Учебно-методический комплекс Новосибирск 2015

Курс V, IX семестр

Учебно-методический комплекс

Новосибирск 2015

Учебно-методический комплекс предназначен для студентов VI курса факультета естественных наук, направление подготовки 020400_68 «Биология (магистр)». В состав разработки включены программа курса лекций, структура курса, приведены примеры контрольных вопросов по материалам лекций, даны примеры кейсов и вопросов на экзамене.

Составитель

Нетёсов С.В., проф.

© Новосибирский государственный университет, 2015

Дисциплина «Молекулярная вируслогия» относится к обязательной части профессионального цикла ООП по направлению подготовки 020400_68 «Биология» (квалификация магистр). Дисциплина реализуется на факультете естественных наук федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Новосибирский национальный исследовательский государственный университет» (НГУ) кафедрой молекулярной биологии.

Содержание дисциплины охватывает аспекты таксономии вирусов, классической вирусологии, медицинской вирусологии и молекулярной биологии в применении к вирусологии, которые имеют отношение к современному пониманию строения вирусной частицы, геномики вирусов, репликационного цикла вирусов в клетке, молекулярных основ диагностики, профилактики и лечения вызываемых вирусами болезней.

Дисциплина нацелена на формирование у выпускника общекультурных компетенций: ОК-1, ОК-3, ОК-4 и профессиональных компетенций: ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-10.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, домашние задания, групповое решение кейсов, консультации, самостоятельная работа студента.

Результатом прохождения дисциплины является итоговая оценка по пятибалльной шкале (экзамен).

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля:

Текущий контроль. Формой текущего контроля при прохождении дисциплины «Молекулярная вирусология» является контроль посещаемости занятий и сдача домашних заданий.

Для того чтобы быть допущенным к экзамену, студент должен выполнить следующее:

• 
  в ходе обучения посетить не менее 70% лекционных занятий;
  
• 
  написать на положительную оценку домашнее задание (реферат и задачи).
  

• 
  в ходе прохождения дисциплины посетить не менее 80% лекционных занятий;
  
• 
  написать домашнее задание на оценку «отлично» ЛИБО решить кейс в составе группы (не более 5 человек) на оценку «отлично».
  

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 академических часа. Программой дисциплины предусмотрены 30 часов лекционных занятий, 32 часа на самостоятельную работу студентов (включая подготовку к экзамену и выполнение домашних заданий), 10 часов – сдача домашних заданий и кейс-сессия.

В рамках курса даются базовые представления об общих принципах устройства вирусных частиц и их геномов, классификации вирусов, история развития вирусологии как науки, разработки и испытаниях вакцин и лечебных противовирусных препаратов; основных принципах химиотерапии вирусных заболеваний, современных принципах разработки лекарственных средств и тенденциях в этой области.

Дисциплина «Молекулярная вирусология» опирается на следующие дисциплины данной ООП:

• 
  Математика (высшая алгебра, математический анализ, математическая статистика);
  
• 
  Физическая химия (строение молекул, природа химической связи, электрохимия, химическая термодинамика, химическая кинетика);
  
• 
  Органическая химия (классификация и номенклатура соединений, строение молекул);
  
• 
  Молекулярная биология;
  
• 
  Биохимия;
  
• 
  Клеточная биология;
  
• 
  Физиология;
  
• 
  Физиологическая химия;
  
• 
  Иммунология;
  
• 
  Микробиология.
  

• 
  Механизмы репликации, транскрипции и трансляции.
  
• 
  Мутагенез и репарация.
  
• 
  Эпигенетические механизмы регуляции экспрессии генов.
  

• 
  общекультурные компетенции:
  

• 
  способен к творчеству (креативность) и системному мышлению (ОК-1);
  
• 
  способен к адаптации и повышению своего научного и культурного уровня (ОК-3);
  
• 
  понимает пути развития и перспективы сохранения цивилизации, связь геополитических и биосферных процессов, проявляет активную жизненную позицию, используя профессиональные знания (ОК-4);
  

• 
  профессиональные компетенции:
  

• 
  знает и использует основные теории, концепции и принципы в избранной области деятельности, способен к системному мышлению (ПК-2);
  
• 
  самостоятельно анализирует имеющуюся информацию, выявляет фундаментальные проблемы, ставит задачу и выполняет полевые, лабораторные биологические исследования при решении конкретных задач по специализации с использованием современной аппаратуры и вычислительных средств, демонстрирует ответственность за качество работ и научную достоверность результатов (ПК-3);
  
• 
  творчески применяет современные компьютерные технологии при сборе, хранении, обработке, анализе и передаче биологической информации (ПК-6);
  
• 
  глубоко понимает и творчески использует в научной и производственно-технологической деятельности знания фундаментальных и прикладных разделов специальных дисциплин магистерской программы (ПК-10).
  

