Рабочая программа по клинической иммунологии и аллергологии для студентов стоматологического факультета
Скачать 327 Kb.
|
| ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ
ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ” П профессор В.Б.Мандриков ________________________________ “_____”____________________2007 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ клиническая иммунология Для специальности: “Стоматология” Факультет: стоматологический Кафедра: иммунологии и аллергологии и аллергологии Курс – IV Семестр – VIII Форма обучения - очная Лекции - 6 часов (VIII семестр) Практические занятия - 14 часов (VIII семестр) Самостоятельная работа - 0 часов Всего часов - 20 Зачет – IV курс VIII семестр Волгоград, 2007 год. Рабочая программа составлена на основании: Программы по микробиологии, вирусологии, иммунологии для лечебных, медико-профильных и педиатрических факультетов РГМУ (утверждена ГОУ ВУНМЦ 2000). Индекс: Составитель: Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры иммунологии и аллергологии ________________ 200_ г., протокол №____ от «____»____________ 200_ г. Зав. кафедрой иммунологии и аллергологии д.м.н., Б.Ю.Гумилевский Рабочая Программа утверждена на УМК ________________200__ г., протокол №____ от «____»____________ 200_ г. Председатель УМК Д.м.н. профессор С.В. Дмитриенко РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КЛИНИЧЕСКОЙ ИММУНОЛОГИИ И АЛЛЕРГОЛОГИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ Стоматологического ФАКУЛЬТЕТА
студент должен уметь:
студент должен обладать навыками:
1.4. Перечень дисциплин с указанием разделов (тем), усвоение которых студентами необходимо для изучения данной дисциплины:
1.5. Формы организации обучения и виды контроля: Программа обучения по дисциплине «клиническая иммунология и аллергология» для студентов стоматологического факультета включает в себя теоретическую (лекционный курс) и практическую подготовку (практические занятия). Обучение проводится в течение одного семестра и включает в себя 3 лекций (6 часов в VIII семестре) и 14 часов аудиторной практической подготовки (VIII семестр), (всего 20 часов). Текущий контроль знаний студентов на занятиях осуществляется с помощью программированного и тестового контролей. Итоговый контроль (VIII семестр) включает в себя итоговое занятие в конце семестра подготовки и состоит из оценки выработанных студентами во время цикла занятий практических навыков, тестового контроля теоретических знаний и защиты учебной истории болезни.
2.2. Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий:
2.3. Практические занятия, их содержание, объем в часах: 1. Введение в клиническую иммунологию. Предмет и задачи клинической иммунологии. Иммунодефицитные состояния. Определение, классификация. Характеристика болезней иммунной системы человека, патогенетические механизмы, иммунодиагностика, распространенность. Принципы постановки иммунологического диагноза. Особенности обследования больных с иммунопатологией. Виды иммунотерапии. Показания и противопоказания. Иммуносупрессия. Определение. Виды иммуносупрессии, классы иммуносупрессоров: алкилирующие препараты, антиметаболиты, стероиды, антибиотики. Иммунокоррекция. Определение. Виды иммунокоррекции (иммунная инженерия, гормоны и медиаторы иммунной системы, фармакологические средства, трансплантация клеток костного мозга, тимуса, клеток печени эмбриона, лимфатических узлов). Иммунотропные лекарственные средства, классификация. Иммунокоррекция. (4,5 часа) 1а Курация больных, разбор ситуационных задач. 