Тема основы логики (первый этап отношений логики и языка) (6 часов)
Скачать 122.4 Kb.
|
- Навигация по данной странице:
- 43. А.С.Карпенко Логика на рубеже тысячелетия. https://www.philosophy.ru/library/logic/karpenko/01.html
|
СПЕЦКУРС "ЛИНГВО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ГРАФЫ" Тема 1. ОСНОВЫ ЛОГИКИ (ПЕРВЫЙ ЭТАП ОТНОШЕНИЙ ЛОГИКИ И ЯЗЫКА) (6 часов) 1.1. История логики. Логика и язык. Миф о полной ограниченности и неприменимости логики в сфере языкознания. Миф о всесилии логики и семиотики для задач языкознания. Классическая логика. Логика силлогизмов (Аристотель). Законы логики. Логический вывод. Модусы. Маркирование модусов в тексте (по Кривоносову). Роль логических парадоксов в развитии логики. Основы теории классификации. Интерпретация ЕЯ-феноменов в логике как научная проблема. Ранние подходы к интерпретации ЕЯ-форм в логике (по Аристотелю, Кривоносову). Ограничения логики силлогизмов для интерпретации ЕЯ-форм. Примеры. 1.2. Математическая логика. Исчисление высказываний (Булева алгебра). Исчисление предикатов. Кванторы. Множества. Теория логического вывода. Индукция, дедукция, абдукция. Логика как основа теории доказательств. Модальные логики. Логика и теория множеств. Логика и теория отношений. Логика и теория графов. Логика и алгебраические системы. Логика и семиотика. Логическая интерпертация формальных грамматик Хомского. 1.3. Проблема универсалий и универсального языка (Декарт, Ньютон, Уилкинс). Подходы к интерпретации ЕЯ-форм средствами матлогики (булева алгебра, грамматика Монтегю, Discourse Representation Theory, модели Ю.С. Степанова). Ограничения исчисления высказываний и исчисления предикатов для интерпретации ЕЯ-форм. Примеры. Тема 2. ТЕОРИЯ ИСКУСТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА (ДАЛЬНЕЙШЕЕ РАЗВИТИЕ ОТНОШЕНИЙ МЕЖДУ ЛОГИКОЙ И ЯЗЫКОМ) (8 часов) 2.1. Феноменология знаний. Перцептивные и пропозициональные знания. Декларативные и процедурные знания. Объекты и отношения. Ситуации, сценарии, процедуры. Онтологические знания. Воззрения когнитивной психологии на проблемы знаний. 2.2. Наивная картина мира. Базовые модели знаний в наивной картине мира. Темпоральные, пространственные и каузально-деятельностные отношения. Отношения «объект-свойство». Ментальные, коммуникативные и информационные отношения. Социальные отношения. Эмоции и чувства. Отношения биологического объекта и окружающней среды. Примеры. 2.3. Базовые парадигмы в теории ИИ для представления знаний и их логический эквивалент. Теория фреймов (Минский). Семантические сети и графы (Шенк, Сова и др). Продукционные модели. Логика предикатов и язык Пролог. Нейросети. Теория нечетких множеств и отношений (Заде). Мягкие вычисления. Парадигма "natural language understanding" в компьютерной лингвистике. Этапы понимания текста. Подходы к интерпретации ЕЯ-форм средствами стандартных семантических сетей (концептуальные графы Совы и др.). Общее и различное в подходах к интерпретации знаний и смысла. Ограничения подходов семантических сетей и парадигмы "natural language understanding" для интерпретации ЕЯ-форм. Примеры. 2.4. Задача дедукции в теории ИИ. НЕ-факторы (неполнота знаний, неточность, противоречивость, немонтонность вывода). Вывод на клаузах в Прологе, вывод на фреймах, процедурный вывод. Вывод по аналогии, антонимический вывод, вывод на прецедентах. Системы правдоподобного вывода. Современные (неклассические) логики. Тема 3. ПРОБЛЕМЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ПРИОБРЕТЕНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЗНАНИЙ В СВЕТЕ ОБРАБОТКИ ЕСТЕСТВЕННОГО ЯЗЫКА. (2 часа) 3.1. Общие проблемы. Непреодолимые ограничения подходов теории искуственного интеллекта к проблеме знаний. Неотъемлемые когнитивные свойства биологического