• 
  знать основные принципы таксономии вирусов и устройства вирусных частиц;
  
• 
  знать карты геномов наиболее актуальных вирусных семейств;
  
• 
  знать основные типы противовирусных препаратов;
  
• 
  знать основные принципы разработки вакцинных препаратов;
  
• 
  знать принципы основных методов диагностики и основные сравнительные характеристики методов диагностики вирусных инфекций;
  
• 
  знать механизмы развития устойчивости к противовирусным препаратам;
  
• 
  уметь объяснить механизмы появления новых вирусных инфекций;
  
• 
  уметь объяснить пути передачи вирусных инфекций;
  
• 
  уметь объяснить причины распространения инфекций.
  

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, всего 72 академических часа.

Определение вирусов как особых форм организации живого. Понятие о вирусах человека, животных, насекомых, растений, бактерий.

Открытие Д.И.Ивановским вирусов, значение этого открытия для биологии и медицины. Основные этапы развития вирусологии. Хронология основных открытий в вирусологии и смежных областях. Роль отечественных ученых в развитии медицинской вирусологии (Л.А.Зильбер, В.М.Жданов, А.А.Смородинцев, М.П.Чумаков, М.С.Балаян и др.). Значение вирусологии в снижении и ликвидации некоторых инфекционных заболеваний.

Значимость вирусов в патологии человека и животных. Место вирусов в живой природе. Облигатный паразитизм, две формы существования вирусов (вирусная частица и комплекс "вирус-клетка"). Гипотезы о происхождении вирусов.

Три основных прикладных направления исследования вирусов: диагностика, вакцинопрофилактика и разработка специфических средств лечения.
1.2. Строение вирусов. Основные вирусологические термины. Общие принципы структурной организации вирусов. Вирион и его компоненты. Элементы структуры вириона: нуклеокапсид, капсид, внешняя оболочка. Два типа организации вирусного капсида: спиральные и изометрические. Типы симметрии нуклеокапсида. Липидная оболочка.

Химический состав вирусных частиц: нуклеиновые кислоты, белки, липиды, углеводы и их особенности. Понятие о простых и сложных вирусах. Ферменты вирусов и их классификация. Вирусные белки: вирус-индуцированные и вирионные. Вирус-индуцированные ферменты (протеазы, полимеразы, киназы, геликазы и др.) и ферменты вирусных частиц.

Самосборка вирионов некоторых вирусов. Трансмембранные белки, доменная организация вирусных белков. Модификация вирусных белков и ее биологическое значение: гликозилирование и фосфорилирование.
1.3. Систематика и номенклатура вирусов. История развития таксономии вирусов. Царство вирусов.

Принципы классификации и таксономии вирусов: отряд, семейство, род, вид. Их определения. Принципы выделения отрядов/порядков, семейств, родов и видов. Типы вирусных геномов: ДНК и РНК, одноцепочечные и двуцепочечные, положительная и отрицательная полярность, кольцевые и линейные, фрагментированные и нефрагментированные.

Общая характеристика семейства. Входящие в него роды и их типичные представители.

Структура вириона и схема генома. Характеристика вирионов. Репликативный цикл. Патогенность для животных. Резистентность к действию физических и химических факторов. Диагностика, профилактика и лечение.

Энтеровирусы Коксаки, ЕСНО, энтеровирусы 68-71. Роль энтеровирусов в патологии человека. Вирусы полиомиелита. Патогенез полиомиелита и других энтеровирусных инфекций. Иммунитет. Специфическая профилактика и терапия. Перспективы искоренения.

Вирус гепатита А - возбудитель инфекционного гепатита. Биологические свойства, классификация. Патогенез заболевания. Диагностика, специфическая профилактика и лечение.

Риновирусы. Общая характеристика. Антигены и классификация. Патогенез риновирусной инфекции. Лабораторная диагностика. Специфическая профилактика и лечение.