2. Аллергические заболевания, классификация, этиопатогенез. Аллергические заболевания кожи. Кожа как шоковый орган при различных аллергических заболеваниях. Роль тучных клеток в патогенезе заболеваний кожи. Атопический дерматит. Этиология, патогенез. Клиническая картина. Аллергологические методы в диагностике и лечении. Аллергический контактный дерматит. Этиология, патогенез. Клиническая картина. Аллергологические методы в диагностике и лечении. Крапивница и отек Квинке. Классификация, аллергическая и псевдоаллергическая формы, их виды. Этиология, патогенез. Клиническая картина. Диагноз, дифференциальный диагноз форм крапивницы. Наследственная и аллергическая формы отека Квинке. Диагноз, дифференциальный диагноз. Лечение и профилактика. (4 часа) Аллергические заболевания органов дыхания. Защитные механизмы органов дыхания. Аллергены, роль путей проникновения в организм и физико-химических свойств в характере сенсибилизации и локализации аллергической альтерации. Тучные клетки дыхательных путей как важнейшее звено реализации аллергической альтерации. Ринит аллергический (сезонный и круглогодичный). Этиология, патогенез. Диагноз, дифференциальный диагноз с вазомоторным круглогодичным неаллергическим ринитом. Лечение. Бронхиальная астма. Классификация. Этиология и патогенез основных форм бронхиальной астмы. Атопическая бронхиальная астма. Инфекционная астма. Астматическая триада ("аспириновая астма"). Астма, вызываемая физической нагрузкой. Роль специфических аллергологических методов в диагностике разных форм бронхиальной астмы. Основные тесты для оценки функции внешнего дыхания. Международный консенсус по бронхиальной астме. Современные методы реабилитации. Лекарственные препараты (мембранстабилизаторы, ингаляционные кортикостероиды). СИТ в лечении бронхиальной астмы. Экзогенные аллергические альвеолиты. Эпидемиология. Этиология, патогенез. Клиническая картина. Диагноз, дифференциальный диагноз. Лечение и профилактика. Бронхолегочный аспергиллез. Этиология, патогенез. Специфические аллергологические методы в диагностике бронхолегочного аспергиллеза. Принципы окозания неотложной помощи больным с аллергическими заболеваниями в острой стадии (приступ бронхиальной астмы, анафилактический шок, лекарственная аллергия, отек Квинке. (5 часов).
3 Инфекции иммунной системы. Основные понятия. Действие микроорганизмов на клетки и органы иммунной системы (иммунотропизм). Синдром приобретенного иммунодефицита (СПИД). Определение. Этиология, природа вируса СПИД, пути трансмиссии. Эпидемиология, группы риска. Клинические проявления. Пути предупреждения и лечения СПИД. Инфекционный мононуклеоз, этиология, иммунотропизм вируса Эпштейн-Барра. Клиника, иммунопатология. иммунодиагностика, лечение. Другие инфекции иммунной системы. Синдром хронической усталости и иммунной дисфункции и его связь с герпесвирусом. Псевдоаллергические реакции. Проведение итогового тестирования (4,5 часа) 3а Курация больных, разбор ситуационных задач. 3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ: 3.1. Обязательная литература:
Дополнительная литература:
10.Хаитов Р.М. Клиническая аллергология. – М.: «МЕД-пресс-информ», 2002. – 624 с. 3.2. Перечень наглядных и других пособий, методических указаний по проведению конкретных видов учебных занятий: 3.2.1. Набор слайдов для оверхеда и мультимедийного проектора к лекциям и практическим занятиям: 3.2.1.1. введение в клиническую иммунологию. Иммунокоррекция. Иммунодиагностика 3.2.1.2. аллергические заболевания. Пинципы диагностики и лечения 3.2.1.3. Инфекции иммунной системы. СПИД, герпесвирусы.
3.6.2. Методические рекомендации для студентов. 3.6.3. Схема истории болезни.
