Тема : Предмет и задачи клинической иммунологии. Виды иммунопатологии. Возрастные аспекты иммунопатологии. Классификация аллергических реакций. Диагностика и дифференциальная диагностика аллергических заболеваний

по клинической иммунологии для студентов 3 курса лечебного факультета.

1. 
   Тема: Предмет и задачи клинической иммунологии. Виды иммунопатологии. Возрастные аспекты иммунопатологии. Классификация аллергических реакций. Диагностика и дифференциальная диагностика аллергических заболеваний.
   
2. 
   План занятий:
   

1. 
   Предмет и задачи клинической иммунологии.
   
2. 
   Типы иммунопатологических реакций.
   
3. 
   Возрастные аспекты иммунопатологии.
   
4. 
   Понятие об аллергии как форме извращенного иммунного ответа.
   
5. 
   Классификация аллергических реакций по Gell&Coombs.
   
6. 
   Основные стадии развития аллергической реакции (иммунологическая, патохимическая, патофизиологическая).
   
7. 
   Псевдоаллергические реакции.
   
8. 
   Дифференциальная диагностика аллергических заболеваний.
   

3. 
   Целевая установка: сформировать у студентов представление о предмете и задачах клинической иммунологии, возрастных аспектах иммунопатологии, основных механизмах развития аллергических и псевдоаллергических реакций.
   
4. 
   Формируемые понятия: клиническая иммунология, иммунопатология, предмет и задачи клинической иммунологии, аллергия, псевдоаллергия.
   
5. 
   Исходящая информация необходима для: диагностики и лечения заболеваний, обусловленных иммунопатологическими состояниями; изучения аллергических заболеваний человека.
   
6. 
   Фамилии ученых, развивших (развивающих) проблему: Gell P.G.H., Coombs R.R.A.; Richet C.; Arthus N., Bovet D., Isidzaka K., Адо А.Д., Пыцкий В.И., Чучалин А.Г., Петров Р.В., Гущин И.С., Лусс Л.В. и др.
   
7. 
   Контрольные вопросы:
   

• 
  Предмет и задачи клинической иммунологии
  
• 
  Типы иммунопатологических реакций
  
• 
  Возрастные аспекты иммунопатологии.
  
• 
  Понятие об аллергии как форме извращенного иммунного ответа.
  
• 
  Классификация аллергических реакций по Gell&Coombs.
  
• 
  Основные стадии развития аллергической реакции (иммунологическая, патохимическая, патофизиологическая).
  
• 
  Псевдоаллергические реакции.
  
• 
  Дифференциальная диагностика аллергических заболеваний.
  

по клинической иммунологии для студентов 3 курса лечебного факультета.

1. 
   Тема: Виды аллергенов, их роль в патологии человека. Принципы проведения элиминационных мероприятий. Принципы лечения IgE-опосредованных заболеваний.
   
2. 
   План:
   

2.2. Роль аллергенов в патологии человека.

2.3. Элиминация. Принципы элиминационных мероприятий.

2.4. Принципы патогенетической терапии IgE-зависимых заболеваний.

2.5. Антимедиаторные препараты.

2.6. Антагонисты Н1-гистаминовых рецепторов. Классификация, биологические эффекты, показания и противопоказания для назначения.

2.7. Средства, подавляющие аллергическое воспаление.

2.8. Аллерген-специфическая иммунотерапия. Принцип метода, механизмы эффективности, показания и противопоказания.

2.9. Симптоматическая терапия.

3. 
   Целевая установка: сформировать у студентов представление об основных механизмах элиминации и видах аллергенов, об основных механизмах развития и лечения IgE-опосредованных заболеваний.
   
4. 
   Формируемые понятия: Аллерген, элиминация, IgE-опосредованные заболевания.
   
5. 
   Исходящая информация необходима для: изучения аллергических заболеваний человека.
   
6. 
   Фамилии ученых, развивших (развивающих) проблему: Richet C. (открытие и изучение анафилаксии, 1913); Arthus N. (локальная реакция на комплекс «антиген-антитело», 1903); Pirquet C. (понятие аллергии. cывороточная болезнь, 1905); Bovet D. (окрытие роли гистамина и разработка антигистаминных препаратов, НП 1957); Isidzaka K. (открытие IgE, 1966); И. С. Гущин (изучение аллергического воспаления, в настоящее время).
   
7. 
   Контрольные вопросы:
   

• 
  Классификакция аллергенов: экзогенные, эндогенные.
  
• 
  Роль аллергенов в патологии человека.
  
