Образовательная программа повышения квалификации врачей по специальности «Акушерство и гинекология»

профессионального образования

Министерства здравоохранения Российской Федерации

(основная врачебная специальность)

Дополнительная профессиональная образовательная программа профессиональной переподготовки для врачей разработана сотрудниками кафедры акушерства и гинекологии ФДПО (заведующий кафедрой, профессор Рыжков В.В., доцент Анташян Г.Г.) в соответствии с Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 июля 2013 г. № 499 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам» и «Образовательного стандарта послевузовской профессиональной подготовки специалистов с высшим медицинским образованием» по специальности 14.01.01 – акушерство и гинекология (М., 2005) и Унифицированной программы последипломного обучения врачей акушеров-гинекологов (M., l999)

«5» февраля 2015года протокол № 2

Одобрена Учебно-методической комиссией ИДПО

Согласована:

Декан факультета ДПО__________________ Н.В.Агранович

Рецензенты:

1. 
   Манухин И.Б. д.м.н., проф. зав. кафедрой акушерства и гинекологии ГБОУ ВПО ММСУ им. Н.А.Семашко МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ РФ
   
2. 
   Куценко И.И. д.м.н., проф. зав. кафедрой акушерства и гинекологии с курсом перинатологии ГБОУ ВПО КГМУ Минздравсоцразвития РФ
   

В содержании дополнительной профессиональной образовательной программы профессиональной переподготовки «Акушерство и гинекология» предусмотрены необходимые знания и практические умения по оказанию специализированной акушерско-гинекологической помощи

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ

1. 
   способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах своей профессиональной деятельности в области акушерства и гинекологии;
   
2. 
   способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, публичной речи, ведению дискуссии и полемики, редактированию текстов акушерско-гинекологического содержания, осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, сотрудничеству, разрешению конфликтов и толерантности;
   
3. 
   способностью и готовностью использовать методы управления персоналом, организовывать работу исполнителей, находить и принимать ответственные управленческие решения в условиях различных мнений и в рамках своей профессиональной компетенции и ответственности в области акушерства и гинекологии;
   
4. 
   способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных, этических и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики и деонтологии, законы и нормативно-правовые, касающиеся специальности, требования, установленные при работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну и уважать мнение коллег и пациентов.
   

1. 
   способностью и готовностью к постановке диагноза на основании применяемых в акушерстве и гинекологии методов исследования;
   
2. 
   способностью и готовностью анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем организма человека, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-иммунологического обследования и оценки функционального состояния организма пациенток для своевременной диагностики заболеваний и патологических процессов в акушерско-гинекологической практике;
   
3. 
   способностью и готовностью выявлять у пациенток основные патологические симптомы и синдромы гинекологических заболеваний, акушерских осложнений, используя знания основ медико-биологических и клинических дисциплин. Учитывать закономерности течения патологии по органам и системам организма в целом. Анализировать закономерности функционирования органов и систем при акушерско-гинекологических заболеваниях и патологических процессах, использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ). Уметь выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний в акушерско-гинекологической практике.
   

4. 
   способностью и готовностью выполнять основные лечебные мероприятия при акушерско-гинекологических заболеваниях среди пациенток различных групп риска заболеваний и осложнений, нозологических форм, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход (особенности заболеваний нервной, иммунной, сердечнососудистой, эндокринной, дыхательной, пищеварительной, мочеполовой систем и крови); своевременно выявлять жизненно опасные нарушения (геморрагический, септический, анафилактический и др. виды шока), использовать методики их немедленного устранения, осуществлять противошоковые мероприятия;
   
5. 
   способностью и готовностью назначать беременным и гинекологическим больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии, как профильным больным, так и пациенткам с инфекционными и неинфекционными заболеваниями, к ведению беременности, приему родов; владеть необходимым объемом оперативных вмешательств в акушерско-гинекологической практике;
   

6. 
   способностью и готовностью применять различные реабилитационные мероприятия (медицинские, санаторно-курортные, социальные, психологические) при наиболее распространенных патологических состояниях и повреждениях организма;
   
7. 
   способностью и готовностью давать рекомендации по выбору оптимального режима в период реабилитации беременных и гинекологических больных (двигательной активности в зависимости от морфофункционального статуса), определять показания и противопоказания к назначению средств лечебной физкультуры, физиотерапии, рефлексотерапии, фитотерапии;
   

8. 
   способностью и готовностью применять современные методики сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья женщин (взрослого населения и подростков) на уровне различных подразделений медицинских организаций, в целях разработки научно-обоснованных мер по улучшению и сохранению здоровья населения;
   
9. 
   способностью и готовностью использовать методы оценки природных и медико-социальных факторов в развитии гинекологических заболеваний и осложнений беременности, проводить их коррекцию, осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных болезней, проводить санитарно-просветительскую работу по гигиеническим вопросам;
   

