1 фгос по направлению подготовки впо и другие нормативные документы, необходимые для разработки ооп

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

б) информационно-аналитическая;

в) социально-психологическая;

г) проектная.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместно с заинтересованными участниками образовательного процесса.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

• 
  участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации, а также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой и т.д.);
  
• 
  участие в разработке и реализации комплекса мероприятий операционного характера в соответствии со стратегией организации;
  
• 
  планирование деятельности организации и подразделений;
  
• 
  формирование организационной и управленческой структуры организаций;
  
• 
  организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ;
  
• 
  разработка и реализация проектов, направленных на развитие организации (предприятия, органа государственного или муниципального управления);
  
• 
  контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников;
  
• 
  мотивирование и стимулирование персонала организации, направленное на достижение стратегических и оперативных целей.
  

• 
  сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений;
  
• 
  построение внутренней информационной системы организации для сбора информации с целью принятия решений, планирования деятельности и контроля;
  
• 
  создание и ведение баз данных по различным показателям функционирования организаций;
  
• 
  оценка эффективности проектов;
  
• 
  подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности.
  
• 
  оценка эффективности управленческих решений;
  
• 
  анализ поведения потребителей экономических благ и формирования спроса;
  
• 
  анализ финансовой отчетности и принятие обоснованных инвестиционных, кредитных и финансовых решений;
  
• 
  оценка инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования.
  

• 
  разработка бизнес-планов создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов и т.п.);
  
• 
  организация предпринимательской деятельности.
  
• 
  нахождение и оценка новых рыночных возможностей формулировки бизнес-идей;
  
• 
  оценка экономических и социальных условия осуществления предпринимательской деятельности.
  

3. Компетенции, формируемые в результате освоения ООП ВПО.

Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

• 
  знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);
  
• 
  знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);
  
• 
  способностью занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);
  
• 
  умением анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);
  
• 
  владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-5);
  
• 
  умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
  
• 
  готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
  
• 
  способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);
  
• 
  умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);
  
• 
  стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);
  
• 
  умением критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11);
  
• 
  осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);
  
• 
  способностью анализировать социальнозначимые проблемы и процессы (ОК-13);
  
• 
  владеть одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность (ОК-14);
  
• 
  владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);
  
• 
  пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16);
  
• 
  владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);
  
• 
  способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18);
  
• 
  способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19);
  
• 
  способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);
  
• 
  владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-21);
  
• 
  способностью придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни (ОК-22).
  

• 
  знанием основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1);
  
• 
  способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);
  
• 
  готовностью к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);
  
• 
  способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);
  
• 
  способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);
  
• 
  владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6);
  
• 
  способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (ПК-7);
  
• 
  способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);
  
• 
  способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);
  
• 
  способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-10);
  
• 
  способностью использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала (ПК-11);
  
• 
  способностью оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании (ПК-12);
  
• 
  способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-13);
  
• 
  владеть современными технологиями управления персоналом (ПК-14);
  
• 
  готовностью участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента (ПК-15);
  
• 
  способностью учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации (ПК-16);
  
• 
  готовностью участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-17);
  
• 
  владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18);
  
• 
  способностью планировать операционную (производственную) деятельность организаций (ПК-19);
  
• 
  владеть методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения (ПК-20);
  
• 
  готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций (ПК-21);
  
• 
  знанием современных концепций организации операционной деятельности и готовностью к их применению (ПК-22);
  
• 
  знанием современной системы управления качеством и обеспечения конкурентоспособности (ПК-23);
  
• 
  способностью решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации (ПК-24);
  
• 
  знакомством с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК-25);
  

• 
  способностью к экономическому образу мышления (ПК-26);
  
• 
  способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27);
  
• 
  пониманием основных мотивов и механизмов принятия решений органами государственного регулирования (ПК-28);
  
• 
  способностью анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса (ПК-29);
  
• 
  знанием экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30);
  
• 
  умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);
  
• 
  способностью выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления (ПК-32);
  
• 
  владеть средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления (ПК-33);
  
• 
  владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34);
  
• 
  умением моделировать бизнес-процессы и знакомством с методами реорганизации бизнес-процессов (ПК-35);
  
• 
  умением использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте (ПК-36);
  
• 
  умением проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-37);
  
• 
  способностью применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации (ПК-38);
  
• 
  владением навыками составления финансовой отчетности и осознанием влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации (ПК-39);
  
• 
  способностью анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения (ПК-40);
  
• 
  способностью оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета (ПК-41);
  
• 
  способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42);
  
• 
  способностью проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования (ПК-43);
  
• 
  способностью обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования (ПК-44);
  
• 
  владеть техниками финансового планирования и прогнозирования (ПК-45);
  
• 
  пониманием роли финансовых рынков и институтов, способностью к анализу различных финансовых инструментов (ПК-46);
  
• 
  способностью проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений (ПК-47);
  

• 
  умением находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48);
  
• 
  способностью разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов) (ПК-49);
  
• 
  способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50).
  

