III. Таким образом, антагонистом Чацкого является «век минувший», рутина московского света, сатирического изображенного Грибоедовым

Прочитайте приведенный ниже фрагмент пьесы А. С. Грибоедова «Горе от ума» и выполните задания.

Чацкий. Пусть я посватаюсь, вы что бы мне сказали?

Фамусов. Сказал бы я. во-первых: не блажи,

Именьем, брат, не управляй оплошно,

А главное, поди-тка послужи.

Чацкий. Служить бы рад, прислуживаться тошно.

Фамусов. Вот то-то, все вы гордецы!

Спросили бы, как делали отцы?

Учились бы, на старших глядя:

Мы, например, или покойник дядя,

Максим Петрович: он не то на серебре,

На золоте едал; сто человек к услугам;

Весь в орденах; езжал-то вечно цугом;

Век при дворе, да при каком дворе!

Тогда не то, что ныне,

При государыне служил Екатерине.

А в те поры все важны! В сорок пуд...

Раскланяйся — тупеем не кивнут.

Вельможа, в случае — тем паче;

Не как другой, и пил и ел иначе.

А дядя! что твой князь? что граф?

Сурьезный взгляд, надменный нрав.

Когда же надо подслужиться,

И он сгибался вперегиб:

На куртаге ему случилось обступиться;

Упал, да так, что чуть затылка не пришиб;

Старик заохал, голос хрипкой:

Был высочайшею пожалован улыбкой;

Изволили смеяться; как же он?

Привстал, оправился, хотел отдать поклон,

Упал вдругорядь — уж нарочно.

А хохот пуще, он и в третий так же точно.

А? как по-вашему? По-нашему — смышлен.

Упал он больно, встал здорово.

За то бывало в вист кто чаще приглашен?

Кто слышит при дворе приветливое слово?

Максим Петрович! Кто пред всеми знал почет?

Максим Петрович! Шутка!

В чины выводит кто и пенсии дает?

Максим Петрович! Да! Вы, нынешние, — ну-тка!
1. Каково авторское определение жанра пьесы А. С. Грибоедова «Горе от ума»?

а) Трагедия; б) драма; в) комедия; г) водевиль.

2. Приведенный выше диалог Чацкого с Фамусовым происходит:

а) в финале пьесы, перед отъездом Чацкого из Москвы;

б) на балу, незадолго до разъезда фамусовских гостей;

в) после бала, перед решающей заключительной сценой пьесы;

г) в начале пьесы, вскоре после прибытия Чацкого в Москву.

3. Чацкий и Фамусов обсуждают проблему отношения:

а) к крепостничеству;

б) к власти;

в) к государственной службе;

г) к отечественной культуре.

4. Что побуждает Фамусова обратиться к Чацкому с назиданием?

а) нежелание Чацкого «сгибаться вперегиб» перед вышестоящими;

б) критические замечания Чацкого в адрес «умеренного и аккуратного» Молчалина;

в) несдержанность Чацкого в присутствии полковника Скалозуба;

г) неделикатность Чацкого в общении с Софьей.

5. Главным средством выражения авторского отношения к Чацкому и Фамусову в данном фрагменте являются:

а) портреты героев;

б) авторские ремарки;

в) речь героев;

г) поступки героев.

6. Ответ Фамусова на реплику Чацкого представляет собой законченное развернутое высказывание. Как называется подобный тип высказывания в драматическом произведении?

7. Укажите термин, которым обозначают главное противоречие, лежащее в основе развития драматического действия (например, противостояние «века нынешнего» и «века минувшего» в грибоедовской пьесе).

8. В речи Фамусова фигурируют герои, которые не появляются на сцене. Как в драматургии называют таких персонажей?

9. В разговоре героев есть такие высказывания: «Служить бы рад, прислуживаться тошно», «Упал он больно, встал здорово». Как называют изречение, отличающееся краткостью, емкостью мысли и выразительностью?

10. Дайте аргументированный ответ на один из вопросов:

• Можно ли считать пьесу А. С. Грибоедова «Горе от ума» произведением классицизма?

• Видит ли автор в Чацком «идеального» героя? (По комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума».)

