Программа развития для Кирченко Владислава (5 лет) Андреева Надежда Юрьевна, инструктор по плаванию Шаповалова Кристина Игоревна, воспитатель мадоу «Детский сад №81 «Солнышко» комбинированного вида»

Андреева Надежда Юрьевна, инструктор по плаванию

Шаповалова Кристина Игоревна, воспитатель

МАДОУ «Детский сад №81 «Солнышко» комбинированного вида»,

В.Новгород

В детском саду Владик активный, общительный, доброжелательный мальчик. Любит подвижные игры, игры с мячом, вовлекает детей вместе играть, обладает организаторскими способностями. Интересуется разными видами спорта – хоккей, футбол, плавание. Утром старается прийти в детский сад пораньше, чтобы успеть на утреннюю гимнастику, часто самостоятельно просит педагога проводить зарядку, показывает детям физические упражнения.

Владик очень любит посещать бассейн. Начиная с ясельного возраста легко освоился в водной среде, смело плавает под водой, хорошо согласовывает руки и ноги при свободном плавании, надолго задерживает дыхание под водой, собирая игрушки со дна бассейна.

Владик своей смелостью зажигает всех детей группы, любит учить их плавать, подбадривать. Владик свободно плавает на расстоянии 7 метров, что не характерно детям его возраста. Самостоятельно изучает по схемам виды плавания «кроль», «брасс» на спине и груди, старается правильно повторить все в воде.

Мальчик обладает хорошими лидерскими качествами, любит играть в игры на воде, вовлекая детей, старается быть первым – капитаном команды.

Направления развития	Детский сад	Родители
Позитивная самоидентификация	Бассейн: -У тебя получается нырять; -Ты умеешь работать руками стиль «кроль»; -Тебе удалось проплыть 7 метров; -Ты научился работать со схемами по плаванию. Группа: -Ты правильно и интересно провел утреннюю гимнастику; -Ты показал разминку на суше для занятий в бассейне; -Ты провел подвижную игру «кошки-мышки» не нарушая правил.
Развитие воображения и креативности	Бассейн: Способствовать развитию умения плавать спортивными стилями «кроль», посредством развивающей среды (колобашки, мячи, доска). Группа: Пополнить физкультурный уголок схемами разминки по плаванию.	Посещает городской бассейн, манеж. Ведут в летний период активный образ жизни: -закаляются; -катаются на велосипеде; -ходят в туристические походы.
Развитие волевого начала	-У тебя не сразу получилось согласовывать руки и ноги в стиле «кроль», но путем многократных повторений ты научился это делать; -Ты помог Даше лечь на спинку, поддерживая ее руками; -Ты начал выполнять движение стиль «кроль» ногами, хотя у тебя это не очень получалось, но ты тренировался и стало получаться; -Ты пытался продержаться под водой как можно дольше, но у тебя не получалось, ты сразу выныривал, при многократных повторениях ты смог продержаться под водой 15 секунд.
Развитие лидерства и навыков сотрудничества	-Показывал всем детям как правильно делать скольжение без опоры; -В свободное время любит организовывать игры на воде; -В эстафетах на воде выступает как капитан команды и помогает детям; -Инструктору по плаванию помогает организовать детей на выполнение упражнений.