Методические рекомендации по планированию наблюдений

Сведения, которые нужно дать детям о сезонных явлениях в природе, условно можно распределить по темам: неживая природа, растительный мир, животный мир, труд и быт людей.

С.Н. Николаева предлагает недельную методику ознакомления дошкольников с сезонами. Она заключается в следующем: одну неделю каждого месяца - вторую или третью - во всех группах детского сада планируется:

а) ежедневные наблюдения за погодой ( см. учебное пособие Николаевой С.Н. «Методика экологического воспитания дошкольников» с. 74 - 74);

б) рассматривание растительности (деревьев, кустарников) и покрова земли;

в) наблюдения за животными, которых можно встретить в данный момент сезона на участке и вокруг детского сада;

г) ежедневная работа с календарем.

Наблюдения за погодой.

Включают три параметра:

• 
  определение состояния неба и осадков;
  
• 
  наличие или отсутствие ветра; '
  
• 
  степень тепла и холода.
  

Приемы наблюдения за погодой с младшими дошкольниками.

Наблюдения проводятся индивидуально и подгруппами.