«Физическая культура и спорт в России»
Скачать 183 Kb.
|
- Навигация по данной странице:
- План 1. История и сегодняшнее состояние кафедры физической культуры и здоровья как структурного подразделения ВолгГМУ.
- 4. Основополагающие документы в области физической культуры и спорта. 5. Формы руководства физической культурой и спортом в Российской Федерации. Целевая установка
- Базовая информация
- Учёные, внёсшие весомый вклад в развитие вузовского физического воспитания, теории и методики физического воспитания
- ЛЕКЦИЯ № 2. ТЕМА: «Физическое воспитание в медицинских и фармацевтических вузах РФ» Тезисы.
- План 1. Физическое воспитание в вузах. Студенческий спорт.
- 3. Информационно-методическое и организационное обеспечение физической культуры в ВолгГМУ 4. Внеучебная работа по физическому воспитанию в ВолгГМУ.
- ЛЕКЦИЯ № 3. ТЕМА: «Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности» Тезисы.
- План 1. Особенности учебной деятельности и бюджета времени студентов. 2. Особенности учебного процесса в медицинском вузе.
- 4. Динамика работоспособности при умственном труде и влияние на неё внешних и внутренних факторов. 5. Здоровье и общая работоспособность студентов. Целевая установка
- Ученые, развивающие проблему
- ЛЕКЦИЯ № 4. ТЕМА: «Средства физической культуры в регулировании работоспособности»
- 2.1. «Малые формы» физической культуры в режиме учебного труда студентов.
| Технологические карты лекционных занятий по дисциплине «Физическая культура» для студентов ВолгГМУ
ЛЕКЦИЯ № 1. ТЕМА: « Физическая культура и спорт в России». Тезисы. Краткая история возникновения и развития физической культуры и спорта в России. Материально-техническое и кадровое обеспечение физической культуры и спорта в РФ. Состояние здоровья и физическая подготовленность учащейся молодежи России. Основные социально-демографические показатели жизни россиян. Количество жителей, активно занимающихся спортом в России и за рубежом. Экологическая обстановка в России. Перспективы развития сферы фкис в РФ. Основополагающие документы в области физической культуры и спорта. Формы руководства физической культурой и спортом в Российской Федерации. Основные понятия системы физического воспитания: «физическая культура», «физическая воспитание». Структура управления фкис в РФ. Государственные и общественные формы руководства физической культурой и спортом в России. Решения правительства по вопросам развития физической культуры и спорта в стране. План 1. История и сегодняшнее состояние кафедры физической культуры и здоровья как структурного подразделения ВолгГМУ. 2. Материально-техническое и кадровое обеспечение физической культуры и спорта в России. 3. Основные социально-демографические показатели жизни россиян. 4. Основополагающие документы в области физической культуры и спорта. 5. Формы руководства физической культурой и спортом в Российской Федерации. Целевая установка: создать у студентов медицинского вуза целостное представление о современных проблемах здоровья и физической подготовленности Российской учащейся молодёжи, о физическом воспитании как вузовской учебной дисциплине. Формируемые понятия: физическая культура в Российской Федерации, физическое воспитание, социально-демографические показатели жизни, уровень здоровья молодёжи, социальный статус физической культуры, государственная и общественная формы руководства фкис в РФ. Базовая информация: содержание Программы: «Физическое воспитание учащихся 11-х классов с направленным развитием двигательных способностей». Интеграция преподавания: тема интегрируется в преподавании с дисциплинами как история отечества; история медицины; социальная медицина и организация здравоохранения; общая гигиена и экология. Учёные, внёсшие весомый вклад в развитие вузовского физического воспитания, теории и методики физического воспитания: П.Ф. Лесгафт; Л.П. Матвеев; А.Д. Новиков; Н.И. Пономарев; В.А. Масляков; М.Я. Виленский; Ю.И. Евсеев; В.В. Михайлов; В.С. Матяжов; В.В. Пономарева; В.Д. Прошляков, Н.А. Лебедев, Е.