Урок по теме: «Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека»

Ход урока

1.Орг. момент- Проверка наличие учащихся. Проверка готовности к уроку.

2. Проверка д\з-Записи в тетради.

3. Проверка знаний-Тестовая проверка по теме: «Здоровый образ жизни»

Проверочный текст.

1. 
   Что такое здоровый образ жизни?
   
2. 
   Сексуальное воспитание является одной из составляющих ЗОЖ?
   
3. 
   Может ли питание изменить человека?
   
4. 
   Определяет ли характер питания климат?
   
5. 
   Какие основные функции выполняет питание человека?
   
6. 
   Все продукты питания могут быть поделены на группы?
   

Ответы на тест.

1.Система поведения человека, направленная на сохранение и укрепление здоровья.

2. Да.

4. Да.

6.Животного и растительного происхождения.

5. Объяснение новой темы:

1. 
   Биологические ритмы – Это периодически повторяющиеся изменения биологических процессов и явлений в живых организмах.
   
2. 
   Примеры биологических ритмов – Глотательные движения, сердечный цикл, вдох выдох, «Голодная моторика желудка».
   
3. 
   Биологические ритмы бывают: Высокочастотные, средней частоты, низкочастотные.
   
4. 
   Сезонные ритмы.
   
5. 
   Циркадные или околосуточные ритмы.
   
6. 
   «Жаворонки», «Совы».
   
7. 
   Работоспособность человека в течении суток (недели, месяца, года) в зависимости от биологических ритмов.
   

Тест на усвоение знаний по теме: «Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека».

Д\З- Учебник ОБЖ стр 67-68. Межпредметные связи

-Учебник биологии 9 класс стр 44-46