Учебное пособие (рабочая тетрадь и методические указания к практическим занятиям) по разделу «Биология развития. Эволюция систем органов»

Разобрать по таблицам и зарисовать поперечный срез зародыша, обозначить зародышевые листки и осевые ораны.

Рис. 3. Схема строения зародыша на ранних этапах эмбрионального развития.

Записать в таблицу производные зародышевых листков в процессе эмбриогенеза.

Разобрать таблицу и обратить внимание на прогрессивное увеличение размеров и массы плода в фетальном периоде.

4.1. Записать сроки общих критических периодов в эмбриогенезе человека и возможные патологические эффекты при воздействии тератогенных факторов в соответствующем периоде.

Рассмотреть классификацию факторов тератогенеза. Записать примеры.

Физические ________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Химические_________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Биологические_______________________________________________________________
5.1. Классификация врождённых пороков развития (ВПР).

Разобрать классификацию ВПР и записать их основные характеристики в таблицу

Разобрать основные клеточные процессы в онтогенезе и пороки, возникающие в результате их нарушения

1. 
   Идентифицировать типы дробления, способы образования двух-, трёхслойного зародыша.
   
2. 
   Обосновывать условия, вызывающие развитие врождённых пороков у человека.
   
3. 
   По сроку воздействия тератогенного фактора в эмбриональном периоде, определять характер возможного ВПР у эмбриона/плода.
   
4. 
   Решать ситуационные задачи.
   

Агенезия-

Амнион –

Анамнии –

Атрезия -

Гетеротопия –

Гетероплазия-

Гипертрофия/гипотрофия врожденная –

Гипоплазия врожденная –

Дерматом –

Дробление –

Критические периоды онтогенеза -

Макросомия –

Миотом –

Онтогенез –

Персистирование –

Плацента -

Провизорные органы –

Склеротом -

Стеноз –

Тератоген –

Тотипотентность –

Трофобласт-

Фетальный период эмбриогенеза -

Хорион –

Эмбриональный период –

Эмбриобласт-
Студент___________________ Преподаватель______________________

«____»__________2014г.

1. 
   Филогенез и его связь с онтогенезом.
   
2. 
   Функции и строение кожных покровов позвоночных.
   
3. 
   Возможные причины и формы ВПР кожи у человека.
   
4. 
   Развитие внутреннего осевого скелета в ряду позвоночных.
   
5. 
   Происхождение и преобразование скелета головы в филогенезе позвоночных.
   
6. 
   Преобразования в строении скелета человека, связанные с прямохождением.
   
7. 
   Возможные причины и формы ВПР скелета у человека.
   

1. 
   Филогенез кожи позвоночных. Рассмотреть филогенетические преобразования кожи и ее
   

На слайдах рассмотреть некоторые ВПР кожи, обратив внимание на отсутствие в онтогенезе покровов человека рекапитуляции отдалённых предковых состояний.

3.1.Рассмотреть филогенетические изменения в строении скелета Позвоночных. Записать основные характеристики скелета у представителей различных классов Позвоночных животных в таблицу.

Таблица 2.

Класс	Тип скелета	Особенности строения туловищного отдела осевого скелета
Рыбы
Амфибии
Рептилии
Птицы
Млекопитающие

3.2.Изучить происхождение и преобразование скелета головы в филогенезе позвоночных.

Рассмотреть по рисунку преобразование висцеральных дуг в эмбриогенезе у млекопитающих.

Рис1. Положение висцеральных и жаберных ( I—V) дуг и их про­изводных.
1-молоточек; 2-наковальня; 3- стремечко; 4-подъязычная (2 висцеральная) дуга; 5- шиловидный отросток; 6-шилоподъязычная связка; 7-щитовидный хрящ; 8-тело подъязычной кости; 9- большой рог подъязычной кости;10- малый рог подъязычной кости; 11- челюстная (1 висцеральная) дуга (меккелев хрящ).