В. Харламов и др. Контроль усвоения темы: собеседование на зачётном занятии; тестовый опрос; написание рефератов; участие в УИРС; выступление на заседании кафедрального кружка, студенческих конференциях. Контрольные вопросы: 1. Каковы формы руководства физической культурой и спортом в РФ? 2. Что такое «Физическая культура»? 3. Что такое «Физическое воспитание»? 4. Какова структура управления физической культурой и спортом в РФ? 5. Каковы факторы, осложняющие процесс физического воспитания учащейся молодежи в современном обществе? 6. Какие функции выполняет и как организует работу РССС? ЛЕКЦИЯ № 2. ТЕМА: «Физическое воспитание в медицинских и фармацевтических вузах РФ» Тезисы. История университетского спорта. Физическое воспитание в вузах России. Цели и задачи физического воспитания в медицинских и фармацевтических вузах. Организация и руководство физическим воспитанием в вузах. Построение курса физического воспитания. Организация и содержание учебно-воспитательного процесса в учебных отделениях. Зачетные требования и обязанности студентов. Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа. Деятельность спортивного клуба. Организационные формы работы. Спортивное движение и традиции вуза. Спорт в медицинских и фармацевтических вузах страны. Роль выпускников медицинских и фармацевтических вузов в развитии массового физкультурного движения в стране. Профессионально-прикладная особенность физического воспитания в медицинских и фармацевтических вузах. План 1. Физическое воспитание в вузах. Студенческий спорт. 2. Содержание Государственной учебной программы по физическому воспитанию для студентов медицинских и фармацевтических вузов. 3. Информационно-методическое и организационное обеспечение физической культуры в ВолгГМУ 4. Внеучебная работа по физическому воспитанию в ВолгГМУ. Целевая установка: создать у студентов целостное представление о физическом воспитании как вузовской учебной дисциплине, ознакомить с историей студенческого спортивного движения, содержанием государственной учебной программы по физическому воспитанию для медицинских и фармацевтических вузов; дать подробную информацию об учебной и внеучебной работе по физической культуре в медицинском учебном заведении. Формируемые понятия: «история университетского спорта», «структура государственной учебной программы по физическому воспитанию», «формы руководства физическим воспитанием в Российских вузах» и др. Базовая информация: содержание Программы: «Физическое воспитание учащихся 11-х классов с направленным развитием двигательных способностей». Интеграция преподавания: тема интегрируется в преподавании с дисциплинами - история отечества; история медицины; социальная медицина и организация здравоохранения; общая гигиена и экология. Учёные, внёсшие весомый вклад в развитие вузовского физического воспитания, теории и методики физического воспитания: П.Ф. Лесгафт; Л.П. Матвеев; А.Д. Новиков; Н.И. Пономарев; В.А. Масляков; М.Я. Виленский; Ю.И. Евсеев; В.В. Михайлов; В.С. Матяжов; В.В. Пономарева; В.Д. Прошляков, Н.А. Лебедев, Е.В. Харламов и др. Контроль усвоения темы: собеседование на зачётном занятии; тестовый опрос; написание рефератов; участие в УИРС; выступление на заседании кафедрального кружка, студенческих конференциях. Контрольные вопросы:
3. Чем вызвана разработка отдельной учебной программы по физическому воспитанию для студентов медицинских и фармацевтических вузов? 4. Содержание (разделы) учебной программы по физическому воспитанию для студентов медицинских и фармацевтических вузов. 5. Формы занятий физической культурой в медицинском вузе. 6. Учебные отделения по физическому воспитанию. 7. Критерии для зачисления в учебные отделения по физическому воспитанию. 8. Цель и задачи физического воспитания в вузе. 9. Основные требования техники безопасности на занятиях по физическому воспитанию. 10. Содержание внеучебной работы по физическому воспитанию. 