4.2. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ:
5. Перечень вопросов промежуточной аттестации и итогового контроля по дисциплине. 5.1. Перечень вопросов тестового контроля к промежуточной аттестации: Раздел I Патогенез аллергических заболеваний
А) NK-клетки Б) IgE
В) IgM и IgG Г) Сенсибилизированные Т-лимфоциты
А) NK-клетки Б) IgE
В) IgM и IgG Г) Сенсибилизированные Т-лимфоциты
А) Лейкотриен В4 и D4 Б) Простагландины В) Гистамин и кислые гидралазы Г) Цитокины
А) Лейкотриен В4 и D4 Б) Простагландины В) Гистамин и кислые гидралазы Г) Цитокины
А) Лейкотриен В4 и D4 Б) Альфа -интерферн В) Гистамин и кислые гидралазы Г) IL-6 и IL-1
А) вызываются теми же аллергенами, что и истинные аллергические реакции Б) характеризуются выбросом тех же медиаторов, что и истинные аллергические реакции В) хорошо поддаются специфической терапии аллергенами Г) всегда являются IgE-зависимыми
А) Т-лимфоциты Б) В-лимфоциты В) эозинофилы Г) нейтрофилы
А) В-лимфоциты Б) Т-лимфоциты В) Тучные клетки Г) Эозинофилы
А) 5 соседних молекул IgE Б) 3 соседних молекул IgE В) 2 соседних молекул IgE Г) рецепторов для комплемента
А) 1 Б) 2
В) 3 Г) 4
А) Н1-рецепторы Б) Н2-рецепторы В) Н3-рецепторы Г) Н4-рецепторы
А) бронхоспазм Б) брадикардия В) гиперсекреция слизи Г) экссудативный синдром
А) повышением чувствительности рецепторов по отношению к неантигенным раздражителям Б) способностью тканей и органов сенсибилизированного организма повышенно связывать специфический аллерген В) процессами антителообразования
А) от свойств аллергена Б) от дозы аллергена В) от эффекта адъюванта Г) от генетических факторов Д) от всего перечисленного
А) 2-3 часа Б) 24 часа В) 4 дня
Д) 30-50 дней
А) попадание аллергена в рану Б) ингаляция аэрозоля аллергена В) внутрикожное введение аллергена Г) энтеральный путь Д) все перечисленные пути
А) растительная пыльца, эпидермальные субстанции Б) споры плесневых грибов В) дифтерийный анатоксин
А) внутривенный Б) ингаляционный В) подкожный Г) энтеральный
А) нервная ткань, клетки крови, кожа Б) костная ткань В) все перечисленные органы и ткани
А) реакция аллергена с сенсибилизированными Т-лимфоцитами Б) реакция аллергена с антителами, фиксированными на органах, тканях, клетках организма В) ничего из перечисленного
А) IgA Б) IgG
В) IgE Г) IgG2 Д) IgE, IgG, IgA, IgG2
А) базофилов Б) тучных клеток В) лимфоцитов
А) повышение уровня секреторного IgA Б) нарушение функции макрофагов В) ничего из перечисленного
А) клетками-мишенями I порядка Б) мишенью для действия медиаторов В) партнерами тучных клеток Г) клетками, не играющими значительной роли
А) является медиатором, запасы которого хранятся в гранулах тучных клеток Б) образуется из фосфатидилхолина В) образуется из арахидоновой кислоты
А) удалением тромбоцитов Б) введением простациклина В) введением специфических антагонистов ФАТ
А) подавление синтеза реагинов Б) усиление выделения медиаторов аллергии В) повышение тонуса гладкой мускулатуры Г) увеличение секреции слизи бронхиальными железами
А) к Fc-фрагменту IgM Б) к Fc-фрагменту IgЕ В) к Fаb-фрагменту IgM Г) к Fаb-фрагменту IgЕ
А) тучные клетки Б) эритроциты В) фибробласты Г) все перечисленные
А) эозинофилы Б) тучные клетки нейтрофилы В) гладкомышечные клетки
А) тучные клетки Б) базофилы В) эозинофилы
А) 1 тип рецепторов Б) 2 типа рецепторов В) 3 типа рецепторов Г) 4 типа рецепторов
А) на тучных клетках и базофилах Б) на эозинофилах и моноцитах В) на лимфоцитах и тромбоцитах Г) на макрофагах
А) на тучных клетках и базофилах Б) на макрофагах В) на лимфоцитах, моноцитах, тромбоцитах, эозинофилах Г) ни на каких из перечисленных клеток
А) белком Б) фосфолипидом В) углеводом
А) Fc-фрагментом Б) Fab'-фрагментом В) F(ab')2-фрагментом Г) Fd-фрагментом
А) перекрестного связывания не менее 2 рецепторов Б) гранулоцитоза В) разрушения рецептора Г) разрыва рецептора на субъединицы
А) разрушения клеточной мембраны Б) стягивания молекул IgE на клеточной поверхности В) путем соединения их через молекулу аллергена Г) действия на клетки медиаторов, Д) высвободившихся из клеток-мишеней I порядка Е) всего перечисленного
А) гистамин Б) лейкотриены С4, D4, E4 В) фактор активирующий тромбоциты (ФАТ) Г) эозинофильный хемотаксический фактор (ЭХФ)
