клинике ему соответствует экзогенно-органические поражения головного мозга - церебральный атеросклероз, последствия черепно-мозговых травм, токсикомании и т.д., истинная эпилепсия, первичные атрофические процессы в головном мозге).

  4. Психопатический (личностно-аномальный). Складывается из неадекватности уровня притязаний и самооценки, нарушений мышления кататимного типа (" аффективная логика"), нарушений прогнозирования и опоры на прошлый опыт, эмоционально-волевых расстройств, изменений структуры и иерархии мотивов (в клинике ему соответствуют акцентуированные и психопатические личности, обусловленные в значительной мере аномальной почвой психогенные реакции).

  5. Аффективно-эндогенный (в клинике ему соответствует биполярное аффективное расстройство и функциональные аффективные психозы позднего возраста).

  6. Психогенно-психотический (в клинике - реактивные психозы).

  7. Психогенно-невротический (в клинике - неврозы и невротические реакции).

Психозы (психотические нарушения) - выраженные формы психических нарушений, когда больной неправильно воспринимает окружающую действительность, его поведение противоречит реальности и, как правило, отсутствует критика к своему состоянию (психозы обуславливаются галлюцинациями, бредом и другими грубыми нарушениями психики). Понятие "психоз" говорит только о том, что у больного имеются выраженные психические нарушения без уточнения откуда взялись и в чем конкретно проявляются эти психические нарушения. Невротические (неврозоподобные) нарушения подразумевают относительно негрубые психические нарушения (преимущественно, в эмоционально-волевой сфере, типа повышенной раздражительности, безразличия, неустойчивого настроения и т.д.), при которых больной правильно воспринимает окружающую действительность, его поведение адекватно ситуации и сохранена критика к своему состоянию.

Неврозы, психопатии (расстройства личности по МКБ-10), легкое умственное недоразвитие и не достигающее степени психоза психические нарушения различного происхождения, например, обусловленные органическими поражениями головного мозга, соматическими заболеваниями, интоксикациями и т.п. расстройства принято относить к пограничным нервно-психическим расстройствам или малой психиатрии.

Возникновение, развитие, течение и исход любого психического расстройства зависит от взаимодействия причины, различных вредных влияний внешней среды и состояния организма, т.е. от соотношения внешних (экзогенных) и внутренних (эндогенных) факторов, в психиатрии принято выделять экзо- и эндогенные расстройства. К экзогенным относят психические болезни, возникающие в связи с внешними патогенными воздействиями (инфекции, интоксикации, черепно-мозговые травмы, радиация и т.д.). К экзогенным относят и расстройства, связанные с психогенными (психологическими) факторами, иногда же последние выделяются в самостоятельную группу. К эндогенным заболеваниям принято относить болезни, связанные с внутренними факторами - конституциональными особенностями, возрастными сдвигами и, в первую очередь, с различной степенью наследственной предрасположенности (к нарушениям обменных процессов, иммунологическим сдвигам и т.д., способствующим развитию психических нарушений). К эндогенным расстройствам традиционно относят шизофрению и маниакально-депрессивный психоз (биполярное аффективное расстройство по МКБ-10; включая и его более легкие, как бы "амбулаторные" формы - циклотимию и эндогенную соматизированную депрессию).

Т.о. термины экзо- и эндогенные расстройства говорят только в самом широком смысле об источниках развития психического заболевания, но не говорят ни о степени его выраженности, ни об особенностях клинических проявлений. При этом категорическое противопоставление экзо- и эндогенных расстройств неправомерно; в большинстве случаев наблюдается их взаимодействие.

ЛИТЕРАТУРА:


  1. Карагодина Е.Г. Феномены измененного восприятия у целителей-экстрасенсов: психопатологический и социокультуральный анализ // Социальная и клиническая психиатрия. - 1996. - Т.6, вып.2. - С.56-65.

  2. Короленко Ц.П., Галин А.Л. О сходных с психопатологическими явлениями психики здорового человека // Журнал невропатологии и психиатрии им.С.С.Корсакова. - 1981. - № 6. -С.916-920.

  3. Семичов С.Б. Предболезненные психические расстройства. - Л.: Медицина, 1987. - 183 с.

  4. Сидоров П.И., Парняков А.В. Клиническая психология: Учебник. -2-е изд., доп. - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002. - 864 с.