вида "человек" недоступные для теории и практики ИИ: коммуникативность и социальность, динамичность, непрерывный информационный поток, перцептивный характер приобретения знаний. Глубокая интеграция знаний о мире, о языке и о решаемой проблеме в сознании человека. Жизненный цикл приобретения знаний. Неразрывный циклический процесс самообучения и приобретения знаний о мире и языке. Неразрывная связь наивной и языковой картины мира. Частные проблемы. Проблема неучета многих явлений в феноменологии языка стандартными формализмами семантических сетей. Проблема семантического примитива. Виды семантических примитивов. Структура семантического примитива. Масштаб представления знаний и смысла. Проблема семантической роли. Соотношение семантической роли и семантического падежа Филлмора. Соотношение прототипической и семантической роли. Соотношение семантической роли и онтологического класса. Проблема инвентаря семантических отношений и семантических ролей. Проблема лексикализации и номинации ролей и отношений. Проблема логики второго порядка. Проблема интеграции пропозициональной и перцептивной форм представления знаний. Проблема привязки к наивной картине мира. Тема 4. ЛИНГВО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ГРАФЫ (ЛСГ) (16 часов) 4.1. Что делать? Необходимо развивать новый формализм, учитывающий опыт синтетического освоения языка и логики в теории ИИ и области "natural language understanding", по возможности избавив его от перечисленных недостатков. Аргументация в пользу необходимости адекватного формализма логико-математической интерпретации для дальнейшего развития языкознания, компьютерной лингвистики, ИИ и логики. Общие аргументы. - История математики показала, что формализм сам по себе является ценным научным достижением. Собственно, вся история математики - это история развития языка математики. Новый язык, который появился в 17-19-м веках, позволил ставить и решать новые задачи, стал основой для создания множества инженерных дисциплин. - ЛСГ - это закономерный этап инженерного освоения результатов многолетних исследований в семантике языка.
- В теории ИИ нужно иметь основу для правдоподобного вывода. Самым лучшим решением является использование логики и, как следствие, логико-математической интерпретации (ЛМИ). - Даже частичное понимание текстов поможет значительно улучшить ситуацию в таких областях компьютерной лингвистики как машинный перевод, поиск информации, анализ речи, вопросно-ответные системы. Следовательно, есть возможность решать задачу ЛМИ по частям, step by step, и использовать полученные результаты на практике, не ожидая создания систем полного понимания текстов. Что могут дать ЛСГ в перспективе? - Для традиционных и когнитивных лингвистов ЛСГ дают основу для формального описания семантических моделей и словарей. Именно лингвисты должны порождать новые концепты в наивной картине мира. Примеры. - Для компьютерных лингвистов ЛСГ - это средство представления смысла, семантики ЕЯ-феноменов и дальнейшей работы с ними. Примеры. - Для ИИ ЛСГ обеспечивают связь с наивной картиной мира, которая так же как и лексическая онтология должна стать частью универсальной совместноиспаользуемой (share) базы знаний. ЛСГ дают основу для правдоподобного вывода и принятия решений на базе ЕЯ-текста. Примеры. - Для логики. Логика, наконец то, может вернуть свой "долг" языкознанию и языку. Кроме того, (по аналогии с теоретической и прикладной физикой), применение ЛСГ в языкознании это путь проверки работоспособности логических моделей и выявления присущих им ограничений. Примеры. - Для когнитивной психологии. ЛСГ позволяют выявлять "точки срастания" пропозициональных моделей в логике и перцептивных моделей в психологии и ставить новые эксперименты. Примеры.