10. 
    способностью и готовностью использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении (законы Российской Федерации, ведомственные приказы в сфере здравоохранения, технические регламенты, международные и национальные стандарты, рекомендации, международную систему единиц (СИ), действующие международные классификации), а также уметь оценивать качество и эффективность работы медицинских учреждений в области акушерства и гинекологии;
    
11. 
    способностью и готовностью использовать знания организационной структуры акушерско-гинекологических учреждений, управленческой и экономической деятельности медицинских организаций различных типов оказания медицинской помощи, анализировать и вносить предложения по улучшению работы акушерско-гинекологической службы на основании показателей их работы;
    
12. 
    проводить оценку эффективности современных медико-организационных и социально-экономических технологий при оказании медицинских услуг пациенткам акушерско-гинекологического профиля.
    

1. 
   Федеральную и региональную нормативно-правовую базу по вопросам охраны здоровья матери и ребенка и репродуктивного здоровья женщины в различные периоды ее жизни;
   
2. 
   Основы законодательства и Федеральные законы в области здравоохранения, касающиеся вопросов охраны семьи, здоровья матери и ребенка;
   
3. 
   Основные вопросы организации служб планирования семьи, пренатальной диагностики патологических состояний плода, медико-генетического консультирования семейных пар;
   
4. 
   Закономерности роста и развития органов репродуктивной системы девочки, девушки, женщины;
   
5. 
   Возрастные анатомо-физиологические особенности женского организма.
   
6. 
   Основы детской гинекологии и ювенильного акушерства;
   
7. 
   Технологии «безопасного» аборта;
   
8. 
   «Норму беременности» и «норму родов»;
   
9. 
   Современные принципы ведения беременности и родов у женщин с высокой степенью риска;
   
10. 
    Современные способы подготовки беременных к родам;
    
11. 
    Показания к оперативному родоразрешению беременных при различных состояниях и заболеваниях;
    
12. 
    Периоперационную профилактику гнойно-септических заболеваний в акушерстве и гинекологии;
    
13. 
    Алгоритмы оказания помощи беременным, роженицам и родильницам при основных видах акушерской патологии: гестозы, кровотечения, сепсис и др.;
    
14. 
    Вопросы оперативного акушерства в современных условиях (показания к операции кесарева сечения, акушерских щипцов, вакуум-экстракции плода, плодоразрушающим операциям);
    
15. 
    Современные принципы лечения и реабилитации гинекологических больных;
    
16. 
    Показания к традиционным и альтернативным хирургическим доступам при выполнении плановых и экстренных операций в акушерстве и гинекологии;
    
17. 
    Принципы реанимации и интенсивной терапии новорожденных;
    
18. 
    Биологические и средовые факторы, формирующие здоровье семьи;
    
19. 
    Принципы разработки, внедрения и реализации оздоровительных технологий в деятельности детских, родовспомогательных и образовательных учреждений;
    
20. 
    Основы вспомогательных репродуктивных технологий.
    
21. 
    Симптомокомплекс острого живота.
    

1. 
   Организовать работу по изучению материнской, перинатальной и младенческой заболеваемости и смертности, проводить анализ структуры и причин репродуктивных потерь на уровне учреждения, города, региона;
   
2. 
   Вносить предложения, направленные на профилактику и устранение причин материнской и перинатальной заболеваемости и смертности;
   
3. 
   Проводить мониторинг состояния здоровья женского населения, проводить профилактику абортов и их осложнений;
   
4. 
   Проводить анализ причин гинекологической заболеваемости и намечать пути их устранения;
   
5. 
   Правильно оценивать данные анамнеза, течения беременности, медицинские и социальные показания и противопоказания к сохранению беременности;
   
6. 
   Выявлять факторы риска материнской и перинатальной заболеваемости и смертности, проводить профилактику возможных осложнений;
   
7. 
   Правильно выбирать и оценивать методы обследования матери и плода, состояние фето-плацентарной системы;
   
8. 
   Составлять индивидуальный план ведения беременности и родов с учетом акушерской и экстрагенитальной патологии;
   
9. 
   Определять степень «зрелости» шейки матки и готовности организма к родам.
   
10. 
    Составлять программы интенсивной терапии при критических состояниях в акушерстве и гинекологии (гестозы, кровотечения, сепсис и др.);
    
11. 
    Проводить дифференциальную диагностику осложнений беременности, родов и послеродового периода;
    
12. 
    Знать современные тенденции в вопросах планирования семьи, контрацепции, медико-генетического консультирования;
    
13. 
    Знать стандарты и уметь оценивать результаты современных методов обследования гинекологических больных (гормональный профиль, эндоскопические и лучевые методы исследования, тесты функциональной диагностики);
    
14. 
    Проводить дифференциальную диагностику гинекологических заболеваний;
    
15. 
    Осуществлять дифференциальную диагностику гинекологических и экстрагенитальных заболеваний;
    
16. 
    Давать полную интерпретацию симптомов «острого живота»;
    
17. 
    Знать принципы отбора больных и применяемые современные вспомогательные репродуктивные технологии;
    
18. 
    Проводить раннюю диагностику и лечение заболеваний молочной железы.
    