  5. Этинген Л.Е. Высшая форма природы // Человек. - 1997. - № 4. - С.19-28.

4-8. ЛИЧНОСТЬ И БОЛЕЗНЬ

Психологические особенности больных оказывают существенное влияние на течение заболевания, но врачами это часто не учитывается. Затрудняет оценку психологического (и психиатрического) состояния больного:



  1. Недостаточное психологическое и медицинское образование врача (психолога).

  2. Молчаливое соглашение. Последнее существует между специалистом (в первую очередь, врачом) и пациентом, обоюдно не желающими затрагивать "неудобные" душевные и социальные проблемы (врачу проще говорить о соматических симптомах).

  3. Временные ограничения. Боязнь врачей слишком большой траты времени на проблемы, казалось бы, выходящие из сферы их узко профессиональной ( кардиологической, гинекологической, хирургической и т.д.) деятельности.

  4. Стигма. Оценка психологического (или психиатрического) статуса пациента "чревата" навешиванием ярлыков психически больного, и, таким образом, создаётся угроза социальной стигматизации этих людей, приводящая к отказу от психиатрической / психотерапевтической / психологической помощи.

  5. Врач (и, возможно, больной) считают имеющуюся психологические (психические) нарушения (в первую очередь, тревогу или депрессию) естественной реакцией на (серьёзную) соматическую болезнь, воспринимая эти нарушения как само собой разумеющиеся, которые сами пройдут при улучшении соматического состояния (соответственно, и неправильная позиция - их не надо диагностировать и коррегировать).

Больного волнуют вопросы собственного здоровья. Он хочет знать, что с ним происходит, что с ним делают и что его ждет. Существуют понятия "внутренняя картина болезни" (Р.А.Лурия), "типы отношения к болезни", "аутопластическая картина болезни" (А.Гольдшейдер, Р.Конечный, М.Боухал), "реакция на болезнь" (Д.Д. Федотов), "позиция к болезни" (Я.П.Фрумкин, И.А.Мизрухин, Н.В.Иванов), "переживание болезни" (В.В.Ковалёв, Е.А.Шевалёв), "масштаб переживания болезни", "чувство болезни" (Е.К.Краснушкин), "сознание болезни" (Л.Л.Рохлин, А.С.Познанский), "концепция болезни" (В.Н.Мясищев, С.С.Либих), "реакция адаптации" (О.В.Кербиков, Е.А.Шевалёв), "аутогенное представление о болезни" (М.Балинт) и другие близкие понятия обозначают субъективное, личное переживание болезни.

На содержание, степень выраженности субъективного переживания влияют следующие группы факторов:

1. Характер заболевания, степень тяжести, локализация (острое или хроническое; требуется или нет операция; возможность последующих уродств или дефектов; поражение важного органа для профессиональной деятельности - певца, спортсмена и т.д.).

Необходимо учитывать проблемы, которые несет заболевание для конкретного больного, даже условия, в которых оно протекает.

2. Представления о болезни, лечении, врачах у больного как результат воспитания, личного опыта и мнения окружающих (авторитетные люди могут навязать свое отношение). Больной может как достаточно адекватно оценивать тяжесть и возможные последствия своего заболевания, так и иметь совершенно неправильные представления (как преувеличивая, так и преуменьшая).

3. Личности больного:


  • Возраст. У детей определяющими являются боязнь боли, разлуки с родными, всего неизвестного; в зрелом возрасте на первый план выступают социальные последствия болезни (опасения потери профессии, положения в семье, невозможность создания семьи и т.д.); в старости - боязнь смерти, беспомощности, одиночества.

  • Собственно характерологические особенности - оптимистичны или пессимистичны, терпеливы или нет, эгоистичны или нет, целеустремленны или нет, волевые или нет и т.д. Причем люди долга, с чувством ответственности, высоко совестливые могут долго не обращаться к врачам, не придавать значение болезни. Люди противоположного плана могут обращаться по любому поводу.