• Прокомментируйте слова В. Г. Белинского, что имена героев комедии «Горе от ума» «суть как бы не собственные, а нарицательные имена, общие характеристические названия известных явлений действительности».

1) 1814—1841;

2) 1795—1829;

3) 1809—1852;

4) 1799—1837.

2. Место рождения А. С. Пушкина:

1) Москва;

2) Санкт-Петербург;

3) Тарханы;

4) Михайловское.

3. К какому жанру лирики относятся стихотворения А. С. Пушкина «К Чаадаеву», «Пущину», «Во глубине сибирских руд...»?

1) ода;

3) элегия;

4) эпиграмма.

4. Какая тема объединяет следующие стихотворения А. С. Пушкина: «Осень», «Поэту», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный», «Пророк»?

1) тема поэта и поэзии;

2) тема свободы;

3) тема природы;

4) тема дружбы.

5. О каком лицейском друге Пушкин в стихотворении «19 октября 1825 г.» пишет: «Поэта дом опальный... / Ты первый посетил, / Ты усладил изгнанья день печальный, / Ты в день его лицея превратил»?

1) Пущин;

2) Дельвиг;

3) Кюхельбекер;

4) Данзас.

6. Какое стихотворение Пушкина построено на приеме контраста: первая часть — идиллическое описание природы, вторая часть — памфлет, обличающий «невежества убийственный позор»?

1) «Деревня»;

2) «Воспоминания в Царском Селе»;

3) «Осень»;

4) «Вновь я посетил...».

7. Укажите фамилию философа, друга Пушкина, к кому обращены приведенные ниже строки поэта:

Пока свободою горим,

Пока сердца для чести живы,

Мой друг, отчизне посвятим

Души прекрасные порывы.

1) Белинский; 2) Дельвиг; 3) Кюхельбекер; 4) Чаадаев.

8. Приведенные ниже цитаты — строчки из разных стихотворений Пушкина. Вспомните, как называются эти произведения и кому они посвящены.

1) …Передо мной явилась ты...

2) И я судьбу благословил.

3) Голубка дряхлая моя.

4) ...Храните гордое терпенье!


ТЕСТ

по роману в стихах А. С. Пушкина «Евгений Онегин»
1. В приведенном ниже описании допущены фактические ошибки. Восстановите детали описания. Определите, что описывается в данном фрагменте, о каком герое идет речь и какие черты его личности данное описание характеризует:

Янтарь на трубках Цареграда,

Цилиндр и маска на столе,

И, чувств изнеженных отрада,

Духи в граненом хрустале;

Перчатки, тросточка стальная,

Прямая сабля и кривая,

Букет из траурных цветов,

Письмо... И пистолет готов.

2. На основе «истории воспитания» Онегина, изложенной в первой главе, восстановите круг учебных дисциплин, преподававшихся молодому дворянину.

3. Из перечисленных ниже блюд составьте меню обеда в а) доме Лариных и б) ресторане Talon:

«roast-beef окровавленный», жаркое, лимбургский сыр, русские блины, «Страсбургский пирог нетленный», трюфли, бланманже, «ананас золотой», варенье, «вино кометы», цимлянское вино, квас, чай с ромом, брусничная вода.

4. Из приведенного ниже списка писателей назовите тех, книги которых составляли круг чтения: а) Онегина, б) Татьяны Лариной, в) автора:

Цицерон, Апулей, Феокрит, Гомер, Ювенал, Ричардсон, Смит, Мартын Задека, Вергилий, Руссо, Байрон, Грибоедов.

5. Какие персонажи романа представлены в приведенных ниже цитатах? Что их объединяет?

а) Онегин шкафы отворил:

В одном нашел тетрадь расхода,

В другом наливок целый строй,

Кувшины с яблочной водой

И календарь осьмого года:

Старик, имея много дел, в иные книги не глядел.

б) ...А сам в халате ел и пил;

Покойно жизнь его катилась;

Под вечер иногда сходилась

Соседей добрая семья...

Там ужин, там и спать пора,

И гости едут со двора.

в) Во многом он бы изменился...