А) образуются следующие медиаторы аллергии Б) гистамин В) лейкотриены С4, D4, E4 Г) серотонин Д) ацетилхолин
высвобождаются следующие медиаторы аллергии А) гистамин Б) главный эозинофильный белок со свойствами основания В) арилсульфатаза В Г) фосфолитаза D
высвобождаются следующие медиаторы аллергии А) гистамин Б) гистаминаза В) серотонин Г) эозинофильный хемотаксический фактор (ЭХФ)
А) способностью повышать сосудистую проницаемость и сокращать гладкую мускулатуру Б) способностью привлекать в зону аллергической реакции клетки-мишени II порядка В) способностью понижать сосудистую проницаемость и расслаблять гладкую мускулатуру Г) всем перечисленным
А) 1 тип гистаминовых рецепторов Б) 2 типа гистаминовых рецепторов В) 3 типа гистаминовых рецепторов
возникает при стимуляции А) гистаминовых рецепторов I типа Б) гистаминовых рецепторов II типа В) гистаминовых рецепторов III типа Г) внутриклеточных рецепторов
А) гистаминовых рецепторов I типа Б) гистаминовых рецепторов II типа В) гистаминовых рецепторов III типа Г) внутриклеточных рецепторов
А) фосфатидия иназитола Б) глицерола В) арахидоновой кислоты Г) нейраминовой кислоты
А) циклооксигеназного метаболизма арахидоновой кислоты Б) метоксигеназного метаболизма арахидоновой кислоты В) триптазного метаболизма арахидоновой кислоты Г) активации метилтрансферазы
под воздействием А) протеинкиназы С Б) фосфодиэстеразы
Г) фосфолипазы D
А) кетотифен Б) теофиллин В) цетиризин Г) все перечисленное
А) метоксигеназного метаболизма арахидоновой кислоты Б) циклооксигеназного метаболизма арахидоновой кислоты В) триптазного метаболизма арахидоновой кислоты Г) активации метилтрансферазы
А) Н1-антигистаминные препараты Б) Н2-антигистаминные препараты В) блокаторы кальциевых каналов
А) каротин Б) тартразин В) нитрит натрия Г) лецитин
А) пыльцой растений Б) простыми химическими веществами В) лошадиными сыворотками Г) бактериями
А) антибиотиками Б) гетерогенными сыворотками В) пыльцой растений Г) водорастворимыми лечебными аллергенами
А) IgE Б) IgA
В) IgG4 Г) IgG
проявляется А) активацией по классическому пути Б) активацией по альтернативному пути В) отсутствием активации системы Г) торможением ингибиции С1
А) при сывороточной болезни является Б) торможение ингибитора С1 В) образование иммунных комплексов Г) агрегация молекул Ig Д) пропердин
А) С1 Б) С2
В) С4 Г) С3а, С5а
А) на рибосомах клетки Б) на митохондриях клетки В) на молекуле РНК
А) с дефектами органелл клетки Б) с дефектами ядра клетки В) с нарушениями процесса деления клетки Г) с нарушениями в системе хромосом клетки
А) единичным генетическим дефектом без участия средовых факторов Б) средовыми факторами В) множественными генетическими дефектами без участия средовых факторов Г) сочетанием множественных генетических и средовых факторов
А) исключительно особенности реагирования иммунологической системы Б) исключительно уровень возбудимости клеток-мишеней к антигену В) исключительно уровень чувствительности тканей к высвобождающимся биологически активным веществам
Каталог: depts -> immunol -> studies docs immunol -> Занятие Лекарственная аллергия immunol -> Занятие. Общая аллергология. Типы аллергических реакций immunol -> Поставьте предварительный клинический диагноз studies docs -> Программа для подготовки к выпускному экзамену по специальности "Клиническая лабораторная диагностика" studies docs -> Рабочая программа учебной дисциплины общая иммунология для специальности studies docs -> Рабочая программа учебной дисциплины общая иммунология Для специальности studies docs -> Рабочая программа по общей иммунологии для студентов стоматологического факультета. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе studies docs -> Рабочая программа учебной дисциплины общая иммунология Для специальности studies docs -> Рабочая программа по иммунологии для судентов фармацевтического факультета I. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе studies docs -> Рабочая программа учебной дисциплины клиническая иммунология и аллергология для специальности Скачать 327 Kb. Поделитесь с Вашими друзьями:
|
роректор по учебной работе ВолГМУ