11. Зачётные требования по физическому воспитанию. ЛЕКЦИЯ № 3. ТЕМА: «Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности» Тезисы. Особенности организации учебного труда и жизнедеятельности студентов. Основные психофизиологические характеристики, условия высокой продуктивности учебного труда студентов. Факторы, влияющие на психофизическое состояние студентов. Периодичность ритмических процессов в организме человека. Закономерности изменения работоспособности студентов в процессе обучения. Элементы научной организации умственного труда. План 1. Особенности учебной деятельности и бюджета времени студентов. 2. Особенности учебного процесса в медицинском вузе. 3.Основные психофизиологические характеристики нтеллектуальной деятельности студентов. 4. Динамика работоспособности при умственном труде и влияние на неё внешних и внутренних факторов. 5. Здоровье и общая работоспособность студентов. Целевая установка: создать у студентов–медиков представление о социально–биологических и медицинских аспектах обучения в вузе, месте в нём оздоровительных мероприятий. Формируемые понятия: психофизиологическая характеристика труда, работоспособность, утомление, переутомление, усталость, условия высокой продуктивности учебного труда, оптимальная двигательная активность. Базовая информация: практически отсутствует, так как ранее нигде не звучала (в школе, в колледже и т.д.) Интеграция преподавания: тема интегрируется в преподавании с дисциплинами - социальная медицина и организация здравоохранения; общая гигиена и экология, нормальная физиология. Ученые, развивающие проблему: Н.Е. Введенский; А.А. Минх; Вотчал; Шхвацабая; В.К. Бальсевич; С.А. Косилов; К.К. Платонов; Л.К. Квартовкина; В.Б. Мандриков и др. Контроль усвоения темы: собеседование на зачётном занятии; тестовый опрос; написание рефератов; участие в УИРС; выступление на заседании кафедрального кружка, студенческих конференциях. Контрольные вопросы:
ЛЕКЦИЯ № 4. ТЕМА: «Средства физической культуры в регулировании работоспособности» Оптимальный двигательный режим людей различных профессий. Условия повышения продуктивности учебного труда студентов и повышения работоспособности во время активного отдыха. Средства физической культуры в регулировании умственной работоспособности, психоэмоционального и функционального состояния студентов. Использование средств физической культуры и спорта в процессе обучения студентов в вузе для повышения умственной работоспособности и успеваемости. План 1. Условия повышения продуктивности учебного труда студентов и повышения работоспособности во время активного отдыха. 2. Средства физической культуры в регулировании умственной работоспособности, психоэмоционального и функционального состояния студентов. 2.1. «Малые формы» физической культуры в режиме учебного труда студентов. 2.2. Использование занятий физической культурой разной интенсивности в режиме учебно-трудовой деятельности студентов. Каталог: uploads -> files -> 2015-10 2015-10 -> Вопросы по онкологии для студентов V курса медико-профилактического отделения 2015-10 -> Вопросы по онкологии для студентов VI курса лечебного факультета 2015-10 -> Программа по офтальмологии Для студентов 4 курса лечебного факультета 2015-10 -> Возрастная анатомия и физиология органа зрения. Методы исследования глаза и его придатков 2015-10 -> Программа по офтальмологии для студентов стоматологического факультета 2015-10 -> Программа по офтальмологии Для студентов 4 курса педиатрического факультета 2015-10 -> Тема : Предмет и задачи клинической иммунологии. Виды иммунопатологии. Возрастные аспекты иммунопатологии. Классификация аллергических реакций. Диагностика и дифференциальная диагностика аллергических заболеваний 2015-10 -> 2 курс, 3 семестр 2015-2016 учебный год «Стоматологические заболевания» 2015-10 -> М н. Белан Э. Б. Технологическая карта самостоятельного изучения теоретического материала по иммунологии и клинической иммунологии для студентов 2 курса стоматологического факультета в III семестре занятие 2015-10 -> Вопросы к выпускному экзамену клинической ординатуры по специальности «хирургическая стоматология» Скачать 183 Kb. Поделитесь с Вашими друзьями:
|