Примеры ЛМИ в ЛСГ для различных ЕЯ-феноменов по уровням (стратам) языка и взаимодействие уровней. Морфологический уровень (Словообразовательные отношения. Синхрония. Грамматические признаки). Морфо-лексический у.(диахрония). Морфо-синтаксический у.(вид глагола). Морфо-дискурсивный у.(суффиксальная модальность в высказывании). Лексический уровень (Лексическая семантика. Интерпретация толкований. Синонимы. Антонимы. Паронимы. Омонимия и полисемия. Интеграция толкований /в нотации ЛСГ/ в синтагматику. Скрытые отношения и роли. Влияние дифференциальных признаков толкования на синтагматические отношения различных уровней. Метафора, метонимия, синекдоха. Референция имен. ЛМИ частей речи /имен существительных, имен прилагательных, глаголов, наречий, причастий, депричастий/). Лексико-синтаксический у.(частицы, фразеологизмы, сослагательное наклонение, будущее время, референция местоимений, перформатив). Лексико-грамматический у.(грамматическое время, императив). Синтаксический у.(синтаксема, обороты и вводные конструкции, сложное предложение). Синтаксическо-дискурсивный у.(актуальное членение, высказывание). Фонетическо-дискурсивный у.(эмфаза, фокус, просодия). Дискурсивный у.(каузация, время, референция, тема, сценарии, речевые акты). Примеры. Примеры. Примеры (по видам ЕЯ-феноменов). Нерешенные проблемы. 4.5. ЛСГ - как средство представления наивной картины мира. Принципы описания базовых моделей знаний в наивной картине мира с помощью ЛСГ. Темпоральные, пространственные и каузально-деятельностные отношения в нотации ЛСГ. Описание других отношений в нотации ЛСГ ("объект-свойство", ментальные, коммуникативные, информационные отношения, социальные отношения, эмоции и чувства, отношения биологического объекта и окружающней среды. Примеры. Нерешенные проблемы. 4.6. ЛСГ - как основа интеграции логических формализмов и основа вывода. Пример моделирование правдоподобного вывода в ЛСГ. ЛСГ - как средство моделирования перцепции. Примеры отражения восприятия движения в семантике русского глагола. 4.7. Полная нотация для лингво-семантических графов в нормальной форме Бэкуса-Науэра. Пример интегрированного ипользования ЛСГ для описания когнитивной модели русского глагола, словарей, перцепции, смысла и вывода. 4.8. Ограничения и проблемы ЛСГ. ЛСГ - это всего лишь модель. Аналогия с географической картой. Декларативный характер ЛСГ: процедурные знания и ЛСГ. Аналогия с велосипедом. Аналогия с чертежом и технологией изготовления. ЛСГ как синтез математики и лингвистики: проблема междисциплинарной подготовки специалистов. Будущие исследования. Разное. Семантическая эквивалентность онтологий, лексических функций и ассоциативных словарей. ЛСГ - ключ к семантической классификации глаголов. ЛСГ и расширенные онтологии. Новые словари. Инженерное освоение лингвистических знаний и ЛСГ. О методологической стороне формализации лингвистических и наивных знаний в ЛСГ. ЛСГ и семантические сети. ЛСГ, автоматическое понимание и классификация ЕЯ-феноменов. ЛСГ и модели правдоподобного вывода. ЛСГ и модальные логики. НЕ-факторы в ЛСГ. ЛСГ как проявление когнитивной парадигмы в лингвистике. ЛСГ и перцептивные модели. ЛИТЕРАТУРА 1. A.Thayse et all. Approche logique de l'intelligence artificielle. 1.De la logique classique a la programmation logique., Bordas, Paris, 1988. Перевод: Логический подход к искусственному интеллекту. 1.От классической логики к логическому программированию. Пер. с фр. / Тейз А.,Грибомон П.,Луи Ш. и др., - М.:Мир,1990,-132 с. Тейз.
Справочник. Искусственный интеллект., кн.1-3., -М.,Радио и связь., 1990. 3. 3.1.
