Внеклассное мероприятие Строим дом своего здоровья

средняя общеобразовательная школа №29

г. Сызрани Самарской области

Внеклассное мероприятие

Подготовила и провела

учитель начальных классов

Панова Светлана Михайловна

1. Актуализировать понятие «здоровье» ;

2. Сформировать позитивное отношение к своему здоровью;

3. Создать условия для развития навыков использования Интернет- ресурсов;

4. Создать условия для развития коммуникативных умений учащихся в процессе групповой работы.
Форма работы:

1. 
   Индивидуальная работа
   
2. 
   Групповая работа
   
3. 
   Ролевая игра.
   

1. 
   Школьная и интерактивная доска;
   
2. 
   Ноутбук;
   
3. 
   Плакаты и рисунки детей.
   

И если мы посмотрим на экран, то мы увидим его портрет. Ему достаточно много лет, но посмотрите, как он хорошо выглядит, здоровым. Он не болел и был здоров 365 дней в году.

Я желаю вам ребята,

Быть здоровыми всегда.

Но добиться результата

Невозможно без труда.

Постарайтесь не лениться-

Каждый раз перед едой,

Прежде чем за стол садиться,

Руки вымойте водой.

И зарядкой занимайтесь

Ежедневно по утрам.

И, конечно, закаляйтесь-

Это так поможет вам!

Свежим воздухом дышите

По возможности всегда,

На прогулки в лес ходите,

Он вам силы даст, друзья!

Я открыла вам секреты,

Как здоровье сохранить,

Выполняйте все советы.

И легко вам будет жить!
(Слайд -красивый дом)
Учитель: И так, ребята, давайте начнем строить наш дом здоровья. Представим себе красивый и добротный дом. Все в нем ладно, и построен он на века. Если мыслить образно, то наше здоровье можно представить в виде домика. Какой будет дом? Крепкий или развалится, будет зависеть от ваших знаний. И вот начнем закладывать фундамент.
1 Задание. Сейчас, я приглашаю от каждой группы по 4 человека составить слово из букв, которые лежат у меня на столе. Это слово и будет являться фундаментом нашего дома.
(Получается слово- Здоровье)

Учитель: Итак, что у вас получилось. Молодцы! Вы правильно составили- это слово ЗДОРОВЬЕ. Возьмите в руки и покажите, а мы прочитаем хором. А сейчас прикрепите на доску.

(Дети прикрепляют на доску слово по буквам)

Вот теперь фундамент заложили. А сейчас будем возводить стены нашего дома. Из чего они будут состоять, нам помогут узнать наши любимые мультфильмы, ситуации, пословицы. Давайте смотрим отрывок из мультфильма «Остров сокровищ».

Ты что это сегодня бледен,

Или может быть, ты нездоров?

И был бы для тебя не вреден

Совет хороших докторов?

Мальчик: Нет, я здоров, да только

Странный случай…

Купил тетрадку, подержал немного

Вдруг вижу черную кайму,

И где ж?

На новенькой обложке.

Взялся за книжку я тогда

И что же?

Вовсе непонятно,

Случилось сущая беда,

Почти на всех страницах пятна.

Салфеткой думаю, сотру.

Салфетку чистую беру

И вдруг…

Мойдодыр: Что же?

Мальчик: (показывает салфетку с грязными пятнами)

Незадача та же

Салфетка тоже, точно в саже

И так весь день, что ни возьму,

Я не пойму: черны и книги, и посуда

Быть может, это фокус, чудо?

Зачем, дружок на чудеса валить?

Почище руки надо мыть!
Учитель: Видите ребята, какие бывают неприятности, если руки грязны, как сажа. Ну-ка дайте мне ответ, есть ли среди вас грязнули?

(Ответы детей)

Вывод учителя: Какие правила должен соблюдать человек, чтобы не заболеть? Назовите это одним словом. ( Гигиена) Это следующий кирпичик нашего дома.
Учитель: А сейчас предлагаю вам посмотреть следующий отрывок из мультфильма и сделать вывод- какие здесь фрагменты положительно влияют на здоровый образ жизни?
(Слайд- мультфильм «Маша и медведь»)
Что вы здесь увидели? Правильно, прогулка на свежем воздухе.