• 
  Элиминация. Принципы элиминационных мероприятий.
  
• 
  Принципы патогенетической терапии IgE-зависимых заболеваний.
  
• 
  Антимедиаторные препараты.
  
• 
  Антагонисты Н1-гистаминовых рецепторов. Классификация, биологические эффекты, показания и противопоказания для назначения.
  
• 
  Средства, подавляющие аллергическое воспаление.
  
• 
  Аллерген-специфическая иммунотерапия. Принцип метода, механизмы эффективности, показания и противопоказания.
  
• 
  Симптоматическая терапия.
  

Составитель: Тибирькова Е.В.

по клинической иммунологии для студентов 3 курса лечебного факультета

1. 
   Тема: Аллергические заболевания респираторного тракта. Атопическая бронхиальная астма. Этиология, патогенез, клиника, диагностика, лечение. Неотложные состояния.
   
2. 
   План:
   

• 
  Атопическая бронхиальная астма как аллергическое заболевание. Определение, этиология, патогенез.
  
• 
  Клинические проявления, классификация.
  
• 
  Принципы диагностики. Методы оценки контроля бронхиальной астмы.
  
• 
  Принципы лечения. Препараты базисной терапии. Препараты для купирования приступа. Их классификации.
  
• 
  Способы доставки препаратов.
  
• 
  Обострение бронхиальной астмы и его терапия.
  
• 
  Профилактика обострений астмы и обучение пациентов.
  
• 
  Острый приступ бронхиальной астмы. Астматический статус. Клинические проявления, неотложная помощь, принципы профилактики.
  

3. 
   Целевая установка: сформировать представление о методах диагностики и лечения бронхиальной астмы, о препаратах базисной и симптоматической терапии, об обучении пациентов.
   
4. 
   Формируемые понятия: атопическая бронхиальная астма, контроль бронхиальной астмы, базисная терапия, астма-школа, астматический статус.
   
5. 
   Значение изучаемого материала для последующего использования: информация о методах диагностики и лечения IgE-зависимых заболеваний необходима для изучения детских и внутренних болезней.
   
6. 
   Ученые, работавшие (работающие) в данном направлении И.С. Гущин (изучение аллергического воспаления, в настоящее время); А.Д. Адо; В.И. Пыцкий, А.Г. Чучалин, J. Bousckett, G. Busse, E. von Mutius, Р.М. Хаитов, Е.С. Феденко, Т.С. Латышева.
   
7. 
   Вопросы, подлежащие проверке при промежуточной аттестации:
   

• 
  Атопическая бронхиальная астма как аллергическое заболевание. Определение, этиология, патогенез.
  
• 
  Клинические проявления, классификация.
  
• 
  Принципы диагностики. Методы оценки контроля бронхиальной астмы.
  
• 
  Принципы лечения. Препараты базисной терапии. Препараты для купирования приступа. Их классификации.
  
• 
  Способы доставки препаратов.
  
• 
  Обострение бронхиальной астмы и его терапия.
  
• 
  Профилактика обострений астмы и обучение пациентов.
  
• 
  Острый приступ бронхиальной астмы. Астматический статус. Клинические проявления, неотложная помощь, принципы профилактики.
  

по клинической иммунологии для студентов 3 курса лечебного факультета.

1. 
   Тема: Атопический дерматит. Этиология, патогенез, клиника, диагностика, лечение. Аллергическая крапивница и ангиоотек. Неотложная помощь при ангиоотеке.
   
2. 
   План:
   

1. 
   Атопический дерматит (АтД). Определение. Этиология. Патогенез.
   
2. 
   АтД. Клинические проявления, классификация, лечение.
   
3. 
   Общие принципы местной терапии при АтД.
   
4. 
   Топические глюкокортикостероиды (ГКС), используемые в лечении АтД, классификация.
   
5. 
   Иммунодепрессанты, комбинированные препараты, увлажняющие и др. средства для лечения АтД.
   
6. 
   Естественное развитие АтД. Особенности АтД у детей и взрослых.
   
7. 
   Крапивница и ангиоотёк. Определение. Классификация.
   
8. 
   Аллергическая крапивница и отек Квинке. Определение, этиология, патогенез.
   
9. 
   Классификация, клиническая картина.
   
10. 
    Принципы диагностики. Дифференциальный диагноз.
    
11. 
    Лечение. Неотложные мероприятия при ангиоотёке.
    

3. 
   Целевая установка: сформировать у студентов представление об аллергических заболеваниях.
   