В деревне счастлив и рогат

Носил бы стеганый халат...

Подагру б в сорок лет имел,

Пил, ел, скучал, толстел, хирел...

6. Сопоставьте два отрывка. Как в сюжете романа они «рифмуются» по смыслу? Какова роль каждого из них в сюжете произведения?

а) ...Лай, хохот, пенье, свист и хлоп,

Людская молвь и конский топ!

б) ... В гостиной встреча новых лиц,

Лай мосек, чмоканье девиц,

Шум, хохот, давка у порога...

7. Напишите пропущенное в конце строфы название литературного направления (в дат. падеже), над которым иронизирует А. С. Пушкин в романе «Евгений Онегин»:

Да, кстати, здесь о том два слова:

Пою приятеля младого и множество его причуд.

Благослови мой долгий труд, о ты, эпическая муза!

И, верный посох мне вручив, не дай блуждать мне вкось и вкривь.

Довольно. С плеч долой обуза!

Я _______ отдал честь:

Хоть поздно, а вступленье есть.

8. После появления романа «Евгений Онегин» в русском стиховедении утвердилось понятие «онегинская строфа». Какова ее формула?


ТЕСТ

по теме «Лирика М. Ю. Лермонтова»
1. Годы жизни М. Ю. Лермонтова:

1) 1814—1841;

2) 1795—1829;

3) 1809—1852;

4) 1799—1837.

2. Место рождения М. Ю. Лермонтова:

1) Москва;

2) Санкт-Петербург;

3) Тарханы;

4) Михайловское.

3. В каком из стихотворений М. Ю. Лермонтов написал ставшие знаменитыми строки: «Люблю отчизну я, но странною любовью!»?

1) «Дума».

2) «Родина».

3) «Прощай, немытая Россия...».

4) «Спеша на север издалека...».

4. В каком из стихотворений М. Ю. Лермонтов написал ставшие знаменитыми строки: «Печально я гляжу на наше поколенье!»?

1) «Родина».

2) «Дума».

3) «Прощай, немытая Россия...»

4) «Спеша на север издалека...»

1. Бывают ночи:

Тогда пишу. Диктует совесть

Пером сердитый водит ум...

Приличьем скрашенный порок

Я смело предаю позору;

Неумолим я и жесток...

(«Журналист, читатель и писатель».)

2. Любить… но кого же?.. на время — не стоит труда,

А вечно любить невозможно.

В себя ли заглянешь? — там прошлого нет и следа:

И радость, и муки, и все там ничтожно...

(«И скучно и грустно».)

3. Печально я гляжу на наше поколенье!

Его грядущее — иль пусто, иль темно,

Меж тем, под бременем познанья и сомненья,

В бездействии состарится оно...

Толпой угрюмою и скоро позабытой

Над миром мы пройдем без шума и следа,

Не бросивши векам ни мысли плодовитой,

Ни гением начатого труда.

(«Дума».)

4. Я видел раз ее в веселом вихре бала;

Казалось, мне она понравиться желала;

Очей приветливость, движений быстрота,

Природный блеск ланит и груди полнота —

Все, все наполнило б мне ум очарованьем,

Когда б совсем иным, бессмысленным желаньем

Я не был угнетен...

5. ... Он вышел мрачно, твердо,

Прыгнул в седло и поскакал стремглав,

Как будто бы гналося вслед за ним

Раскаянье... И долго он скакал,

До самого рассвета, без дороги,

Без всяких опасений — наконец

Он был терпеть не в силах... и заплакал:

Есть вредная роса, которой капли

На листьях оставляют пятна, — так

Отчаянья свинцовая слеза,

Из сердца вырвавшись насильно, может

Скатиться, — но очей не освежит!

(«Видение».)

6. Но там, где Терек протекает,

Черкешенку я увидал, —

Взор девы сердце приковал;

И мысль невольно улетает

Бродить средь милых, дальних скал...

Скоро все разошлись по домам, различно толкуя о причудах Вулича и, вероятно, в один голос называя меня эгоистом, потому что я держал пари против человека, который хотел застрелиться; как будто он без меня не мог найти удобного случая!..