• 
  способностью провести исследования по всему кругу вопросов своей профессиональной области и проанализировать их результаты в контексте целей и задач своей организации (ПКП-51);
  
• 
  способностью реализовывать подходы и развивать индивидуальные и коллективные знания и компетенции (ПКП-52);
  
• 
  способностью оценивать финансовые и страховые риски при организации и проведении мероприятий в социальной сфере (ПКП-53);
  
• 
  способностью с учетом отраслевой и организационной специфики формировать структуру организации социальной сферы (ПКП-54);
  
• 
  способностью взаимодействовать со СМИ в работе над социальными проектами (ПКП-55);
  
• 
  владением навыками анализа и диагностики состояния социальной сферы организации (ПКП-56);
  
• 
  способностью проводить анализ тенденций развития мирового и российского рынка социальных услуг (ПКП-57).
  

В результате изучения базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла обучающийся должен:

• 
  закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории;
  
• 
  основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления;
  
• 
  основные нормативные правовые документы;
  
• 
  основные понятия и модели неоклассической и институциональной микроэкономической теории, макроэкономики и мировой экономики;
  
• 
  основные макроэкономические показатели и принципы их расчета.
  

• 
  применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;
  
• 
  ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;
  
• 
  применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;
  
• 
  использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности;
  
• 
  ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности;
  
• 
  использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности;
  
• 
  проводить анализ отрасли (рынка), используя экономические модели
  
• 
  использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды бизнеса (организации).
  

• 
  навыками целостного подхода к анализу проблем общества;
  
• 
  навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке;
  
• 
  навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса;
  
• 
  экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства.
  

В результате изучения вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла обучающийся должен:

• 
  аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации;
  
• 
  методы принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций;
  
• 
  представление об экономическом образе мышления;
  
• 
  этические ценности и здоровый образ жизни.
  

• 
  логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
  
• 
  разрабатывать процедуры и методы контроля;
  
• 
  использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач;
  
• 
  анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса;
  
• 
  преодолевать локальное сопротивление изменениям;
  
• 
  учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности.
  

• 
  различными способами разрешения конфликтных ситуаций;
  
• 
  основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.
  

В результате изучения базовой части математического и естественнонаучного цикла обучающийся должен:

• 
  основные понятия и инструменты алгебры и геометрии, математического анализа, теории вероятностей, математической и социально-экономической статистики;
  
• 
  основные математические модели принятия решений;
  
• 
  основные понятия и современные принципы работы с деловой информацией, а также иметь представление о корпоративных информационных системах и базах данных.
  

• 
  решать типовые математические задачи, используемые при принятии управленческих решений;
  
• 
  использовать математический язык и математическую символику при построении организационно-управленческих моделей;
  
• 
  обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные;
  
• 
  применять информационные технологии для решения управленческих задач.
  

• 
  математическими, статистическими и количественными методами решения типовых организационно-управленческих задач;
  
• 
  программами Microsoft Office для работы с деловой информацией и ocновами web-технологий.
  

В результате изучения вариативной части математического и естественнонаучного цикла обучающийся должен:

• 
  представления о роли и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономики знаний;
  
• 
  работу с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах.
  

• 
  готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе способен осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации и т.д.;
  
• 
  анализировать социально-значимые проблемы и процессы;
  
• 
  участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию;
  
• 
  выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления;
  
• 
  применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели.
  

• 
  культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения;
  
• 
  методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;
  
• 
  основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией.
  

В результате изучения базовой части профессионального цикла обучающийся должен:

• 
  основные этапы развития менеджмента как науки и профессии;
  
• 
  принципы развития и закономерности функционирования организации;
  
• 
  роли, функции и задачи менеджера в современной организации;
  
• 
  основные бизнес-процессы в организации;
  
• 
  принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования;
  
• 
  типы организационных структур, их основные параметры и принципы их проектирования;
  
• 
  основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля;
  
• 
  виды управленческих решений и методы их принятия;
  
• 
  основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами;
  
• 
  типы организационной культуры и методы ее формирования;
  
• 
  основные теории и подходы к осуществлению организационных изменений;
  
• 
  содержание маркетинговой концепции управления;
  
• 
  методы маркетинговых исследований;
  
• 
  основы маркетинговых коммуникаций;
  
• 
  назначение, структуру и содержание основных финансовых отчетов организации;
  