4. 
   Формируемые понятия: атопический дерматит, атопический марш, крапивница, отек Квинке.
   
5. 
   Исходящая информация необходима для: умения диагностировать аллергические заболевания кожи, назначать адекватное лечение и осуществлять контроль эффективности лечения и мониторинг заболеваний.
   
6. 
   Фамилии ученых, развивших (развивающих) проблему: J. Bousckett, G. Busse, E. von Mutius, Р.М. Хаитов, Е.С. Феденко, Т.С. Латышева.
   
7. 
   Контрольные вопросы:
   

• 
  Атопический дерматит (АтД). Определение. Этиология. Патогенез.
  
• 
  АтД. Клинические проявления, классификация, лечение.
  
• 
  Общие принципы местной терапии при АтД.
  
• 
  Топические глюкокортикостероиды (ГКС), используемые в лечении АтД, классификация.
  
• 
  Иммунодепрессанты, комбинированные препараты, увлажняющие и др. средства для лечения АтД.
  
• 
  Естественное развитие АтД. Особенности АтД у детей и взрослых.
  
• 
  Крапивница и ангиоотёк. Определение. Классификация.
  
• 
  Аллергическая крапивница и отек Квинке. Определение, этиология, патогенез.
  
• 
  Классификация, клиническая картина.
  
• 
  Принципы диагностики. Дифференциальный диагноз.
  
• 
  Лечение. Неотложные мероприятия при ангиоотёке.
  

Составитель: Тибирькова Е.В.

по клинической иммунологии для студентов 3 курса лечебного факультета.

1. 
   Тема: Лекарственная аллергия.
   
2. 
   План:
   

2.2. Клинические проявления лекарственной аллергии.

2.3. Цитотоксические реакции лекарственной аллергии. Патогенез, клинические проявления, лечение, основные препараты.

2.4. Лекарственная аллергия, обусловленная иммунокомплексными реакциями. Артюсоподобные реакции, этиология, патогенез, клиника, лечение. Сывороточная болезнь, этиология, патогенез, клиника, лечение.

2.5. Контактный дерматит как проявление лекарственной аллергии.

2.6. Острые токсико-аллергические реакции. Этиология, патогенез, классификация, клинические проявления, лечение.

3. 
   Целевая установка: сформировать у студентов представление о лекарственной аллергии.
   
4. 
   Формируемые понятия: лекарственная гиперчувствительность и аллергия; сывороточная болезнь; цитотоксические лекарственные реакции; феномен Артюса; контактный дерматит; острые токсико-аллергические реакции.
   
5. 
   Исходящая информация необходима для: диагностики и лечения лекарственной аллергии.
   
6. 
   Фамилии ученых, развивших (развивающих) проблему: Gell P.G.H., Coombs R.R.A.; Richet C.; Arthus N., Bovet D., Isidzaka K., Ado A., Pytsky V.I., etc.
   
7. 
   Контрольные вопросы:
   

• 
  Виды лекарственной непереносимости.
  
• 
  Клинические проявления лекарственной аллергии.
  
• 
  Цитотоксические реакции лекарственной аллергии. Патогенез, клинические проявления, лечение, основные препараты.
  
• 
  Лекарственная аллергия, обусловленная иммунокомплексными реакциями. Артюсоподобные реакции, этиология, патогенез, клиника, лечение. Сывороточная болезнь, этиология, патогенез, клиника, лечение.
  
• 
  Контактный дерматит как проявление лекарственной аллергии.
  
• 
  Острые токсико-аллергические реакции. Этиология, патогенез, классификация, клинические проявления, лечение.
  

Составитель: Тибирькова Е.В

по клинической иммунологии для студентов 3 курса лечебного факультета.

1. 
   Тема: Аутоиммунные заболевания. Понятие. Классификация. Иммунопатогенез. Принципы терапии.
   

2. 
   План:
   

2.2. Гипотезы развития аутоиммунных заболеваний.

2.3. Роль инфекционных возбудителей в индукции аутоиммунных реакций.

2.4. Эффекторные механизмы аутоиммунитета.

3. 
   Целевая установка: сформировать у студентов представление об основных механизмах развития аутоиммунных заболеваний;
   

4. 
   Формируемые понятия: аутоиммунные заболевания.
   

5. 
   Исходящая информация необходима для: изучения аутоиммунных заболеваний человека.
   