Я возвращался домой пустыми переулками станицы; месяц, полный и красный, как зарево пожара, начинал показываться из-за зубчатого горизонта домов; звезды спокойно сняли на темно-голубом своде, и мне стало смешно, когда я вспомнил, что были некогда люди премудрые, думавшие, что светила небесные принимают участие в наших ничтожных спорах за клочок земли или за какие-нибудь вымышленные права!.. И что ж? эти лампады, зажженные, по их мнению, только для того, чтобы освещать их битвы и торжества, горят с прежним блеском, а их страсти и надежды давно угасли вместе с ними, как огонек, зажженный на краю леса беспечным странником! Но зато какую силу воли придавала им уверенность, что целое небо со своими бесчисленными жителями на них смотрит с участием, хотя немым, но неизменным!.. А мы, их жалкие потомки, скитающиеся по земле без убеждений и гордости, без наслаждения и страха, кроме той невольной боязни, сжимающей сердце при мысли о неизбежном конце, мы не способны более к великим жертвам ни для блага человечества, ни даже для собственного счастия, потому что знаем его невозможность и равнодушно переходим от сомнения к сомнению, как наши предки бросались от одного заблуждения к другому, не имея, как они, ни надежды, ни даже того неопределенного, хотя и истинного наслаждения, которое встречает душа во всякой борьбе с людьми или судьбою...

И много других подобных дум проходило в уме моем; я их не удерживал, потому что не люблю останавливаться на какой-нибудь отвлеченной мысли. И к чему это ведет?.. В первой молодости моей я был мечтателем; я любил ласкать попеременно то мрачные, то радужные образы, которые рисовало мне беспокойное и жадное воображение. Но что от этого мне осталось? Одна усталость, как после ночной битвы с привидением, и смутное воспоминание, исполненное сожалений. В этой напрасной борьбе я истощил и жар души, и постоянство воли, необходимое для действительной жизни; я вступил в эту жизнь, пережив ее уже мысленно, и мне стало скучно и гадко, как тому, кто читает дурное подражание давно ему известной книге.

Происшествие этого вечера произвело на меня довольно глубокое впечатление и раздражило мои нервы; не знаю наверное, верю ли я теперь предопределению или нет, но в этот вечер я ему твердо верил: доказательство было разительно, и я, несмотря на то, что посмеялся над нашими предками и их услужливой астрологией, попал невольно в их колею; но я остановил себя вовремя на этом опасно и, имея правило ничего не отвергать решительно и ничему не вверяться слепо, отбросил метафизику в сторону и стал смотреть под ноги.

(М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени».)
1. Стремясь создать типичный портрет, «составленный из пороков всего... поколения», автор «Героя нашего времени» развивал принципы:

1) романтизма

2) классицизма;

3) реализма;

4) сентиментализма.

2. К какой жанровой разновидности романа можно отнести «Героя нашего времени»?

1) сатирический;

2) психологический;

3) исторический;

4) авантюрный.

3. События, описываемые в романе «Герой нашего времени», происходят

1) на рубеже XVIII—ХIХ веков;

2) в 30-е годы ХIХ века;

3) в середине ХIХ века;

4) в 70-е годы XIX века.

4. Основное действие лермонтовского романа разворачивается:

1) на Кавказе; 2) в Крыму; 3) в Персии; 4) в Петербурге.

5. Частью какой главы романа является представленный выше фрагмент?

1) «Бэла»;

2) «Тамань»;

3) «Княжна Мери»;

4) «Фаталист».

6. Какое из утверждений верно отражает специфику повествования в романе «Герой нашего времени»?

1) роман является только исповедью главного героя;

2) повествование ведется по преимуществу от лица Максима Максимыча;

3) в романе несколько раз меняется повествователь;

4) события в основном излагаются от лица автора-повествователя.

7. С каким известным стихотворением М. Ю. Лермонтова тематически перекликается данный эпизод?

1) «Дума»;

2) «Когда волнуется желтеющая нива...»;

3) «Нищий»;

4) «Нет, не тебя так пылко я люблю...».

8. Укажите название компонента художественного произведения, представляющего собой описание состояния природы («звезды спокойно сияли…»).

