Учебная программа учреждения высшего образования второй ступени по учебной дисциплине для специальности 1-31 81 13 Медицинская физика

Учебная программа учреждения высшего образования второй ступени по учебной дисциплине для специальности

2017 г.
Учебная программа составлена на основе образовательного стандарта ОСВО 1-31 81 13-2017 и учебного плана по специальности Медицинская физика № 70-17/уч. маг., № 71-17/уч. м.з.

СОСТАВИТЕЛИ:

А. Н. Батян, профессор кафедры экологической медицины и радиобиологии учреждения образования «Международный государственный экологический институт имени А.Д. Сахарова» БГУ, доктор медицинских наук, профессор;

В.Д. Свирид, доцент кафедры экологической медицины и радиобиологии учреждения образования «Международный государственный экологический институт имени А.Д. Сахарова» БГУ, кандидат биологических наук, доцент.

И.В. Пухтеева, старший преподаватель кафедры экологической медицины и радиобиологии учреждения образования «Международный государственный экологический институт имени А.Д. Сахарова» БГУ

Кафедрой экологической медицины и радиобиологии учреждения образования «Международный государственный экологический институт имени А.Д. Сахарова» БГУ (протокол № ____от ___________);

Советом факультета мониторинга окружающей среды учреждения образования «Международный государственный экологический институт имени А.Д. Сахарова» БГУ (протокол № ____от ___________).

I.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

«Рентгеноскопическая диагностика» – учебная дисциплина, содержащая систематизированные научные знания и методики лучевой диагностики, используемые в медицине.

Рентгеноскопические исследования является ведущим методом диагностики и постоянно используется при распознавании большинства заболеваний внутренних органов у лиц разных возрастных групп как в терапевтической и хирургической практике.

Цель преподавания учебной дисциплины «Рентгеноскопическая диагностика» состоит в формировании у студентов знаний и навыков по комплексному использованию в медицине современных методов рентгеноскопической интроскопии при распознавании различных наиболее часто встречающихся заболеваний и при лечении опухолевых и неопухолевых процессов внутренних органов.

Задачи изучения учебной дисциплины состоят в приобретении студентами академических компетенций, основу которых составляет способность к самостоятельному поиску учебно-информационных ресурсов, овладению методами приобретения и осмысления знания:

• 
  основных понятий о диагностических возможностях комплекса средств рентгеноскопической диагностики различных органов;
  
• 
  рентгеноскопических анатомо-физиологических, возрастных и половых особенностей здорового человека и людей с патологическими процессами;
  
• 
  комплексного использования в медицине методов рентгеноскопической визуализации при диагностике патологических состояний наиболее часто встречающихся заболеваний внутренних органов у лиц разных возрастных групп;
  
• 
  алгоритма рентгеноскопического исследования при основных клинических синдромах большинства заболеваний внутренних органов и механизмов их возникновения;
  

• 
  знаний, способствующих формированию клинического мышления при соблюдении норм медицинской этики и деонтологии;
  
• 
  знаний и умений в области диагностики и лечения заболеваний внутренних органов с помощью воздействий различных физических факторов;
  
• 
  знаний и умений при диагностике патологических состояний наиболее часто встречающихся заболеваний и при лечении опухолевых и неопухолевых процессов внутренних органов;
  
• 
  навыков использования современных ресурсов и технологий рентгеноскопической диагностики;
  
• 
  навыков изучения научной литературы и официальных статистических обзоров, подготовки рефератов, обзоров по современным научным проблемам в области рентгеноскопической диагностики.
  

Медицинская электроника, Автоматизация измерений в медицине, Правовое регулирование радиационной безопасности, Молекулярно-генетические радиационные эффекты, Радиационная метрология и Биофизика неионизирующих излучений.

В результате изучения учебной дисциплины «Рентгеноскопическая диагностика» студент должен:
знать:

• 
  биофизические свойства, радиочувствительность и радиорезистентность тканей и органов;
  
• 
  виды электромагнитных, применяемых в рентгеноскопической диагностике;
  
• 
  основные и дополнительные методы получения изображений для рентгеноскопической диагностики, системы цифрового формирования и передачи изображений;
  
• 
  принципы ограничения лучевых нагрузок и охрану труда медицинских работников при диагностическом и терапевтическом использовании рентгеновского излучений;
  

• 
  определять показания и противопоказания к рентгеноскопическому изучению;
  
• 
  готовить пациента к рентгеноскопическому исследованию;
  
• 
  описывать результаты рентгеноскопическому исследования при наиболее частых заболеваниях и повреждениях внутренних органов;
  

Программа рассчитана на сочетание теоретического и практического обучения, основываясь на современных представлениях об интроскопии.

Контроль знаний проводится путем устных и письменных (в том числе самоконтроль с помощью тестовых заданий) опросов на текущих занятиях.

Самостоятельная работа студентов включает подготовку презентаций по актуальным проблемам интроскопии.

Всего на изучение учебной дисциплины отводится 166 академических часов, из них аудиторных – 50 часов (из них 10 часов лекций, 40 часов лабораторных занятий).

Форма текущей аттестации: зачет в 2 семестре. Форма получения высшего образования дневная.

Для заочной формы получения высшего образования всего 166 часов, из них аудиторных 26 часов (из них 6 часов лекций, 20 часов лабораторных занятий.

Форма текущей аттестации: зачет во 2 семестре.