6. 
   Фамилии ученых, развивших (развивающих) проблему: Richet C. (открытие и изучение анафилаксии, 1913); Arthus N. (локальная реакция на комплекс «антиген-антитело», 1903); Pirquet C. (понятие аллергии. cывороточная болезнь, 1905); Bovet D. (окрытие роли гистамина и разработка антигистаминных препаратов, НП 1957); Isidzaka K. (открытие IgE, 1966); И. С. Гущин (изучение аллергического воспаления, в настоящее время).
   

7. 
   Контрольные вопросы:
   

2. Гипотезы развития аутоиммунных заболеваний.

3. Роль инфекционных возбудителей в индукции аутоиммунных реакций.

4. Эффекторные механизмы аутоиммунитета.

Составитель: Тибирькова Е.В.


ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЙ №8

по клинической иммунологии для студентов 3 курса лечебного факультета.

1. 
   Тема: Первичные иммунодефицитные состояния. Классификация. Диагностика. Лечение. Мониторинг. Препараты иммуноглобулинов, виды, показания к назначению.
   
2. 
   План:
   

2.2. Формирование маркерных синдромов при ИДС.

2.3. Первичные ИДС. Классификация. Методы диагностики первичных ИДС.

2.4. Диагностика ИДС в клинической практике. Критерии агаммаглобулинемии, гипогаммаглобулинемии, селективного дефицита IgA. Возможности количественной оценки Т-клеточного звена.

2.5.Основные подходы к иммунотерапии первичных ИДС.

2.6. Препараты иммуноглобулинов, виды, показания к назначению.

3. 
   Целевая установка: сформировать у студентов представление об ИДС; механизмах формирования клинических проявлений при первичных ИДС и их лечении.
   
4. 
   Формируемые понятия: иммунодефицитное состояние; первичный иммунодефицит; агаммаглобулинемия; гипогаммаглобулинемия.
   
5. 
   Исходящая информация необходима для: понимания механизмов формирования первичных ИДС; определения мишеней для иммунотерапевтических вмешательств.
   
6. 
   Фамилии ученых, развивших (развивающих) проблему: Bruton O. (открытие агаммаглобулинемии у человека, 1952); A. Neseloff (описание лимфоцитарной дисгенезии); J.Wisckott, M. Aldrich (описание тромбоцитопенической пурпуры с экземой); А. DiGeorge (описание аплазии тимуса); M. Lois-Bar (описание синдрома телеангиэктазии-атаксии); И.Б.Резник (опорные пункты в диагностике первичных ИДС, 1998).
   
7. 
   Контрольные вопросы:
   

1. 
   Понятие об ИДС. Классификация.
   
2. 
   Формирование маркерных синдромов при ИДС.
   
3. 
   Первичные ИДС. Классификация. Методы диагностики первичных ИДС.
   
4. 
   Диагностика ИДС в клинической практике. Критерии агаммаглобулинемии, гипогаммаглобулинемии, селективного дефицита IgA. Возможности количественной оценки Т-клеточного звена.
   
5. 
   Основные подходы к иммунотерапии первичных ИДС.
   
6. 
   Препараты иммуноглобулинов, виды, показания к назначению.
   

Составитель: Тибирькова Е.В.

по клинической иммунологии для студентов 3 курса лечебного факультета.

2. 
   План:
   

1. 
   Общие представления о вторичных иммунодефицитных состояниях (ВИДС). Классификация ВИДС.
   
2. 
   Динамика формирования ВИДС под действием экологического фактора. Клинико-лабораторная диагностика ВИДС.
   
3. 
   ВИДС, вызванные инфекцией: неспецифическое иммуносупрессивное влияние инфекционного процесса; иммунодепрессивное влияние бактерий, вирусов, хламидий и микоплазм.
   

4. 
   ВИДС, обусловленные действием ксенобиотиков. Причины и механизм развития ВИДС. Клинические особенности экологических ВИДС.
   
5. 
   Посттравматические ИДС. Механизм развития, биологическая целесообразность. Показания к иммунокоррекции.
   

2. 
   Целевая установка: сформировать у студентов представление о ВИДС; механизмах формирования клинических проявлений при ВИДС; методах диагностики и лечения ВИДС.
   
3. 
   Формируемые понятия: иммунодефицитное состояние; вторичный иммунодефицит; иммунокоррекция.
   
4. 
   Исходящая информация необходима для: понимания механизмов формирования ВИДС; определения мишеней для иммунотерапевтических вмешательств.
   