9. К какому приёму прибегает автор в следующем описании: «месяц, полный и красный, как зарево пожара...»?

10. Назовите средство художественной изобразительности, многократно использованное в приведённом фрагменте («на темно-голубом своде», «радужные образы» и т. п.).

11. Укажите название художественного приема, основанного на противопоставлении различных явлений («люди премудрые» — «жалкие потомки»).

12. Как называется форма развернутого высказывания героя, обращенного к себе или к другим персонажам (размышления Печорина, идущего по ночной дороге)?

13. Из начала фрагмента выпишите слово, явившееся для читателей важной характеристикой «печоринского» типа.

14. Дайте связный ответ на вопрос: «Какие вопросы, значимые для всего романа, поднимает Лермонтов в данном фрагменте и какие произведения русской классики тематически перекликаются с «Героем нашего времени»?».


ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА

«ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО Н. В. ГОГОЛЯ»
1. Годы жизни Н. В. Гоголя:

1) 1799—1837;

2) 1795—1829;

3) 1809—1852;

4) 1814—1841.

2. Место рождения Н. В. Гоголя:

1) Москва;

2) Санкт-Петербург;

3) Тарханы;

4) Великие Сорочинцы.

3. Известно, что сюжеты «Ревизора» и «Мертвых душ» были «подарены» Н. В. Гоголю. Кем?

1) В. Г. Белинским; 2) А. С. Пушкиным; 3) П. А. Плетневым; 4) В. А. Жуковским.

4. Жанр «Мертвых душ» Н. В. Гоголь охарактеризовал как:

1) роман; 2) повесть; 3) поэму; 4) драму.

5. Кто из героев поэмы Н. В. Гоголя «Мертвые души» имел следующую отличительную черту: «Ему нравилось не то, о чем читал он, но больше самое чтение, или, лучше сказать, процесс самого чтения, что вот-де из букв вечно выходит какое-нибудь слово, которое иной раз черт знает что и значит»?

1) Селифан; 2) Петрушка; 3) Манилов; 4) почтмейстер.

6. Какой из помещиков поэмы «Мертвые души» изображен Гоголем иначе, чем остальные (подробно описано его прошлое)?

1) Манилов; 2) Собакевич; 3) Ноэдрев; 4) Плюшкин.

7. Начиная рассказ о жизненном пути героя поэмы «Мертвые души», Н. В. Гоголь пишет о нем так: «Нет, пора наконец припрячь и подлеца. Итак, припряжем подлеца». О каком герое идет речь?

1) О Собакевиче; 2) О Ноздреве; 3) О Манилове; 4) О Чичикове.

8. Кому из героев поэмы Н. В. Гоголя «Мертвые души» дана такая характеристика: «Есть люди, имеющие страстишку нагадить ближнему. Иногда вовсе без всякой причины...»?

1) Манилову; 2) Собакевичу; 3) Чичикову; 4) Ноздреву.

9. Чей это портрет?

1) «Это был среднего роста, очень недурно сложённый молодец с полными румяными щеками, с белыми, как снег, зубами и черными, как смоль, бакенбардами. Свеж он был, как кровь с молоком; здоровье, казалось, так и прыскало с лица его»;

2) «...Герой наш уже был средних лет и осмотрительно охлаждённого характера»;

3) «...Малый лет тридцати, в просторном подержанном сюртуке, как видно с барского плеча, малый немного суровый на взгляд, с очень крупными губами и носом»;

4) «...Маленькие глазки ещё не потухнули и бегали из-под высоко выросших бровей, как мыши, когда, высунувши из тёмных нор острые морды, насторожа уши и моргая усом, они высматривают, не затаился ли где кот или шалун мальчишка, и нюхают подозрительно самый воздух»;

5) «Чем кто ближе с ним сходился, тому он скорее всех насаливал: распускал небылицу, глупее которой трудно выдумать, расстраивал свадьбу»;

6) «Он думал о благополучии дружеской жизни, о том, как бы хорошо было жить с другом на берегу какой-нибудь реки, потом через эту реку начал строиться у него мост, потом огромнейший дом»;

Из людей, «известных под именем: люди так себе, ни то ни её, ни в городе Богдан, ни в селе Селифан...»