Афтовирусы. Вирусы ящура. Биологические свойства. Классификация. Патогенез инфекции у животных; случаи афтовирусной инфекции у человека, человек как переносчик афтовирусной инфекции. Лабораторная диагностика, специфическая профилактика.
3.2. Флавивирусы (семейство Flaviviridae)

Общая характеристика семейства. Входящие в него роды и их типичные представители.

Структура вириона и схема генома. Резистентность к физическим и химическим факторам. Основные представители, вызывающие заболевания у человека - вирусы желтой лихорадки, лихорадки денге, японского энцефалита, омской геморрагической лихорадки, вируса клещевого энцефалита, Западного Нила и т.д. Природная очаговость, природный цикл, механизм передачи. Переносчики. Особенности патогенеза. Роль отечественных ученых в изучении флавивирусных инфекций (Л.А.Зильбер, М.П.Чумаков, и др.), открытие вируса желтой лихорадки (Уолтер Рид). Лабораторная диагностика, специфическая профилактика и лечение.

Пестивирусы. Роль пестивирусов в патологии домашнего скота. Диагностика и профилактика.

Гепацивирусы. Возбудитель гепатита С. Свойства и схема генома. Роль в патологии человека. Диагностика и профилактика.
3.3. Астровирусы

Общая характеристика семейства. Входящие в него роды и их типичные представители.

Структура вириона и схема генома. Репликативный цикл. Роль в патологии человека.
3.4. Калицивирусы (семейство Caliciviridae)

Общая характеристика семейства. Входящие в него роды и их типичные представители.

Структура вириона и схема генома. Репликативный цикл. Роль в патологии человека.
3.5. Гепевирусы (вирус гепатита Е). Общая характеристика семейства. Роль в патологии человека. Генотипы в природе.

Структура вириона и схема генома. Диагностика, профилактика и лечение.

Общая характеристика семейства. Входящие в него роды и их типичные представители.

Структура вириона и схема генома. Чувствительность к физическим и химическим факторам.

Род Альфавирусов. Роль альфа-вирусов в патологии человека и животных (вирус Синбис, ВЭЛ, западного и восточного энцефаломиелита лошадей, карельской лихорадки и др). Общая характеристика, резистентность к физическим и химическим факторам, культивирование, переносчики, природная очаговость. Диагностика, профилактика и лечение.

Род рубивирусов. Вирус краснухи. Структура вириона и схема генома. Общая характеристика. Роль в патологии человека. Лабораторная диагностика, специфическая профилактика и лечение.
3.7. Коронавирусы (семейство Coronaviridae)

Общая характеристика семейства. Входящие в него роды и их типичные представители.

Структура вириона и схема генома. Роль в патологии человека. Лабораторная диагностика.
3.8. Реовирусы (семейство (Reoviridae)

Общая характеристика семейства. Входящие в него роды и их типичные представители. Структура вириона и схема генома. Роль в патологии человека.

Ротавирусы. Общая характеристика. Морфология. Репликативный цикл. Роль в патологии человека. Лабораторная диагностика, профилактика и лечение.

3.9. Буньявирусы (семейство Вunyaviridae)

Общая характеристика семейства. Входящие в него роды и их типичные представители.

Структура вириона и схема генома. Чувствительность к действию физических и химических факторов.

Буньявирусы, распространенные на территории России: вирус крымской геморрагической лихорадки, вирус геморрагической лихорадки с почечным синдромом (Хантавирус). Роль в патологии человека. Лабораторная диагностика, лечение, проблемы специфической профилактики.

Понятие о хантавирусном легочном синдроме и его инфекционном возбудителе.

Общая характеристика семейства. Входящие в него роды и их типичные представители.

Структура вириона и схема генома. Репликативный цикл. Основные представители, вызывающие заболевания у человека, вирусы лимфоцитарного хориоменингита, Ласса, Хунин, Мачупо. Распространенность в природе. Диагностика, профилактика и лечение.
3.11. Ортомиксовирусы (семейство Orthomyxoviridae)

Общая характеристика семейства. Входящие в него роды и их типичные представители.

Структура вириона и схема генома. Репликативный цикл. Вирусы гриппа человека. Культивирование. Чувствительность к физическим и химическим факторам. Характеристика антигенов. Гемагглютинин, нейраминидаза, их локализация, строение, классификация, функциональная активность.