J.F.Sowa. Conceptual Structures. Addison-Wesley, Reading, MA, 1984. 3.2. J.F.Sowa. Conceptual Graphs as a universal knowledge representation// In: Semantic Networks in Artificial Intelligence,Spec.Issue of An International Journal Computers & Mathematics with Applications. (Ed.F.Lehmann), Vol.23,Number 2-5,1992, Part 1,p.75-95. 3.3. Sowa, John Knowledge Representation: logical, philosophical and computational foundations. Brooks/Cole Publ., 2000, 591 p. 4. James Allen Natural Language Understanding, The Benhjami/Cumming Publ., 2nd ed., 1995 654 p.
5.1.В.Н.Переверзев. Логистика: Справочная книга по логике. -М.: Мысль, 1995. - 221 с. 5.2.Логический словарь ДЕФОРТ /Под ред. А.А.Ивина, В.Н.Переверзева, В.В.Петрова. -М.: Мысль, 1994. - 268 с. 6. А.Т.Кривоносов Язык. Логика. Мышление. Умозаключение в естественном языке. Москва - Нью-Йорк, 1996 г. 682 с. 7. 7.1.
В.Н.Поляков. Представление смысла высказывания-сообщения в Многоаспектной модели. Труды Международного семинара Диалог'96 по компьютерной лингвистике и ее приложениям. Пущино, 4-9 мая, 1996. , с.214-221. 7.2. В.Н.Поляков. Программа "Недоросль": когнитивный подход к исследованию природы семантических связей естественного языка. Тезисы пятой национальной конференции по искусственному интеллекту(КИИ-96),Казань,1996., c 98-101. 7.3. В.Н.Поляков. Грамматика элементов смысла повествовательного предложения изъявительного наклонения. Деп.ВИНИТИ N 1951-В96, 1996, 26 с. 7.4. В.Н.Поляков. Многоаспектная модель смысла естественно-языкового предложения. Деп.ВИНИТИ N 2431-В94, 1994, 27 с. 7.5. В.Н.Поляков. Модели алгоритмического типа для распознавания семантических связей в системах машинной обработки естественного языка. А\р дисс.на соиск.уч.степ.к.т.н., -М.: МИСиС, 1997, 20 с. 7.6. А.Г.Дьячко, В.Н.Поляков. Анализ поведения алгоритмов грамматического разбора на задачах реальной сложности. Труды международного семинара Диалог’97 по компьютерной лингвистике и ее приложениям. Ясная Поляна, 10-15 июня, 1997 г., М., 1997. с. 99-102 7.7. V.N. Polyakov “When the “Colourless Green Ideas” Wake up (the Meaning Units Grammar for Declarative Sentence of Indicative Mood)”. Web Journal of Formal, Computational & Cognitive Linguistics. FCCL Preprints Archives ISSUE 1, October - December (1997).https://fccl.ksu.ru/winter.97/pol1.htm 7.8. V.N. Polyakov “Meaning Representation of Utterance in the Manyaspect Model”. Web Journal of Formal, Computational & Cognitive Linguistics. ISSUE 2, January - June (1998), 15 p.https://fccl.ksu.ru/issue001/spring.98/pol1.pdf 7.9. Поляков В.Н. Программа "Недоросль": когнитивный подход к исследованию природы семантических связей естественного языка. Тезисы пятой национальной конференции по искусственному интеллекту (КИИ-96), Казань, 1996, с. 98-101. 7.10. Поляков В.Н. Моделирование языковой способности с помощью автоматизированной системы Недоросль. ”Обработка текста и когнитивные технологии”: Сборник, / Под. Ред. Дьячко А.Г., - Москва, Пущино: ОНТИ ПНЦ РАН, 1997. 7.11. Поляков В.Н. Проблемы представления, приобретения и использования знаний в свете обработки естественного языка. Труды школы-семинара по компьютерной лингвистике. Труды математического центра им. Н.И. Лобачевского. Т.4. Компьютерная лингвистика. Материалы школы-семинара. Казань. 20-24 октября 1999 г.Казань. Изд-во "Унипресс". 1999.
