Директор школы А. И. Пирогова Положение по распределению

1.1. Положение определяет порядок распределения стимулирующих выплат работникам школы, за особые достижения в профессиональной деятельности в виде доплат (премий).

1.2. Целью введения системы доплат (премий) работникам школы, является стимулирование инициативы, особых достижений педагогических работников, прочего педагогического персонала, административно-управленческого персонала, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала МОУ «Зюкайская средняя общеобразовательная школа».

1.3. Соответствие деятельности работников к установлению доплат (премий) общеобразовательных учреждений определяется органом, обеспечивающим общественный характер управления общеобразовательным учреждением (совет труд. Коллектива) по представлению руководителя учреждения и с учётом мнения профсоюзной организации.

2.1. Система стимулирующих выплат работникам общеобразовательного учреждения включает в себя выплаты по результатам труда (доплаты, премии)

2.2. К педагогическим работникам относятся лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую тарифно-квалификационным характеристикам по должности, непосредственно осуществляющие учебно-воспитательный процесс.

2.3. К прочему педагогическому персоналу относятся лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую тарифно-квалификационным характеристикам по должности, выполняющие функции воспитателя, воспитателя ГПД, педагоги-психологи, социальные педагоги, педагог дополнительного образования, организатор внеклассной работы.

2.4. К административно-управленческому персоналу относятся лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую тарифно-квалификационным характеристикам по должности, выполняющие функции заместителей руководителя., заместитель директора по административно-хозяйственной деятельности, главный бухгалтер.

2.5. К учебно-вспомогательному и обслуживающему персоналу относятся лица, выполняющие функции библиотекаря, лаборантов, делопроизводителя, кассира, уборщиков помещений, водителя, рабочих по обслуживанию здания, гардеробщиков и др.

3. КРИТЕРИИ ДЛЯ УСТАНОВЛЕНИЯ ДОПЛАТ (ПРЕМИЙ) ПЕДАГОГИЧЕСКИМ РАБОТНИКАМ

1. Результаты педагогической деятельности

• 
  Выполнение учебной программы
  
• 
  Уровень успеваемости и качества учащихся по предмету
  
• 
  Результаты успеваемости:
  

- по итогам государственной аттестации учащихся;

- по итогам ЕГЭ

• 
  Результаты предметных олимпиад:
  

- районный уровень;

- краевой уровень

• 
  Результаты интеллектуальных игр:
  

- районный уровень;

- краевой уровень

• 
  Результаты конкурса исследовательских работ, проектов:
  

- районный уровень;

- краевой уровень
2. Организация внеклассной работы по предмету:

• 
  Уровень проведения занятий в объединении ДО;
  
• 
  Уровень проведения конкурсов, интеллектуальных игр;
  
• 
  Уровень участия в организации приведении фестиваля наук;
  
• 
  Уровень проведения внеклассного мероприятия (выставка, вечер, встреча, журнал);
  
• 
  Качество стенгазеты
  
• 
  Сопровождение одарённых детей:
  

2) уровень сопровождения учащихся обучающихся на дистанционных курсах

3) качество сопровождения учащихся занимающихся исследовательской и проектной деятельностью.

• 
  Обеспечение безопасности деятельности учащихся
  
• 
  Оценка учащихся деятельности педагога
  
• 
  Оценка родителей деятельности педагога
  

3. 
   Совершенствование урока:
   

• 
  Качество индивидуального сопровождения слабо успевающих учащихся
  
• 
  Использование инновационных технологий;
  
• 
  Осуществление личностного ориентированного подхода в обучении учащихся;
  
• 
  Обеспечение психологической комфортности на занятии;
  
• 
  Качество урока в соответствии с мониторингом (ср. балл)
  

• 
  Повышение профессионального мастерства (курсы, семинары)
  
• 
  Качество исследовательско-экспериментальной деятельности
  
• 
  Посещение уроков коллег
  
• 
  Качество ведения портфолио учителя
  
• 
  Качество сопровождения молодых специалистов
  
• 
  Качество проведения:
  

- мастер-классов;

- презентация опыта.

• 
  Качество участия в конкурсе «Учитель года»:
  

- районный уровень

• 
  Качество участия в конкурсе дидактических материалов:
  

- районный уровень

• 
  Участие в проведении педсоветов, семинаров, конференций
  
• 
  Публикация опыта учителя:
  

- районный уровень

• 
  Проектная деятельность учителя:
  

- участие в реализации проектов.

• 
  Сотрудничество с учреждениями повышения квалификации, научными и культурными
  
• 
  Уровень УМК по предмету
  
• 
  Уровень разработанных авторских программ
  
• 
  Уровень педагогических разработок представленных в банке педагогических идей.
  
• 
  Заведование предметным кабинетом:
  

- уровень оформления и ведения документов;

- уровень обеспечения безопасности.