7) Такой человек «как зарубил что себе в голову, то уж ничем его не пересилишь; сколько ни представляй ему доводов, ясных как день, всё отскакивает от него, как резинный мяч отскакивает от стены»;

8) «Цвет лица имел калёный, горячий, какой бывает на медном пятаке... самый крепкий и на диво стачанный образ...»;

9) «...Человеческие чувства, которые и без того не были в «нём глубоки, мелели ежеминутно, и каждый день что-нибудь утрачивалось в этой изношенной развалине»;

10) «...Был в некотором отношении исторический человек. Ни на одном собрании, где он был, не обходилось без истории»;

11) «На взгляд он был человек видный; черты лица его были не лишены приятности, но в эту приятность, казалось, чересчур было передано сахару…»;

12) «...Умел хорошо держать себя. Говорил ни громко, ни тихо, а совершенно так, как следует. Словом, куда ни повороти, был очень порядочный человек»;

«В приемах своих господин имел что-то солидное и высмаркивался чрезвычайно громко»;

13) «Никакими средствами и стараниями нельзя было докопаться, из чего состряпан был его халат: рукава и верхние полы до того засалились и залоснились, что походили на юфть, какая идет на сапоги...»

10. Кому из героев «Мертвых душ» принадлежит этот двор?

1) «...Были разбросаны по-английски две-три клумбы с кустами сиреней и жёлтых акаций, пять-шесть берёз небольшими купами кое-где возносили свои мелколистые, жиденькие вершины. Под двумя из них видна беседка с плоским, зелёным куполом, деревянными голубыми колоннами и надписью: «Храм уединённого размышления»;

2) «...Изветшавший тёс на крышах везде был заменён новым, ворота нигде не покосились, а в обращённых к нему крестьянских крытых сараях заметил он где стоявшую запасную почти новую телегу, а где и две»;

3) «На конюшне, сарае и кухне были употреблены полновесные и толстые брёвна, определённые на вековое стояние... даже колодец был обделан в такой крепкий дуб, какой идёт только на мельницы да на корабли»;

4) «Какую-то особенную ветхость заметил он на всех деревенских строениях: бревно на избах было темно и старо; многие крыши сквозили, как решето; на иных оставался только конёк вверху да жерди по сторонам в виде рёбер»;

5) «Вошедши на двор, увидели там всяких собак... Тут были все клички, все повелительные наклонения: стреляй, обругай, порхай...»

11. Кому из героев «Мертвых душ» принадлежит этот кабинет?

1) «.. .Повел их в свой кабинет, в котором, впрочем, не было заметно следов того, что бывает в кабинетах, то есть книг или бумаги; висели только сабли и два ружья — одно в триста, а другое в восемьсот рублей... Вслед за тем показалась гостям шарманка»;

2) «Никак нельзя было сказать, чтобы в комнате обитало живое существо, если бы не возвещал его пребывание старый, поношенный колпак, лежащий на столе»;

3) «Стол, кресла, стулья — все было самого тяжелого и беспокойного свойства, — словом, каждый предмет, каждый стул, казалось, говорил: «И я тоже _________!» или «И я тоже очень похож на _______ !»;

4) «Слова были прерваны странным шипением, так что гость было испугался; шум походил на то, как бы вся комната наполнилась змеями; но, взглянувши вверх, он успокоился, ибо смекнул, что стенным часам пришла охота бить»;

5) «...Больше всего было табаку. Он был в разных вещах: в картузах и в табачнице, и, наконец, насыпан был просто кучею на столе. На обоих окнах тоже помещены были горки выбитой из трубки золы, расставленные без старания очень красивыми рядками».

12. Напишите небольшое сочинение на тему «По дому можно судить о его хозяине». В качестве аргументов и примеров привлекайте материал из заданий 9—11.

13. Составьте схему путешествия Чичикова. Каким был первоначальный план Чичикова? Как он изменился? Как это отразилось на сюжете поэмы? Зачем Гоголю понадобился для реализации своего замысла путешествующий герой?