Поляков В.Н. К когнитивной модели русского глагола./ Обработка текста и когнитивные технологии: Сборник /Под ред. Потаповой Р.К., Соловьева В.Д., Полякова В.Н./- Пущино: 2000, (Вып 4) 7.13. Поляков В.Н. Когнитивная модель глагола. Каузально-деятельностный аспект. ”Обработка текста и когнитивные технологии”: Сборник, / Под ред. Потаповой Р.К., Соловьева В.Д., Полякова В.Н.- Переславль-Залесский: 2000 (Вып.5) 7.14. V.N. Polyakov. “The Results of Development of the Cognitive Model of Russian Verb (on example of motion verb)” in Proceedings of E-conference “Cognitive Approach to Verb Semantics”. November, (2000) https://fccl.ksu.ru/winter.2000/paper4.htm
Поляков В.Н. Моделирование перцепции в семантике глагола (на примере глаголов движения). Психологические исследования дискурса. Сборник научных трудов/ Отв.ред.Н.Д.Павлова. – М.: ПЕРСЭ-ИП РАН, 2002, с. 51-62. 7.16. В.Н. Поляков. Проект Wordnet и его влияние на технологии компьютерной и когнитивной лингвистики. Труды Казанской школы по компьютерной и когнитивной лингвистике. TEL-2002. Вып. 7. 25-29 октября. 2002 г. Казань, Отечество. 2002, с. 6-61. 7.17. В.Н. Поляков. Лингво-семантические графы. Труды Казанской школы по компьютерной и когнитивной лингвистике. TEL-2003. (В печати). 7.18. Е.А. Вольская, В.Н. Поляков. Когнитивное моделирование глаголов с семантикой ментальных процессов: глагол believe. ”Обработка текста и когнитивные технологии”: Сборник, / Под ред. Полякова В.Н., Соловьева В.Д., - Варна: 2003 (Вып.8), с. 83-97. 8.Вежбицкая. А. Вежбицкая. Семантические унивресалии и описание языков. – М.: Языки русской культуры, 1999, I-XII, 780 с. 9. 9.1.
Ю.Д.Апресян. Избранные труды, том. I. Лексическая семантика: 2 –е изд., испр. и доп. – М.: Школа «Языки русской культуры», Издательская фирма «Восточная литература» РАН, 1995, VIII, 472 с. 9.2. Ю.Д.Апресян. Избранные труды, том. II. Интегральное описание языка и системная лексикография:– М.: Школа «Языки русской культуры», 1995, 767 с. 10. 10.1.
Е.В.Падучева. Референциальные аспекты высказывания: (Семантика и синтаксис местоименных слов), Автореф. Дисс. на соиск. Учен. Степ. д-ра филол. Наук.(10.02.19) -М,1982, 43 стр.,АН СССР, Инст. языкознания. 10.2. Е.В.Падучева. Семантические исследования (Семантика времени и вида в русском языке; Семантика нарратива).-М.: Школа "Языки русской культуры", 1996, -464 с. 10.3. Е.В.Падучева. Высказывание и его соотнесенность с действительностью.-М.:Наука,-1985,-271 с. 10.4. Е.В.Падучева. О семантическом инварианте лексической деривации. Труды конферецнии «Диалог». 11. Н.Д.Арутюнова. Язык и мир человека. – 2-е изд. испр. – М.: «Языки русской культуры», 1999, - I-XV, 896 с. 12. 12.1.
Логический анализ языка. Знание и мнение. –М.: 1988. 12.2. Логический анализ языка. Проблемы интенсиональных и прагматических контекстов. –М.: 1989. 12.3. Логический анализ языка. Референция и прблемы текстообразования. –М.: 1990. 12.4. Логический анализ языка. Языки пространств. /Отв. ред. : Н.Д.Арутюнова, И.Б.Левонтина. –М.: «Языки русской культуры», 2000, 448 с. 13. 13.1.
Кибрик А.Е. Языковая форма как отражение когнитивной структуры. Труды международного семинара Диалог’99 по компьютерной лингвистике и ее приложениям. Таруса, июнь, 1999 г., М., 1999, с. 110-123. 14. Татевосов. С.Г. Семантические типы предикатов: типологичес кий опыт и его осмысление. Труды международного семинара Диалог’99 по компьютерной лингвистике и ее приложениям. Таруса, июнь, 1999 г., М., 1999, с. 291-301. 15. 15.1.