5. 
   Фамилии ученых, развивших (развивающих) проблему: Айзекс А., Линдеманн Ж. (открытие интерферона, НП 1957); Б. Беннет, б.Блюм, Д.Дюмонд (открытие лимфокинов, 1966-69); Петров Р.В., Хаитов Р.М., Ярилин А.А., Пинегин Б.В. (разработка концепции иммуномодуляции и иммунокоррекции; создание новых ИТЛС, 1970 - по н.вр.).
   
6. 
   Контрольные вопросы:
   

• 
  Общие представления о вторичных иммунодефицитных состояниях (ВИДС). Классификация ВИДС.
  
• 
  Динамика формирования ВИДС под действием экологического фактора. Клинико-лабораторная диагностика ВИДС.
  
• 
  ВИДС, вызванные инфекцией: неспецифическое иммуносупрессивное влияние инфекционного процесса; иммунодепрессивное влияние бактерий, вирусов, хламидий и микоплазм.
  
• 
  ВИДС, обусловленные действием ксенобиотиков. Причины и механизм развития ВИДС. Клинические особенности экологических ВИДС.
  
• 
  Посттравматические ИДС. Механизм развития, биологическая целесообразность. Показания к иммунокоррекции.
  

Составитель: Тибирькова Е.В.

по клинической иммунологии для студентов 3 курса лечебного факультета.

1. 
   Тема: Инфекции иммунной системы. Этиология. Патогенез и иммунопатогенез. Клиника. Диагностика. Мониторинг. Лечение.
   
2. 
   План:
   

2.2. Синдром приобретенного иммунодефицита человека.

2.2.1.Этиология и эпидемиология.

2.2.2.Патогенез, особенности рецепции возбудителя.

2.2.3.Диагностика инфекции на различных стадиях процесса. Алгоритм скрининга.

2.3. Цитомегаловирусная инфекция как инефекционное заболевание иммунной системы.

2.3.1. Этиология и эпидемиология. Особенности цитотропности возбудителя.

2.3.2. Патогенез и иммунопатогенез.

2.3.3. Основные формы клинических проявлений. Принципы терапии.

2.3.4. Принципы и методы лабораторной диагностики.

2.4. Инфекция, вызванная вирусом Эпштейн-Барр.

2.4.1. Этиология и эпидемиология. Особенности цитотропности возбудителя.

2.4.2. Патогенез и иммунопатогенез.

2.4.3. Основные формы клинических проявлений. Принципы терапии.

2.4.4. Принципы и методы лабораторной диагностики

2.5. Инфекция, вызванная вирусами герпеса 6 и 7 типов.

2.5.1. Этиология и эпидемиология. Особенности цитотропности возбудителей.

2.5.2. Патогенез и иммунопатогенез.

2.5.3. Основные формы клинических проявлений. Принципы терапии.

2.5.4. Принципы и методы лабораторной диагностики.

2.6.Вирусные Т-клеточные лейкозы. Этиология, иммунопатогенез, эпидемиология.

3. 
   Целевая установка: сформировать у студентов представление об инфекционных заболеваниях иммунной системы.
   
4. 
   Формируемые понятия: инфекционный иммунодефицит; ВИЧ-инфекция и синдром приобретенного иммунодефицита; инфекционный лейкоз.
   
5. 
   Исходящая информация необходима для: определения мишеней терапевтических интервенций.
   
6. 
   Фамилии ученых, развивших (развивающих) проблему: Р. Галло, К.Монтанье (выделение вируса иммунодефицита человека, 1983).
   

7. 
   Контрольные вопросы:
   

2. Синдром приобретенного иммунодефицита человека. Этиология и эпидемиология. Патогенез, особенности рецепции возбудителя.

3. Синдром приобретенного иммунодефицита человека. Диагностика инфекции на различных стадиях процесса. Алгоритм скрининга.

4. Цитомегаловирусная инфекция как инфекционное заболевание иммунной системы. Этиология и эпидемиология. Особенности цитотропности возбудителя. Патогенез и иммунопатогенез.

5. Цитомегаловирусная инфекция как инфекционное заболевание Принципы и методы лабораторной диагностики. Основные ринципы терапии.

6. Инфекция, вызванная вирусом Эпштейн-Барр. Этиология и эпидемиология. Особенности цитотропности возбудителя. Патогенез и иммунопатогенез. Основные формы клинических проявлений. Принципы и методы лабораторной диагностики. Принципы терапии.