19. 
    Выбирать оптимальный хирургический доступ для производства акушерско-гинекологических операций.
    

1. 
   Расширенной кольпоскопии, биопсии шейки матки, Пайпель-биопсии эндометрия ;
   
2. 
   Операций на шейке матки (коагуляция, эксцизия, ампутация);
   
3. 
   Экстренных операций в гинекологической практике в полном объеме;
   
4. 
   Современных методов диагностики и оперативного лечения эктопической беременности;
   
5. 
   Вагиноскопии. Гистеро-резектоскопии и лапароскопией в объеме операции на матке и ее придатках;
   
6. 
   Самостоятельно выполнять гистерэктомию влагалищным и лапаротомным доступами;
   
7. 
   Реконструктивно-пластических операций при опущениях и выпадениях половых органов (передняя и задняя кольпография с леваторопластикой, манчестерская операция, операции с использованием эндопротезов);
   
8. 
   Операцией хирургической стерилизации маточных труб традиционными и эндоскопическими доступами;
   
9. 
   Проведения кардиотокографии, амниоскопии;
   
10. 
    Наложения типичных акушерских щипцов;
    
11. 
    Вакуум-экстракции плода;
    
12. 
    Плодоразрушающими операциями (краниотомия, краниоклазия);
    
13. 
    Бимануальной компрессии матки;
    
14. 
    Баллонной тампонады матки;
    
15. 
    Ушивания разрывов промежности и шейки матки 2 и 3 степени;
    
16. 
    Операции кесарева сечения в нижнем маточном сегменте в различных модификациях;
    
17. 
    Классического (корпорального) кесарева сечения;
    
18. 
    Освоить технику гемостатического шва по Б.Линч, Перейра;
    
19. 
    Освоить технику перевязки внутренних подвздошных артерий или восходящих ветвей маточных артерий.
    
20. 
    Освоить технику вагиноскопии у девочек.
    
21. 
    Приемами пальпаторного исследовании молочной железы.
    
22. 
    «Безопасного» аборта.
    
23. 
    Всеми хирургическими доступами для выполнения акушерско-гинекологических операций.
    

1. 
   Основные принципы оказания помощи беременным и гинекологическим больным высокой степени риска в соответствии с существующими стандартами и технологиями в женской консультации;
   
2. 
   Основные принципы оказания помощи беременным, роженицам, родильницам и новорожденным высокой степени риска в соответствии с существующими стандартами и технологиями в акушерском стационаре (перинатальном центре);
   
3. 
   Основные принципы оказания помощи гинекологическим больным высокой степени риска в соответствии с существующими стандартами и технологиями в стационаре (перинатальном центре).
   

1. 
   Итоговая аттестация после дополнительной профессиональной образовательной программыпервичной специализации «Акушерство и гинекология» осуществляется посредством сдачи экзамена и должна выявлять теоретическую и практическую подготовку врача-специалиста по акушерству и гинекологии в соответствии с содержанием образовательной программы.
   
2. 
   Врач акушер-гинеколог допускается к итоговой аттестации после успешного освоения рабочей программы в объеме, предусмотренном учебным планом.
   
3. 
   Лица, освоившие дополнительную профессиональную образовательную программу первичной специализации «Акушерство и гинекология» получают документ установленного образца.
   
4. 
   Лицам, не прошедшим итоговой аттестации или получившим на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть дополнительной профессиональной программы или отчисленным из университета, выдается справка об обучении или о периоде обучения.
   

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ

врачей по специальности «Акушерство и гинекология»
Категория обучающихся: врачи акушеры-гинекологи

Срок обучения: 576 часов (16 недель, 4 месяца)

Режим занятий: 6 академических часов в день

Форма обучения: очная

Распределение часов по модулям (курсам).

№	Наименование модуля	Всего часов	в том числе			Форма контроля
			лекции	практ. занятия	семинары
1	2	3	4	5	6	7
1.	Организация помощи беременным, роженицам, родильницам и гинекологическим больным в современных условиях	38	22		16	тестирование собеседование
2.	Гинекология	180	60	100	20	тестирование собеседование
3.	Акушерство	282	86	156	40	тестирование, собеседование
4.	Смежные дисциплины	16	8	8		тестирование, собеседование
5.	Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф	48				зачет
6.	Базисный, промежуточный и итоговый контроль знаний обучающихся	12				экзамен