Вывод учителя: Итак, свежий воздух так же полезен человеку, в воздухе много содержится кислорода, который мы вдыхаем. Он является важнейшим компонентом для жизни нашего организма.
(Прикрепляется к доске следующий кирпичик «Прогулка»)

Учитель: Человек может радоваться и огорчаться, веселиться, страдать. Очень важно, чтобы каждое утро у вас начиналось с положительных эмоций, с хорошего настроения. От того, какое настроение у человека, зависит, как он будет трудиться, общаться с окружающими.
Анализ ситуации:

Учитель: Сейчас я вам прочту отрывок.

Федя, поговори со мной немного,- просит больная бабушка. «Бабушка, мне совсем неинтересно с тобой разговаривать! Я хочу погулять, поиграть в футбол. Погода сегодня о-го-го!» «Федя, давай все же попробуем немного поговорить. Расскажи мне, что было в школе. О чем вам сегодня рассказывала Елена Николаевна? А как твой новый друг Витя? Почему бы тебе не пригласить его в гости?»

Федя подошел к бабушке, сел на стул и стал с ней разговаривать. Он так весело рассказывал о школе, что бабушка забыла о своей болезни. Она смеялась вместе с внуком, а потом сказала:

-Это был очень веселый разговор. Спасибо, внучек. А теперь можешь погулять. Только не забудь об уроках.

-Как вел себя Федя? Какое у него было настроение? Изменилось ли у него настроение после разговора с бабушкой?

Вместе с веселым настроением, улыбкой на лице, можно заниматься спортом, выполнять различные движения. Мы можем научиться движениями многих животных. Это полезно для нашего здоровья. (Физкультминутка)

И, конечно, наши стены будут крепкими, если мы будем правильно и разнообразно питаться. Посмотрите мультфильм «Дядя Федор и кот Матроскин»

Молоко- это полезный питательный продукт для нашего здоровья. Наш организм должен получать и другие разнообразные продукты. А что значит разнообразные? Нам подготовила сообщение и расскажет Тимонина Алёна.

( творог, рыба, мясо, яйца, орехи). А третьи- фрукты и овощи- содержат много витаминов и минеральных веществ, которые и помогают организму расти и развиваться( ягоды, зелень, капуста, морковь, бананы).

- Мыть ноги, руки, принимать душ (хорошо)

-чистить зубы (хорошо)

-Перед сном есть и пить (плохо)

-Проветривать комнату (хорошо)

-Слушать громкую музыку (плохо)

-Гулять на свежем воздухе (хорошо)

-Играть в шумные игры (плохо).

Молодцы, ребята, вы хорошо справились с этим заданием. И прикрепляем еще один кирпичик.
И еще можно укрепить стены нашего дома, если мы добавим- закаливание. Закаляться можно водным процедурами, гулять на свежем воздухе, греться на солнышке. (Мультфильм «Смешарики»)
Учитель: Мы почти у цели. Теперь осталось построить крышу. А нам поможет в этом наша гостья врач-педиатр (или школьная медсестра) Слово врачу.
(Выступление врача- 5мин.)
Учитель: вот мы с вами построили наш дом здоровья. Пусть он будет крепким, надежным и долговечным. Посмотрите внимательно, что же не хватает для нашего дома- цветов, чтобы дом засиял, ожил, мы посадим цветы. Приглашаю всех на танец цветов.
(Танец цветов)

Учитель: а теперь посадим цветочки вокруг нашего домика.
(Дети приклеивают свои цветочки на доску)

Молодцы! Как красиво стало около нашего домика. Давайте встанем в круг и поделимся нашими впечатлениями о мероприятий. Я начинаю первой. Мне понравилось, что вы были активными, проявляли свое творчество, показали свои знания и, конечно же, приобрели новые.

Что нового узнали?

Что вам понравилось?

Что вы расскажете своим родителям о здоровье?