7. Инфекция, вызванная вирусами герпеса 6 и 7 типов. Инфекция, вызванная вирусом Эпштейн-Барр. Этиология и эпидемиология. Особенности цитотропности возбудителя. Патогенез и иммунопатогенез. Основные формы клинических проявлений. Принципы и методы лабораторной диагностики. Принципы терапии

8. Вирусные Т-клеточные лейкозы. Инфекция, вызванная вирусом Эпштейн-Барр. Этиология и эпидемиология. Особенности цитотропности возбудителя. Патогенез и иммунопатогенез. Основные формы клинических проявлений. Принципы и методы лабораторной диагностики. Принципы терапии.

Составитель: Тибирькова Е.В.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЙ №12

по клинической иммунологии для студентов 3 курса лечебного факультета.

1. 
   Эпидемиология инфекций иммунной системы.
   
2. 
   Иммунологические изменения в организме при инфекционных и неинфекционных заболеваниях.
   
3. 
   Определение острого и хронического течения заболевания по количеству иммуноглобулинов разных классов.
   
4. 
   Иммунопрофилактика. Цели, задачи.
   
5. 
   Вакцинация. Виды вакцин. Современные подходы.
   
6. 
   Иммунобиотехнологии в создании вакцин и иммунопрофилактике инфекционных и неинфекционных болезней.
   
1. 
   Целевая установка: сформировать у студентов представление об иммунологическом мониторинге инфекционных и неинфекционных заболеваний, иммунопрофилактике инфекционных и неинфекционных болезней.
   
2. 
   Формируемые понятия: иммунологический мониторинг, иммунопрофилактика, вакцинация, иммунобиотехнология.
   
3. 
   Исходящая информация необходима для: определения мишеней терапевтических интервенций.
   
4. 
   Фамилии ученых, развивших (развивающих) проблему: Р. Галло, К.Монтанье (выделение вируса иммунодефицита человека, 1983).
   
5. 
   Контрольные вопросы:
   
   1. 
      Эпидемиология инфекций иммунной системы.
      
   2. 
      Иммунологические изменения в организме при инфекционных и неинфекционных заболеваниях.
      
   3. 
      Определение острого и хронического течения заболевания по количеству иммуноглобулинов разных классов.
      
   4. 
      Иммунопрофилактика. Цели, задачи.
      
   5. 
      Вакцинация. Виды вакцин. Современные подходы.
      
   6. 
      Иммунобиотехнологии в создании вакцин и иммунопрофилактике инфекционных и неинфекционных болезней.
      

Составитель: Тибирькова Е.В.

по клинической иммунологии для студентов 3 курса лечебного факультета.

1. 
   Тема: Иммунологические проблемы трансплантологии и пути их решения. Подбор пары «донор-реципиент», виды отторжения трансплантат, профилактика, лечение; реакция «трансплантат против хозяина».
   
2. 
   План:
   

1. 
   Понятие о трансплантации. Виды трансплантантов.
   
2. 
   Селекция пары «донор – реципиент».
   
3. 
   Механизм отторжения аллотрансплантата.
   
4. 
   Иммунологический мониторинг реципиента после трансплантации.
   
5. 
   Иммуносупрессивная терапия при аллотрансплантации.
   
6. 
   Осложнения у реципиентов аллотрансплантата.
   
7. 
   Пути профилактики и преодоления отторжения траснплантата.
   

3. 
   Целевая установка: сформировать представление о профилактике развития и путях преодолении осложнений, развивающихся при трансплантации органов и тканей.
   
4. 
   Формируемые понятия: аутотрансплантация; аллотрансплантация; изотрансплантация; ксенотрансплантация; реакция отторжения трансплантата; реакция «трансплантат против хозяина».
   
5. 
   Значение изучаемого материала для последующего использования: знание материала данной темы необходимо для моделирования процесса в эксперименте, для понимания приципов серологических и генетических тестов, используемых при типировании тканей трансплантата.
   
6. 
   Ученые, работавшие (работающие) в данном направлении: Ю.Воронов; Медавэр П.; В.И.Говалло; Дж. Мерфи; Р. Биллингхэм; М. Симонсен; Л. Брент и др.
   
7. 
   Контрольные вопросы:
   

1. 
   Понятие о трансплантации. Виды трансплантантов.
   
2. 
   Селекция пары «донор – реципиент».
   
3. 
   Механизм отторжения аллотрансплантата.
   
4. 
   Иммунологический мониторинг реципиента после трансплантации.
   
5. 
   Иммуносупрессивная терапия при аллотрансплантации.
   
6. 
   Осложнения у реципиентов аллотрансплантата.
   
7. 
   Пути профилактики и преодоления отторжения траснплантата.