Виды антигенной изменчивости, ее механизмы: антигенный дрейф и антигенный «сдвиг». Патогенез гриппа. Иммунитет.

Лабораторная диагностика, специфическая профилактика и лечение.
3.12. Парамиксовирусы (семейство Paramyxoviridae).

Общая характеристика семейства. Входящие в него роды и их типичные представители.

Структура вириона и схема генома. Репликативный цикл. Резистентность к физическим и химическим факторам.

Вирусы парагриппа человека 1-5-го типа, вирус эпидемического паротита. Роль в патологии человека. Иммунитет. Диагностика, специфическая профилактика и лечение.

Род морбилливирус: вирус кори, биологические свойства. Патогенез заболевания. Иммунитет и специфическая профилактика.

Род пневмовирус: респираторно-синцитальный вирус, метапневмовирусы.

Вирус чумы плотоядных.

Лабораторная диагностика парамиксовирусных инфекций и их профилактика.

Общая характеристика семейства. Входящие в него роды и их типичные представители.

Вирус бешенства. Структура вириона и схема генома. Резистентность к физическим и химическим факторам. Патогенность для человека и животных. Лабораторная диагностика, специфическая профилактика.

Вирус везикулярного стоматита.

Общая характеристика семейства. Входящие в него роды и их типичные представители.

Структура вириона и схема генома. Репликативный цикл.

Вирус иммунодефицита человека. Морфология и химический состав. Особенности генома. Изменчивость и ее механизмы. Типовой состав и классификация. Происхождение и эволюция. Культивирование, стадии взаимодействия с чувствительными клетками. Биологические модели. Резистентность к действию физико-химических факторов.

Патогенез ВИЧ-инфекции. Клетки-мишени в организме человека, характеристика взаимодействия с этими клетками. Иммунологические нарушения и иммунитет. СПИД - ассоциированные инфекции. Лабораторная диагностика. Лечение (этиотропное, иммуномодулирующая и иммунозаместительная терапия). Перспективы специфической профилактики. Меры борьбы с инфекцией.
Раздел 4. ДНК-геномные вирусы.
4.1. Поксвирусы (семейство Poxviridae).

Общая характеристика семейства. Входящие в него роды и их типичные представители.

Вирус осповакцины. Происхождение. Культивирование. Использование в генной инженерии.

Вирус натуральной оспы. Структура вириона и схема генома. Лабораторная диагностика. Терапия заболевания. Специфическая профилактика оспы. Глобальная ликвидация оспы. Вклад СССР в программу ликвидации оспы.

Вирус оспы обезьян, вирусы оспы коров и оспы верблюдов. Циркуляция в природе и основные носители.
4.2. Герпесвирусы (семейство Herpesviridae).

Общая характеристика семейства. Входящие в него роды и их типичные представители.

Структура вириона и схема генома. Вирусы герпеса, патогенные для человека: герпеса I и II типов, ветряной оспы - опоясывающего лишая, цитомегалии, Эпштейна-Барр, вирус герпеса человека 6, 7 и 8 типова. Роль в патологии человека. Лабораторная диагностика, специфическая профилактика и лечение герпетических инфекций.
4.3. Аденовирусы (семейство Adenoviridae).

Общая характеристика семейства. Входящие в него роды и их типичные представители.

Структура вириона и схема генома. Патогенез заболеваний. Лабораторная диагностика, профилактика и лечение.
4.4. Гепаднавирусы (семейство Hepadnaviridae)

Общая характеристика семейства. Входящие в него роды и их типичные представители. Возбудитель гепатита В. История открытия. Структура вириона и его генома. Антигены: HBs, HBc, HBe, их характеристика. Резистентность к химисеским и химическим факторам. Репликативный цикл. Культивирование, механизм и пути передачи возбудителя. Особенности патогенеза заболевания. Персистенция. Иммунитет. Лабораторная диагностика, вакцинопрофилактика, лечение, неспецифическая профилактика гепатита В.

Общая характеристика семейства. Входящие в него роды и их типичные представители. Структура вириона и схема генома. Репликативный цикл. Вирусы папилломы человека. Патогенез вызываемых заболеваний. Онкогенность. Диагностика, профилактика и лечение.

Общая характеристика семейства. Входящие в него роды и их типичные представители.