Ch.T.Fillmore. The case for case.// Universal in linguistic theory. New York, 1968. (Перевод:"Новое в зарубежной лингвистике, вып.10, М., Прогресс, 1981,с.369-495) 15.2. Ch.T.Fillmore. Types for lexical information.-In:Studies in syntax and semantic.Amsterdam:Dordrecht-Holland,1969. 15.3. Ch.T.Fillmore. Subjects,speakers,and roles.-Synthese, 1970, v.21. 15.4. Ch.T.Fillmore. Some problems for case grammer.Georgetown University monograph series on languages and linguistics., 1971,v.24. 15.5. Ch.T.Fillmore. Frame semantics and the nature of language.-"Annals of the New York Academy of Science", vol.280,1976,p.20-32. 16. Svetlana Hensman, John Dunnion. Applying Verbnet For Automatic Semantic Role Identification. ”Обработка текста и когнитивные технологии”: Сборник, / Под ред. Полякова В.Н., Соловьева В.Д., - Варна: 2003 (Вып.8), с. 471-481. 17. Levin B. Toward a Lexical Organization of English Verbs. Ms., Evanstone, NorthWestern University, 1989. 18. 18.1.
И.А.Мельчук. Опыт теории лингвистических моделей "Смысл <-> Текст". -М.: Наука, 1974. 18.2. И.А.Мельчук, А.К. Жолковский. Толково-комбинаторный словарь русского языка. Опыты семантико-синтаксического описания русской лексики. Wien: Wiener Slawistischer Almanach.,1984, 992 c. 19. А.С. Нариньяни НЕ-факторы и инженерия знаний: от наивной формализации к естественной прагматике // Труды 4-й Нац. Конф. ”Искусственный интеллект - 94” , Рыбинск, 1994, т.1, с, 9-18. 20. Вагин В.Н., Головина Е.Ю., Загорянская А.А., Фомина М.В. "ДОСТОВЕРНЫЙ И ПРАВДОПОДОБНЫЙ ВЫВОД В ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СИСТЕМАХ". Физматлит, 2003. 21. Финн В. К. Правдоподобные выводы и правдоподобные рассуждения // Итоги науки и техники. Сер. Теория вероятностей. Математическая статистика. Теоретическая кибернетика. Т. 28. М.: ВИНИТИ. C. 3-84. 1988 22. Кронгауз М.А. Учебник для вузов. М.: Рос.гос.гуманит.ун-т, 2001. 339 с. 23.Чейф Уоллес Л. Значение и структура языка: Пер. с англ. Изд. 2-е стереотипное. – М.: Едиториал УРСС, 2003. – 424 с. (Лингвистическое наследие XX века.) 24.Кобозева И.М, Лингвистическая семантика: Учебное пособие – М.: Эдиториал УРСС, 2000. – 352 с. 25. 25.1.
Ю.С. Степанов. Имена, предикаты, предложения. Семиологическая грамматика. / Под. ред. д-ра филол. наук Ю.Н.Караулова. Изд. 2-е стереотипное. – М.: Едиториал УРСС, 2003. – 360 с. 25.2. Ю.С. Степанов. Методы и принципы современной лингвистики. / Изд. 4-е стереотипное. – М.: Едиториал УРСС, 2003. – 312 с. 26. Зализняк Анна А. Многозначность в языке и способы ее представления. Автореф. Дисс. на соиск. Учен. Степ. д-ра филол. Наук.(10.02.19) -М, 2002, 66 стр., РАН, Инст. языкознания. 27.Миллер (WordNet) 27.1.
George A. Miller, Richard Beckwith, Christiane Fellbaum, Derek Gross, and Katherine Miller Introduction to WordNet: An On-line Lexical Database. 1993 https://www.cogsci.princeton.edu/~wn/ 27.2.
