Половые различия и женщина-спортсменка 7 в недалеком прошлом девочкам, как правило

7

рекомендовалось играть в куклы, "в дом" и т.п., тогда как мальчики лазали по деревьям, соревно­вались, кто быстрее пробежит дистанцию или за­нимались каким-либо спортом. Считалось, что мальчики должны быть спортивными, тогда как для девочек физические занятия менее подходят, поскольку они более слабые и хрупкие. Подоб­ным образом строились и занятия по физическо­му воспитанию в школе: девочки бегали на более короткие дистанции, выполняли меньшее число подтягиваний. В результате к моменту окончания школы девочки уже не могли соревноваться на равных со своими сверстниками, если представ­лялась такая возможность.

Однако времена изменились и девочки и жен­щины теперь могут себе позволить заниматься спортом, довольно часто показывая удивительные результаты. Это привело к тому, что ученые за­интересовались, насколько половые различия в спортивных результатах, демонстрируемых спорт­сменами и спортсменками, обусловлены биоло­гическими различиями. На этот вопрос мы по­пытаемся ответить в данной главе. Рассмотрим различия между мужчинами и женщинами в кон­ституции и составе тела, а также в физиологичес­ких реакциях на физическую нагрузку. Опреде­лим половые различия в двигательных способно­стях. Наконец, остановимся на сугубо женских проблемах, таких, как менструальный цикл, бе­ременность, остеопороз, расстройства питания, взаимодействия с окружающей средой; выясним, как эти факторы влияют на мышечную деятель­ность спортсменок.

Сопоставление мировых рекордов 1991 г. по­казывает, что женщины по сравнению с мужчи­нами

• пробегают 100 м на 6,4 %, а 1 500 м на 11,0 % медленнее;

• прыгают в высоту на 14,3 % хуже;

• проплывают дистанцию 400 м вольным сти­лем на 8,4 % медленнее.

Обусловлено ли это биологическими различи­ями? Или же это отражает социальные и культур­ные ограничения, с которыми сталкиваются жен­

щины в подростковом возрасте? В этой главе мы попытаемся выяснить, насколько биологические различия между мужчинами и женщинами влия­ют на спортивные результаты. Начнем с рассмот­рения основных морфо-функциональных разли­чий и их влияния на мышечную деятельность.