• 
  Уровень озеленения кабинетов
  

• 
  Качество оформления документов:
  

- оформление индивидуальных планов сопровождения;

- оформление календарно-тематических планов, программ;

• 
  Качество оформления и своевременности сдачи отчётов, информации
  

• 
  Участие в управлении общественными организациями
  

• 
  Участие в спортивно-туристских мероприятиях:
  

- районный уровень

• 
  Участие в организации досуга сотрудников школы;
  
• 
  Участие в художественно-культурной деятельности коллектива сотрудников школы;
  
• 
  Участие в организации досуга детей сотрудников школы;
  
• 
  Участие в организации волонтерской деятельности;
  
• 
  Участие в создании имиджа школы;
  
• 
  Участие в организации, проведения мероприятий посвященных юбилею школы;
  

• 
  Участие в организации летнего отдыха учащихся школы.
  

• 
  Обеспечение своевременного выполнения текущего и перспективного планирования общеобразовательного учреждения;
  
• 
  качество подготовки и исполнения административно-управленческих решений, распорядительных документов, локальных актов;
  
• 
  координация работы учителей, воспитателей, других педагогических работников по выполнению учебных программ, планов, качественная разработка и исполнение необходимой учебно-методической документации;
  
• 
  Организация стабильного повышения профессионального мастерства педагогических работников, квалификационного уровня;
  
• 
  Своевременный и высокий уровень контроля за всеобучем, качеством образовательного и воспитательного процессов, объективное оценивание результатов образовательной подготовки обучающихся;
  
• 
  образовательный уровень педагогического персонала, стабильное повышение профессиональной квалификации;
  
• 
  показатели работы методических объединении общеобразовательного учреждения, результативное участие в муниципальных, районных, региональных мероприятиях;
  
• 
  постоянное активное, результативное участие общеобразовательного учреждения в муниципальных, районных, региональных, российских конкурсах, смотрах, олимпиадах научно-практических конференциях, фестивалях;
  
• 
  Количество выпускников 11-х классов, поступивших в высшие и средне-специальные учебные заведения;
  
• 
  Выравнивание и коррекция знаний педагогически запущенных обучающихся, обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, вовлечение данной категории обучающихся в общественно полезную деятельность;
  
• 
  Постоянное активное внедрение и использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в деятельности общеобразовательного учреждения, в том числе в учебно-образовательном процессе, (использование электронных программ, локальной сети учреждения для административно-хозяйственной деятельности, учебно-воспитательной деятельности, интегрированных уроков, создания электронных пособий);
  
• 
  Создание и совершенствование необходимых условий безопасности для жизни и здоровья всех участников образовательного процесса, своевременное выполнение;
  
• 
  Создание благоприятных условий для сохранения и обеспечения здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе, совершенствование медицинского обслуживания обучающихся и персонала;
  
• 
  . Использование в работе формы публичной отчетности о своей деятельности и деятельности общеобразовательного учреждения не реже одного раза в течение учебного года;
  
• 
  Высокий уровень исполнительской дисциплины, отсутствие дисциплинарных взысканий и административных наказаний.
  

• 
  Сохранение и обеспечение условий безопасности для жизни и
  
• 
  здоровья всех участников образовательного процесса, формирование культуры безопасности в образовательной среде и социуме;
  
• 
  Наличие, обеспечение сохранности и содержание в образцовом порядке оснащения мастерских, учебных лабораторий, ка6инетов, библиотеки, пищеблока
  
• 
  Содержание общеобразовательного учреждения в образцовом состоянии (порядке);
  
• 
  Активное участие в благоустройстве, озеленении, уборке территории общеобразовательного учреждения, создание отличных от других особенностей ландшафтного дизайна кабинетов, помещений, учреждения;
  
• 
  Обеспечение санитарно-гигиенических условий в помещениях школы;
  
• 
  Высокий уровень исполнительской дисциплины, отсутствие дисциплинарных взысканий и административных наказаний.
  

Источниками формирования фонда стимулирования являются фиксированная стимулирующая часть фонда оплаты труда, экономия фонда оплаты труда, неиспользованный премиальный фонд предыдущего премиального периода, средства, высвобождаемые в результате оптимизации штатного расписания в течение календарного года.

Для распределения всех видов вознаграждения создается расширенная комиссия, состоящая из администрации школы и Совета трудового коллектива, включающего членов профкома первичной профсоюзной организации.

Администрация общеобразовательного учреждения направляет на рассмотрение и утверждение комиссии списки учителей - претендентов на вознаграждение.

При выплате вознаграждения на каждую кандидатуру дается краткая характеристика - представление с указанием мотивов поощрения.

Выплата премий за конкретные достижения производится на основании рейтинга администрации, учителей, и др.работников школы с учетом показателей результативности труда и критериев оценки. Премия работнику школы выплачивается в соответствии с достигнутым рейтингом в пределах средств, выделенных на данный вид вознаграждения.

Заседания комиссии проводятся ежеквартально. В случае необходимости допустимо более частое проведение заседаний.