George A. Miller Nouns in WordNet: A Lexical Inheritance System. 1993 https://www.cogsci.princeton.edu/~wn/ 27.3. Christiane Fellbaum, Derek Gross, and Katherine Miller Adjectives in WordNet. 1993 https://www.cogsci.princeton.edu/~wn/ 27.4. Christiane Fellbaum English Verbs as a Semantic Net. 1993 https://www.cogsci.princeton.edu/~wn/ 27.5. Richard Beckwith, George A. Miller, and Randee Tengi Design and Implementation of the WordNet Lexical Database and Searching Software. 1993 https://www.cogsci.princeton.edu/~wn/ 28. Ришар Ж.Ф. Ментальная активность. Понимание, рассуждение, нахождение решений. Сокр. пер. с франц. Т.А.Ребеко, М. Издательство "Институт психологии РАН". 1998 г.-232 с. 29. М.Минский. Фреймы и представление знаний. -М.: Энергия, 1979, -150 с. 30. R.Schank. Conceptual Information Processing. New York, American Elsevier., 1975. Перевод: Шэнк Р. Обработка концептуальной информации.:Пер.с англ.-М.:Энергия,1980.
Рыбников К.А. История математики: Учебник.-М.:Изд-во МГУ, 1994.-496 с. 32. Кун Т. Структура научных революций. - М.: АСТ, АСТ, 2003. - 365 с. 33. L.A.Zadeh. "Fuzzy Sets," Information and Control, 8, 338-353, 1965. 34. 3.А.Н.Аверкин, И.З. Батыршин, А.Ф.Блишун, В.Б.Силов, В.Б.Тарасов Нечеткие множества в моделях управления и искусственного интеллекта. /Под.ред. Д.А.Поспелова. -М.: Наука. Гл.ред.физ.-мат.лит., 1986. -312 с. 35. Тарасов В.Б. От многоагентных систем к интеллектуальным организациям: философия, психология, информатика. – М.: Эдиториал УРСС, 2002. – 352 с. 36. Е.Ю.Кандрашина, Л.В.Литвинцева, Д.А.Поспелов. Представление знаний о времени и пространстве в интеллектуальных системах. -М.: Наука.,1989,-328 с. 37. И. Ньютон. Об универсальном языке. // Семиотика и информатика. –М.: Языки русской культуры, Русские словари., 1997, с. 319-350. 38. 38.1.
Г. Фреге. Смысл и денотат. // Семиотика и информатика. –М.: Языки русской культуры, Русские словари., 1997, с. 351-379. 38.2. Г. Фреге. Понятие и вещь. // Семиотика и информатика. –М.: Языки русской культуры, Русские словари., 1997, с. 380-396. 39. Перцова Н.Н. О некоторых лингвистических результатах Дж. Уилкинса. Труды международного семинара Диалог’99 по компьютерной лингвистике и ее приложениям. Таруса, июнь, 1999 г., М., 1999, с. 228-233. 40.Парти Б.Х. Грамматика Монтегю, мысленное представление и реальность. // Семиотика. М.: Радуга, 1983, с.285-305. 41. Лайонз Дж. Лингвистическая семантика: Введение. – М.: «Языки русской культуры», 2003, 400 с. 42. N.Chomsky. Three Models for Description of Language.//IRE Trans. Informat. Theory, 1956, v.IT-2,p.113-124. Перевод: Н.Хомский. Три модели описания языка. // Кибернетический сборник, вып.2, -М:ИЛ,1961,с.237-266. 43. А.С.Карпенко Логика на рубеже тысячелетия. https://www.philosophy.ru/library/logic/karpenko/01.htmlКаталог: ~otipl -> new -> main -> skss main -> И. М. Кобозева семантические проблемы анализа политической метафоры main -> Основы нейробиологии skss -> Основы нейробиологии main -> Программа курса «Основы нейробиологии» main -> Программа курса "Основы нейробиологии" main -> Вопросы к экзамену по курсу "Основы нейробиологии" Скачать 122.4 Kb. Поделитесь с Вашими друзьями:
|