Структура вириона. Чувствительность к физическим и химическим факторам. Вирус B19, его значение в патологии человека. Диагностика и лечение.
Раздел 5. Прикладные аспекты вирусологии.

1. 
   Диагностика вирусных инфекций
   

2. 
   Понятие о цитокинах
   

3. 
   Иммунопрофилактика и иммунотерапия.
   

Принципы иммунопрофилактики. Опыты Дженнера и Пастера. Препараты для иммунопрофилактики: вакцины, иммуноглобулины. Современная классификация вакцин (живые, инактивированные, молекулярные, синтетические). Ассоциированные вакцины. Адъюванты. Основные требования к вакцинам (иммуногенность, безвредность, ареактогенность). Оценка иммуногенности. Виды вакцин – живые (рекомбинантные и аттенуированные), убитые (инактивированные), субъединичные (химические). Методы получения и оценки качества вакцинных препаратов. Сравнительные достоинства и недостатки живых, инактивированных и рекомбинантных вакцин. Достижения и перспективы вакцинопрофилактики.

4. 
   Терапия вирусных инфекций. Основные принципы отбора и исследования антивирусной активности потенциальных противовирусных препаратов. Механизмы антивирусной активности химиопрепаратов. Наиболее распространенные противовирусные препараты.
   

6.2. Вирусы для использования в диагностике и лечении инфекций. Бактериофаги, лечение бактериальных инфекций.

6.3. Вирусы теплокровных в качестве эукариотических векторов. ДНК-вакцины и способы их предполагаемого применения. РНК-содержащие вирусы как потенциальные векторы для экспрессии генов и создания вакцин. Их преимущества и недостатки по сравнению с ДНК-вирусами.

6.4. Использование вирусов для лечения онкозаболеваний человека и животных. История вопроса. Аденовирусы как онколитические препараты. Энтеровирусы в качестве онколитиков. Вирус болезни Ньюкасла как онколитический препарат. Парвовирусы как онколитики. Разработки онколитиков на основе ДНК-вирусов. Принципы аттестации и использования онколитических препаратов.

Преподавание курса ведется в виде лекций. В ходе некоторых лекций студентам могут также предлагаться для общегруппового разбора задачи по соответствующим разделам курса.

В качестве домашнего задания студентам предлагается написание реферата по темам, освещенным в курсе. Задание для реферата представляет собой описание клинического кейса (анамнез, диагноз, лечение) с вопросами и задачами, на которые необходимо ответить, продемонстрировав усвоение материала курса и умение самостоятельно работать с информационными источниками, в т. ч. в сети Интернет.

В конце курса проводится сессия по групповому решению кейсов. Группам размером не более 5 человек дается описание клинического кейса и связанное с ним задание, которое необходимо выполнить в течение ограниченного времени, пользуясь любыми информационными ресурсами.

Обратная связь с аудиторией обеспечивается тем, что лектор может оперативно влиять на ход лекции, отвечая на вопросы или помогая в разрешении затруднений или исправлении ошибок, возникших при решении задач. Активность студентов стимулируется тем, что за успешное решение домашнего задания, ключевые идеи решения задач на лекциях или кейс-сессии отличившемуся студенту приписываются дополнительные бонусные баллы, которые учитываются при получении оценки-«автомата» за семестр.

В случае возникновения у студента трудностей с усвоением лекционного материала или решением задач предусмотрены также индивидуальные занятия во внеучебное время.

Преподаватель курса является действующим специалистом в области молекулярной вирусологии и заинтересован в освоении студентами основ этой дисциплины. В связи с этим студентам часто предлагается решать задачи, построенные на основе современных исследовательских данных, полученных научными сотрудниками.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

Формой текущего контроля при прохождении дисциплины «Молекулярная вирусология» является контроль посещаемости занятий и сдача домашних заданий.

• 
  в ходе обучения посетить не менее 70% лекционных занятий;
  
• 
  написать на положительную оценку домашнее задание.
  

• 
  в ходе прохождения дисциплины посетить не менее 80% лекционных занятий;
  
• 
  написать домашнее задание на оценку «отлично» ЛИБО решить кейс в составе группы на оценку «отлично».
  

1. 
   Каковы основные общие признаки респираторных вирусных инфекций?
   
2. 
   Каковы основные общие признаки для желудочно-кишечных вирусных инфекций?
   