В структуре внутренней картины болезни иногда выделяют 2 уровня ( чувствительный и интеллектуальный), но гораздо чаще 4 уровня:

- чувствительный или сенсорный - комплекс субъективных ощущений больного, вынуждающего обратиться за медицинской помощью; особенно выражен при острых заболеваниях, но не всегда соответствие выраженности ощущений и тяжести заболевания;

- эмоциональный, отражающий степень и формы переживаний больного;

- интеллектуальный или информационный - степень знаний о болезни и своем состоянии;

- мотивационный, отражающий отношение к своему заболеванию, что оно "дает" больному. Практически к любой болезни человек способен адаптироваться, привыкнуть, сжиться с ней так, что, получая определенные вторичные выигрыши ( повышенное внимание, право на сочувствие и снисхождение и т.д.), он становится настолько другим (изменяется его смысловая структура, цели, ценности, поведение), что часто уже и не хочет выздоравливать, лишаться тех преимуществ, которые возникли у него вместе с болезнью.

Типы отношений к болезни

Различным видам реакций больных соматическими заболеваниями на свою болезнь посвящено много исследований, однако единой, общепризнанной классификации типов отношения к болезни нет. Специалисты Санкт-Петербургского психоневрологического института им. В.М.Бехтерева выделяют следующие типы отношения к болезни:



  1. Нормальный (гармоничный). Реальная оценка своего состояния без склонности как преувеличивать, так и недооценивать тяжесть болезни. Стремление во всем активно содействовать успеху лечения. Нежелание обременять других тяготами ухода за собой.

  2. Тревожный. Непрерывное беспокойство и мнительность в отношении всего, связанного с болезнью. Поиск новых способов лечения, других специалистов, дополнительной информации. Интересуют объективные данные, что делает возможным психотерапевтическую коррекцию.

  3. Ипохондрический. Фиксированность на субъективных болезненных и иных неприятных ощущениях, стремление постоянно рассказывать о них окружающим. Преувеличение побочного действия лекарств. Сочетание желания лечиться и неверия в успех, требований тщательного обследования и боязни процедур. Трудности психотерапевтической коррекции.

  4. Апатический. Безразличие к своей судьбе, к исходу болезни, к результатам лечения. Пассивное подчинение процедурам и лечению при настойчивом побуждении со стороны. Утрата интереса ко всему, что ранее волновало.

  5. Неврастенический. Поведение по типу "раздражительной слабости": вспышки раздражения при болях, неприятных ощущениях, неудачах лечения, которые нередко выливаются на первого попавшего и завершаются слезами и извинениями, а вскоре повторяются. Нетерпеливость, неспособность ждать облегчения.

  6. Обсессивно-фобический. Тревожная мнительность, касающаяся преимущественно не реальных, а маловероятных осложнений болезни, неудач лечения, а также возможных (но маловероятных) неудач в жизни, работе, семейной ситуации в связи с болезнью. Защитой от тревоги часто становятся приметы и ритуалы.

  7. Сенситивный. Чрезмерная озабоченность возможным неблагоприятным впечатлением, которое может произвести на окружающих известие о болезни. Опасения, что их станут избегать, считать неполноценными, пренебрежительно или с опаской к ним относиться, распускать сплетни или неблагоприятные сведения о причине и характере болезни. Опасения стать из-за болезни обузой для близких и неблагожелательного отношения с их стороны в связи с этим.

  8. Эгоцентрический. "Уход в болезнь", выставление напоказ, демонстрация близким и родным своих страданий и переживаний с целью полностью завладеть их вниманием, требования исключительной заботы. Разговоры окружающих быстро переводятся "на себя", постоянно желание показать свое особое положение, свою исключительность в отношении болезни.

  9. Анозогнозический. Активное отбрасывание мысли о болезни, возможных последствиях. Отрицание очевидного в проявлениях болезни, приписывание их случайным обстоятельствам. Отказ от обследования и лечения, стремление "обойтись своими силами".

  10. Эйфорический. Необоснованно повышенное настроение, нередко наигранное, с пренебрежением, легкомысленным отношением к болезни и лечению. Надежда на то, что "все само обойдется". Легкость нарушений режима, хотя эти нарушения могут неблагоприятно сказаться на течении болезни.

  11. Эргопатический. "Уход от болезни в работу". Даже при тяжести болезни и страданиях стараются во что бы то ни стало продолжить работу. Трудятся с ожесточением, с еще большим рвением, чем до болезни, работе отдают все время, стараются лечиться и подвергаться обследованию так, чтобы это оставляло возможность для продолжения работы.



  12. Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5




©zodomed.ru 2024


    Главная страница