Александрова людмила ивановна рожнова наталья олеговна
Скачать 0.63 Mb. Pdf просмотр
|
| Комплекс 2 для детей II возрастной группы – от 3 до 4 мес. В этом возрасте уже устанавливается равновесие тонуса мышц – сгибателей и разгибателей верхних конечностей у что дает возможность ввести в комплекс пассивные движения для рук. Ребенку старше 3 мес. при массаже кроме поглаживания и растирания вводят разминание. 1. Массаж рук. ИП – на боку, ногами к краю стола. Поглаживание: левой рукой поднимают вверх руку ребенка, ладонью правой руки производят поглаживание от кисти к плечу (см.рис. 6) (6 – 8 раз. 2. Пассивное упражнение – скрещивание рук на груди. ИП – на спине, ногами к краю стола. Ребенку дают обхватить большие пальцы рук взрослого и производят сгибание его рук в локтевых суставах, скрещивая их на груди риса. Вслед за этим разгибают руки ребенка и отводят их в стороны рис. 15, б) (4 – 6 раз. Пассивное упражнение – скрещивание рук на груди а – скрещивание рук б – разведение их в стороны 3. Массаж живота. ИП – на спине, ногами к краю стола 106 а) поглаживание: ладонью одной руки или ладонями обеих рук походу часовой стрелки производят круговое поглаживание живота (см. рис. 7) (5 – 6 раз б) растирание производят основанием ладони одной руки (рис. 16) (2 – 3 раза. Нельзя массировать область печени (правое подреберье) 4. Массаж ног. ИП – на спине, ногами к краю стола а) поглаживание: слегка придерживая одной рукой ногу ребенка за стопу, производят ладонью другой руки поглаживание по наружной и задней сторонам голени и бедра в направлении от стопы к тазобедренному суставу (см.рис.8) (6 – 8 раз б) растирание ладонью производят мелкие растирания по наружной стороне голени и бедра в направлении от стопы к тазобедренному суставу риса раз Нельзя массировать внутреннюю поверхность бедра в) растирание голени указательными большим пальцами обеих рук плотно обхватывают голень ребенка и одновременно производят энергичное кольцевое растирание в направлении от стопы к колену (рис. 17, б) (4 – раз. Массаж голени. Растирание а – ладонью б – пальцами 5. Рефлекторное упражнение – поворот со спины на живот вправо и влево. ИП – на спине, ноги прямые. При удержании ребенка правой рукой за стопы, а левой рукой за согнутую в локте правую руку малыша, путем поворота таза стимулируют поворот со спины на живот влево. Для поворота ребенка вправо надо левой рукой обхватить его стопы, а правой – согнутую в локте левую руку малыша (рис. 18) (1 – 2 раза в каждую сторону. 107 Рефлекторное упражнение – поворот со спины на живот 6. Массаж спины. ИП – на животе, ногами к краю стола а) поглаживание: производят пальцами рук (см. риса) или тыльными поверхностями кистей обеих рук (см.рис.10, б б) растирание производят средними фалангами кистей рук, сжатых в кулак риса разв) разминание производят концами II-V пальцев (указательного, среднего, безымянного, мизинца) обеих рук в виде полукружных движений суме- ренным нажимом (рис. 19, б) (4 – 6 раз. Массаж спины а – растирание б – разминание полукружное 7. Рефлекторное упражнение – разгибание позвоночника и ног. ИП – на животе, ногами к краю стола. Взрослый, подводя одну руку под живота другой удерживая за ноги, поднимает ребенка над столом. При этом происходит разгибание позвоночника и ног (рис. 20) (2 – 3 раза. 108 Рефлекторное упражнение – разгибание позвоночника и ног 8. Массаж стоп (см. рис. 12). ИП – на спине, ногами к краю стола а) поглаживание стоп поддерживая указательными пальцами обеих рук слегка приподнятые стопы ребенка, большими пальцами производят погла- живание тыльной поверхности стопы в направлении от пальцев к голеностопному суставу и вокруг этого сустава (4 – 6 раз б) растирание пальцев стопы ладонями обеих рук обхватывают каждый палец стопы в отдельности и производят растирающие движения (2 – 3 раза в) вибрация полусогнутыми пальцами руки похлопывают по стопе ребенка раз. 9. Рефлекторное упражнение – отведение и приведение стоп. ИП – на спине, ногами к краю стола. Пальцем правой руки проводят с легким нажимом по краю и вокруг стопы ребенка, начиная от большого пальца (отведение) и вокруг всей стопы, затем начиная от мизинца и вокруг всей стопы приведение) (2 – 4 раза. 10. Рефлекторное упражнение – потанцовывание (ножной рефлекс. ИП – ребенка поддерживают подмышки и ставят на стол спиной к себе. От прикосновения к плотной поверхности ноги ребенка рефлекторно выпрямляются в коленных и тазобедренных суставах (см. рис 14) (4 – 6 раз. Общая продолжительность занятия – 6 – 8 мин. Каталог: ebibl -> umkd -> 1374 umkd -> Методическое пособие для практических и лабораторных работ по курсу «Численные методы» Скачать 0.63 Mb. Поделитесь с Вашими друзьями:
|