3. 
   Почему работают вакцины? Почему вакциной можно защититься от бешенства?
   
4. 
   Почему больные гепатитами желтеют?
   
5. 
   Какие вирусные инфекции опасны для плода при беременности? Заражение какими вирусами опасно для беременных?
   
6. 
   Каковы основные принципы классификации вирусов?
   
7. 
   Каков основной принцип разработки противовирусных химических препаратов?
   
8. 
   Почему пока нецелесообразно проводить диагностику респираторных инфекций?
   
9. 
   Каковы основные теории происхождения вирусов и почему их несколько?
   
10. 
    Каков минимальный набор генов в вирусном геноме?
    
11. 
    Зачем нужны гликозилирование и фосфорилирование вирусных белков?
    
12. 
    Какие РНК-вирусы реплицируются в цитоплазме и какие – в клеточном ядре?
    
13. 
    Каков механизм репликации минус-геномного РНК-вируса?
    
14. 
    При каких свойствах вируса его можно искоренить?
    
15. 
    Почему нельзя искоренить вирус клещевого энцефалита?
    
16. 
    Каковы отличия у инфекции гепатита В у детей до 3 лет и у взрослых?
    
17. 
    Чем отличаются инфекции гепатитами А, В и С ?
    
18. 
    Как люди заражаются ВИЧ-инфекцией и почему этой инфекцией можно заразиться, нюхая наркотик?
    
19. 
    Из-за чего могут различаться генотипы вирусов гепатита С и ВИЧ у обычных людей и у внутривенных наркоманов?
    
20. 
    Каким способом можно избежать заражения гриппом?
    
21. 
    Почему РНК-вирусы так быстро эволюционируют?
    
22. 
    Какие этапы развития вируса можно заблокировать химиопрепаратами?
    
23. 
    Каков механизм действия интерферона на вирусную инфекцию?
    
24. 
    Какую пользу могут принести вирусы?
    
25. 
    Почему вирусами можно лечить рак?
    

1. 
   Общие принципы структурной организации вирусов.
   
2. 
   Типы вирусных геномов.
   
3. 
   Семейство Ортомиксовирусы.
   
4. 
   Краткая история вирусологии.
   
5. 
   Семейство Поксвирусы.
   
6. 
   Семейство Парамиксовирусы.
   
7. 
   Три основных прикладных направления исследования вирусов.
   
8. 
   Семейство Герпесвирусы.
   
9. 
   Семейство Флавивирусы.
   
10. 
    Семейство Аренавирусов
    
11. 
    Виды противовирусных вакцин и способы их получения.
    
12. 
    Семейство Гепаднавирусов.
    
13. 
    Виды модификаций вирусных белков.
    
14. 
    Семейство Пикорнавирусы
    
15. 
    Семейство Папилломавирусы.
    
16. 
    Вирус-индуцированные ферменты.
    
17. 
    Семейство Тогавирусов.
    
18. 
    Противовирусные препараты.
    
19. 
    Диагностика вирусных инфекций.
    
20. 
    Способы практического применения вирусов.
    
21. 
    Семейство Флавивирусов.
    
22. 
    Интерферон : природа и механизм действия.
    
23. 
    Семейство Парамиксовирусы.
    
24. 
    Семейство Буньявирусы.
    
25. 
    Противовирусные препараты.
    
26. 
    Конвенция по запрещению биологического оружия и биоэтика.
    
27. 
    Семейство Пикорнавирусы.
    
28. 
    Два типа организации структуры вирусных частиц: спиральная и изометрическая. Типы и формы вирусных частиц.
    
29. 
    Семейство Коронавирусы.
    
30. 
    Семейство Аренавирусы.
    
31. 
    Таксономия вирусов: история и современные принципы.
    
32. 
    Гастровирусы: астро-, калици- и ротавирусы
    
33. 
    Семейство ретровирусы.
    
34. 
    Таксономия вирусов: история и современные принципы.
    
35. 
    Вирусные гепатиты
    
36. 
    Семейство ретровирусы.
    

1. 
   Почему пациенту не стали делать анализа для выявления конкретного возбудителя?
   
2. 
   Почему прописали тамифлю, а не Терафлю?
   
3. 
   Почему пациенту не прописали Ремантадин?
   
4. 
   Почему пациенту было предложено изолироваться и протирать ручки дверей?
   

