Отчет о работе кафедры поликлинической терапии, ультразвуковой и функциональной ди­агностики

Утверждаю

ректор ГБОУ ВПО УГМА

Минздрава России

_____________________

профессор С.М. Кутепов

Екатеринбург 2012

г. Екатеринбург, пер. Суворовский 5, МБУ «Екатеринбургский консультативно-диагно­стический центр»

г. Екатеринбург, ул. Заводская, 29, ГКБ №33, МО «Новая больница», поликлиническое отделение

г. Екатеринбург, ул. Братьев Быковых, 16 , МБУ«ГКБ №3», поликлиническое отделение

Кафедра поликлинической терапии основана в 1990 году путем преобразования курса поликлинической терапии функционирующего при кафедре внутренних болезней № 3 в одноименную кафедру. Первым заведующим курсом поликлинической терапии, а впоследствии и кафедрой, был избран к.м.н., доцент С.А. Иорданиди - высокопрофес­сиональный педагог и учитель. С В 2006 году приказом ректора к кафедре был присое­динен курс инструментальной диагностики факультета повышения квалификации, рабо­тающий на хозрасчетной основе, куратором, которого является профессор В.А. Сереб­ренников.

По специальности «Гастроэнтерология» проводится обучение в ординатуре.

Кафедра располагает клиническими базами, отвечающими всем требованиям двух­уровневой системы оказания амбулаторной помощи населению: крупные поликлиники - территориальная поликлиника МБУ «Екатеринбургский консультативно - диагностический центр», поликлиники МО «Новая больница» ГКБ № 33 и МБУ «ГКБ №3» работающие по участковому принципу, и консульта­тивная поликлиника МБУ «ЕКДЦ», оказывающая консультативную, диагностическую и лечебную помощь населению города и области.

В диагностическом центре занятия сту­дентов проводятся на базах территориальной поликлиники, консультативной поликли­ники и дневного стационара. Профессиональная переподготовка, общее и тематическое усовершенствование для врачей по специальности: «Ультразвуковая диагностика» и «Функциональная диагностика» проводится на базе МБУ «Екатеринбургский консульта­тивно-диагностический центр»: в отделениях ультразвуковой диагностики и функцио­нальных методов исследования, а также в гинекологическом отделении консультативной поликлиники и женской консультации.

В 33 ГКБ, МО « Новая больница» практические занятия студентов, интернов и ординаторов проводятся на базе участковой поликлиники и трех стационарных отделе­ний, где расположены: Городской аритмологический центр, Городской центр диагно­стики и лечения обструктивных болезней легких, Городской центр диагностики и лече­ния язвенной болезни, руководство последним осуществляется доцентом кафедры Л.В. Прохоровой.

В ГКБ №3 практические занятия студентов проводятся на базе участковой поликлиники, кардиологического и терапевтического отделений стационара.
Сведения о площадях: количество и площадь

№ п/п	Наименование базы	Общее количество коек (спец. по профилю коек)	Вид и назначение помещений (учебных, административных и т.д.) их общая площадь (м2)
1	3	4	5
1.	МБУ «Екатерин­бургский консуль­тативно-диагно­стический центр», пер.Суворовский 5, 5В	1. Поликлиническое отде­ление на 1000 посещений в смену 2.Консультативная поли­клиника и диагностические отделения на 815 посеще­ний в смену, 3.Дневной стационар на 92 койки (терапевтический профиль)	Учебные комнаты 6/171кв.м.
2.	ГКБ№33,МО «Но­вая больница», ул. Заводская 29	1.Поликлиническое отделе­ние на 800 посещений в смену 2.Стационар: а) кардиологическое отде­ление на 80 коек б) гастроэнтерологическое отделение на 65 коек в) пульмонологическое от­деление на 65 коек г) отделение реанимации и интенсивной терапии на 18 коек	2 учебные комнаты по 37,5 кв.м. Всего:75 кв. м.
3.	МБУ «ГКБ №3»	Поликлиническое отделение на 500 посеще­ний в смену. Стационар: а) кардиологическое отде­ление на 30 коек б) терапевтическое отделе­ние на 60 коек	1 учебная комната 10 кв.м.
			Итого: 256 кв.м. (9 уч.комнат)

Оснащение кафедры современными техническими средствами

Для осуществления учебного процесса и выполнения научно- исследовательской работы на кафедре имеются:

- персональный компьютер – 8 , из них 8 имеет доступ в INTERNET;

- ноутбук – 2;

- мультимедийный проектор – 2;

- проектор «Оверхед» – 1;

- Факс – 1;

- принтер - 4.

Таким образом, клинический потенциал баз и их лабораторно-диагностическое оборудование позволяет осуществлять учебный и лечебные процессы, а также научную деятельность кафедры на высоком научно-методическом уровне.

Раздел 1. Характеристика ППС кафедры.

Преподавательский штат кафедры на 2012 г.: заведующий, 3 доцента, 4 ассистента – постоянные сотрудники; на хозрасчетной основе – 1 профессор, 1 доцент, 2 ассистента.

Постоянные сотрудники кафедры имеют ученую степень: 2 д.м.н., 4 к.м.н. Сотруд­ники на хозрасчетной основе: 1 д.м.н., 3 к.м.н. 10 сотрудников кафедры имеют высшую профессиональную категорию.

Средний возраст постоянных преподавателей на кафедре 43 года, педагогический стаж -13 лет.

Основными видами учебной нагрузки на кафедре являются проведение лекцион­ного курса, семинарские занятия с анализом тактики ведения больных в амбулаторных условиях, консультативный прием и клинический разбор больных совместно с преподава­телем, а также написание учебного задания - самостоятельной письменной работы сту­дентов по конкретному пациенту «Тактика ведения в амбулаторных условиях больного с терапевтической патологией», содержащей сведения о конкретном пациенте. Студент оформляет 6-7 таких работ по наиболее часто встречающимся терапевтическим заболева­ниям, представляет свои работы на практических занятиях в соответствии с разбираемой темой. На кафедре предусмотрено написание курсовой работы - аналога амбулаторной карты, с заполнением документации, предусмотренной на участке.

Вопросы помощи при неотложных состояниях изучаются как на цикле практи­ческих занятий, так и в период производственной практики, проводимой кафедрой для студентов 5 курса лечебно - профилактического факультета.

На кафедре систематически проводятся элективные циклы по тематике: «Функ­циональная диагностика заболеваний кардиологического и гастроэнтерологического про­филя в практике амбулаторного врача». Выбор данной тематики обусловлен тем, что с одной стороны базы кафедры оснащены современным диагностическим оборудованием, с другой - практически все преподаватели кафедры владеют различными методами ультразвуковой и /или функциональной диагностики.

1. 
   Информационно-программное обеспечение учебного процесса
   

2.3.Перечень оборудования, потребность в котором крайне необходима в учебном про­цессе (не более 2 наименований):

1. 
   Ультразвуковой аппарат – 1;
   
2. 
   Многофункциональное устройство – 1;