• 
  основные стандарты и принципы финансового учета и подготовки финансовой отчетности;
  
• 
  основные показатели финансовой устойчивости, ликвидности и платежеспособности, деловой и рыночной активности, эффективности и рентабельности деятельности;
  
• 
  основные системы управленческого учета;
  
• 
  фундаментальные концепции финансового менеджмента;
  
• 
  принципы, способы и методы оценки активов, инвестиционных проектов и организаций;
  
• 
  роль и место управления персоналом в общеорганизационном управлении и его связь со стратегическими задачами организации;
  
• 
  причины многовариантности практики управления персоналом в современных условиях;
  
• 
  бизнес-процессы в сфере управления персоналом и роль в них линейных менеджеров и специалистов по управлению персоналом;
  
• 
  основные теории стратегического менеджмента;
  
• 
  теоретические и практические подходы к определению источников и механизмов обеспечения конкурентного преимущества организации,
  
• 
  содержание и взаимосвязь основных элементов процесса стратегического управления;
  
• 
  основы генезиса концепции корпоративной социальной ответственности (КСО), роль и место этики бизнеса в системе КСО;
  
• 
  основные направления интегрирования КСО в теорию и практику стратегического управления;
  
• 
  основные теории корпоративных финансов;
  
• 
  модели оценки капитальных (финансовых) активов;
  
• 
  источники финансирования, институты и инструменты финансового рынка;
  
• 
  принципы организации операционной деятельности, основные методы и инструменты управления операционной деятельностью организации;
  
• 
  основные концепции и методы организации операционной деятельности (MRP, MRP II, ERP);
  
• 
  основы делового общения, принципы и методы организации деловых коммуникаций.
  

• 
  ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;
  
• 
  анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;
  
• 
  анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию;
  
• 
  организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;
  
• 
  анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности;
  
• 
  диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию;
  
• 
  разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать их эффективность
  
• 
  использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований;
  
• 
  ставить и решать задачи операционного маркетинга;
  
• 
  использовать техники финансового учета для формирования финансовой отчетности организации;
  
• 
  анализировать финансовую отчетность и составлять финансовый прогноз развития организации;
  
• 
  калькулировать и анализировать себестоимость продукции и принимать обоснованные решения на основе данных управленческого учета;
  
• 
  оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения;
  
• 
  оценивать риски, доходность и эффективность принимаемых финансовых и инвестиционных решений;
  
• 
  уметь оценивать принимаемые финансовые решения с точки зрения их влияния на создание ценности (стоимости) компаний;
  
• 
  анализировать состояние и тенденции развития рынка труда с точки зрения обеспечения потребности организации в человеческих ресурсах;
  
• 
  оценивать положение организации на рынке труда, разрабатывать систему мероприятий по улучшению имиджа организации как работодателя;
  
• 
  проводить аудит человеческих ресурсов организации, прогнозировать и определять потребность организации в персонале, определять эффективные пути ее удовлетворения;
  
• 
  разрабатывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников и программы их адаптации;
  
• 
  разрабатывать программы обучения сотрудников и оценивать их эффективность;
  
• 
  использовать различные методы оценки и аттестации сотрудников и участвовать в их реализации;
  
• 
  разрабатывать мероприятия по мотивированию и стимулированию персонала организации;
  
• 
  разрабатывать корпоративные, конкурентные и функциональные стратегии развития организации;
  
• 
  идентифицировать, анализировать и ранжировать ожидания заинтересованных сторон организации с позиций концепции КСО;
  
• 
  диагностировать этические проблемы в организации и применять основные модели принятия этичных управленческих решений;
  
• 
  разрабатывать инвестиционные проекты и проводить их оценку;
  
• 
  обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования;
  
• 
  проводить оценку финансовых инструментов ;
  
• 
  планировать операционную деятельность организации;
  
• 
  применять модели управления запасами, планировать потребность организации в запасах;
  
• 
  организовывать переговорный процесс, в том числе с использованием современных средств коммуникации.
  

• 
  методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль);
  
• 
  современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации;
  
• 
  методами разработки и реализации маркетинговых программ
  
• 
  методами анализа финансовой отчетности и финансового прогнозирования;
  
• 
  современным инструментарием управления человеческими ресурсами
  
• 
  методами формулирования и реализации стратегий на уровне бизнес-единицы
  
• 
  методами формирования и поддержания этичного климата в организации;
  
• 
  методами инвестиционного анализа и анализа финансовых рынков
  
• 
  методами управления операциями
  
• 
  навыками деловых коммуникаций
  
• 
  методами планирования карьеры.
  