1. 
   Почему больным прописали антибиотики и обильное питье? Почему им не прописали противовирусные препараты?
   
2. 
   Почему проводили анализ фруктов из киоска, а не фруктов с кухни?
   
3. 
   Каков список возможных вирусных возбудителей при таких симптомах?
   
4. 
   Что могло быть упущено при проведении расследования?
   
5. 
   Какие противоэпидемические меры стоило бы еще предпринять кроме описанных ?
   

1. 
   Каковы отдаленные последствия коревой инфекции?
   
2. 
   Имеется ли связь вакцинации против кори и аутизма или множественного склероза, обоснованная методами доказательной медицины?
   
3. 
   Что такое «Доказательная медицина»?
   
4. 
   Что такое «антивакцинаторство»? Имеется ли оно только в России или за рубежом оно тоже есть?
   

1. 
   Атлас по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии. Под ред. А.А.Воробьева и А.С.Быкова. Медицинское Информационное Агентство. Москва. 2003
   
2. 
   Львов Д.К. (под ред.) Медицинская вирусология. 2008
   
3. 
   Материалы семинара. Международные Этические Правила для Биомедицинских Исследований. 25-26 мая 1999г., С-Петербург (Имеется в библиотеке ГНЦ ВБ «Вектор»).
   
4. 
   Шувалова Е.П. Инфекционные болезни. Учебник для мединститутов. 4-е изд., Москва, Медицина. 1995 г.
   
5. 
   Нетёсов С.В., Кочнева Г.В., Локтев В.Б., Святченко В.А., Сергеев А.Н., Терновой В.А., Тикунова Н.В., Шишкина Л.Н., Чумаков П.М. Онколитические вирусы: достижения и проблемы./ Эпидемиология и санитария. -2011- №3.
   
6. 
   B.Alberts, Alexander Johnson, Julian Lewis, Martin Raff, Keith Roberts, and Peter Walter. Molecular Biology of the Cell. 4^th Edition, 2002. Есть в Интернете:
   
7. 
   Fields Virology. 6^th Edition. Edited by D.M.Knipe, P.M.Howley. Wolters Kluwer/ Lippincott, Williams&Wilkins. Philadelphia - New-York. 2013г. (Новое издание).
   
8. 
   Virus Taxonomy - Classification and Nomenclature of Viruses: Eighth Report of the International Committee on Taxonomy of Viruses. Academic Press; 2011.
   
9. 
   Б.Глик, Ч.Пастернак. Молекулярная биотехнология. Практическое руководство. 2002.
   

10. 
    Воробьев А.А., Быков А.С., Пеликов Е.П., Рыбакова А.М. "Микробиология": - М. "Медицина", 1998г., стр.255-258.
    
11. 
    В.И.Вотяков, В.И.Злобин и Н.П.Мишаева. «Клещевые энцефалиты Евразии», Новосибирск, НАУКА, 2002.
    
12. 
    Гринхальх Т. Основы доказательной медицины. Издательский дом «Гэотар-Мед», Москва, 2004.
    
13. 
    Коротяев А.И., Бабичев С.А. "Медицинская микробиология, иммунология и вирусология": - С.-Петербург, Спец-лит, 2000г., с.239-318.
    

14. 
    www.cdc.gov
    
15. 
    www.nih.gov
    
16. 
    www.hepatitinfo.ru
    
17. 
    www.oie.int
    
18. 
    https://molbio.ru
    
19. 
    All Virology on the WWW” : www.virology.net
    
20. 
    https://www.virustaxonomyonline.com/virtax/lpext.dll?f=templates&fn=main-h.htm
    
21. 
    https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/bv.fcgi?call=bv.View..ShowTOC&rid=mboc4.TOC&depth=2
    

• 
  В качестве технического обеспечения лекционного процесса используется ноутбук, мультимедийный проектор, экран и доска.
  
• 
  Для демонстрации иллюстрационного материала используется программа Microsoft PowerPoint 2010.
  
• 
  Обеспечивается доступ студентов к сети Интернет во время кейс-сессии.
  
• 
  Проведение экзамена обеспечивается печатным раздаточным материалом.
  

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с ОС ВПО, принятым в ФГАОУ ВО Новосибирский национальный исследовательский государственный университет, с учетом рекомендаций ООП ВПО по направлению 020400_68 «Биология».

подпись