3.1. Последовательно излагает материал лекции по вопросам плана с выведением на экран слайдов и комментируя их содержание. Акцентирует внимание на ключевых моментах темы, предлагает их записать.
3.2. Проводит блиц-опрос и использует систему фокусирующих вопросов:
- Какие эффекты наблюдаются при угнетении альфа-адренорецепторов?
- Какие эффекты связаны с блокированием бета-адренорецепторов?
- Когда применяются альфа-адреноблокаторы?
- Классификация бета-адреноблокаторов?
- Какие препараты относятся к кардиоселективным адреноблокаторам?
- Когда применяются бета-адреноблокаторы?
- Какие побочные эффекты наблюдаются при применении бета-адреноблокаторов?
- Когда применяют альфа- и бета-адреноблокаторы?
- Каков механизм действия симпатолитиков?
- Когда применяются симпатолитики?
- Какие побочные действия у симпатолитиков?
|