В результате изучения вариативной части профессионального цикла обучающийся должен:

• 
  социальную значимость своей будущей профессии;
  
• 
  основные этапы эволюции управленческой мысли;
  
• 
  аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации;
  
• 
  современные концепции организации операционной деятельности;
  
• 
  основные мотивы и механизмы принятия решений органами государственного регулирования;
  
• 
  экономические основы поведения организаций, имеет представление о различных структурах рынков и способен проводить анализ конкурентной среды отрасли;
  
• 
  типовую организационную структуру и систему распределения полномочий и ответственности на основе их делегирования в социальной;
  
• 
  типовые процедуры и методы контроля и порядок их разработки;
  
• 
  процессы групповой динамики и принципы формирования команды;
  
• 
  современные технологии управления персоналом;
  
• 
  методы принятия стратегических, тактических и оперативных решений в социальной сфере;
  
• 
  методы управления проектами;
  
• 
  современную систему управления качеством и обеспечения конкурентоспособности социального проекта;
  
• 
  экономические основы поведения организаций;
  
• 
  методы реинжиниринга бизнес-процессов;
  
• 
  основные принципы и стандарты финансового учета;
  
• 
  методы разработки бизнес-планов создания и развития новых организаций;
  
• 
  методы и способы планирования деятельности организаций здравоохранения в соответствии с изменяющейся нормативно-правовой базой здравоохранения в условиях реформирования отрасли;
  
• 
  принципы и методы выделения приоритетов в деятельности системы здравоохранения и устанавливать их связь с ожиданиями общества;
  
• 
  методы оценки эффективности предложенных программ укрепления здоровья и профилактики заболеваний;
  

• 
  анализировать и оценивать исторические события и процессы;
  
• 
  критически оценивать личные достоинства и недостатки;
  
• 
  анализировать социально-значимые проблемы и процессы;
  
• 
  проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования;
  
• 
  использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач;
  
• 
  эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды;
  
• 
  оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений;
  
• 
  анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений;
  
• 
  планировать операционную (производственную) деятельность организаций;
  
• 
  применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели;
  
• 
  выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления;
  
• 
  моделировать бизнес-процессы и знаком с методами их реинжиниринга;
  
• 
  использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и бенчмаркинга;
  
• 
  проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры;
  
• 
  применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации;
  
• 
  проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений;
  
• 
  находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею;
  
• 
  разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов и т.п.);
  
• 
  оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности;
  
• 
  проводить анализ тенденций развития мирового и российского рынка социальных услуг;
  
• 
  взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы;
  
• 
  оценивать финансовые и страховые риски при организации и проведении мероприятий в социальной сфере;
  
• 
  с учетом отраслевой и организационной специфики формировать структуры организаций социальной сферы;
  
• 
  взаимодействовать со СМИ в работе над социальными проектами;
  
• 
  реализовывать подходы и развивать индивидуальные и коллективные знания и компетенции;
  
• 
  провести исследования по всему кругу вопросов своей профессиональной области и проанализировать их результаты в контексте целей и задач своей организации;
  
• 
  осуществлять планирование деятельности организаций здравоохранения в соответствии с изменяющейся нормативно-правовой базой здравоохранения в условиях реформирования отрасли;
  
• 
  определять приоритеты в деятельности системы здравоохранения и устанавливать их связь с ожиданиями общества;
  
• 
  оценить эффективность предложенных программ укрепления здоровья и профилактики заболеваний;
  

• 
  высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
  
• 
  различными способами разрешения конфликтных ситуаций;
  
• 
  современными технологиями управления персоналом;
  
• 
  методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций;
  
• 
  методами управления проектами и готов к их реализации с использованием современного программного обеспечения;
  
• 
  средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления;
  
• 
  методами и программными средствами обработки деловой информации;
  
• 
  навыками анализа и диагностики состояния социальной сферы организации.
  

4. 
   
   Каталог: uploads -> files -> 2014-4
   2014-4 -> Основная профессиональная образовательная программа
   2014-4 -> Вопросы для вступительного экзамена в клиническую ординатуру по специальности «Аллергология и иммунология»
   2014-4 -> Аннотированное содержание программы
   2014-4 -> Вопросы для вступительного экзамена в клиническую ординатуру по специальности «Колопроктология»
   2014-4 -> Вопросы для вступительного экзамена в клиническую ординатуру по специальности «Стоматология детская»
   2014-4 -> Дисциплины «Травматология, ортопедия. Военно-полевая хирургия»
   2014-4 -> Вопросы для вступительного экзамена в клиническую ординатуру по специальности «Сердечно-сосудистая хирургия»
   2014-4 -> Рабочей программы по дисциплине «Физиология сенсорных систем»
   2014-4 -> Тема занятия 10: Цитологические исследования в лабораторной диагностике
   
   
   
   Скачать 0.58 Mb.
   
   Поделитесь с Вашими друзьями: