«Программа по коррекции нарушений ОДА» Г. Н. Петровой
В программе изложены технологии обучения и воспитания детей, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата.
Программы основаны на современных подходах к воспитанию и образованию детей дошкольного возраста, что позволяет обеспечить обогащенное физическое, социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое развитие детей.
Характеристика взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников
Взаимодействие взрослых с детьми является важнейшим фактором развития ребенка и пронизывает все направления образовательной деятельности в МДОУ «Детский сад № 145».
В детском саду взаимодействие с семьями воспитанников осуществляется через различные формы работы: анкетирование, семинары-практикумы, мастер-классы, Клуб выходного дня, родительские собрания, совместная проектная деятельность, индивидуальные консультации, Неделя открытых дверей, фотовыставки, конкурсы, представление информации о работе ДОУ в групповых родительских уголках, на стенде в фойе детского сада «Для вас, родители!», на сайте учреждения.
Изучение особенностей развития детей с ограниченными возможностями здоровья включает медицинское и психолого-педагогическое обследование. Психолого-педагогическое обследование детей в ДОУ осуществляется учителем-дефектологом, учителем-логопедом, воспитателями, музыкальным руководителем, инструктором по физической культуре, педагогом-психологом.
Реализуемый уровень образования в ДОУ – дошкольное.
Форма обучения – очная.
Нормативный срок освоения основной образовательной программы МДОУ «Детский сад № 145» – 5 лет.
Образовательная деятельность в ДОУ осуществляется на русском языке.
Поделитесь с Вашими друзьями: |
