Программа дисциплины «Практикум по экспериментальной психологии и психодиагностика1»
Скачать 1.93 Mb.
|
- Навигация по данной странице:
- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКСДИСЦИПЛИНЫ«Практикум по экспериментальной психологии и психодиагностика1»для специальности 5В050300 «Психология»УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫСемей, 2013Глоссарий Валидность — соответствие конкретного исследования принятым стандартам (безупреч ному эксперименту). Дисперсионный анализ — статистический метод для оценки влияния независимых пере менных и их сочетания на зависимую переменную. Применяется для обработки данных факторных экспериментов. Основан на разложении общей дисперсии и сравнении ее от дельных компонентов с помощью критерия Фишера. Естественный эксперимент — эксперимент, проводимый в условиях обычной жизни ис пытуемых. Понятие предложено А. Ф. Лазурским. Характеризуется высоким уровнем экологической валидности и низким уровнем внутренней валидности. Задача экспериментальная — задание, которое дано испытуемому в инструкции. Корреляционное исследование (или пассивно-наблюдающее) — направлено не на уста новление причинно-следственных отношений между переменными, а на выявление ста тистической значимости между двумя и более переменными. Применяется при невозмож ности манипуляции переменными. Не может доказать наличие причинно-следственных отношений, но может доказать их отсутствие. Нормальное распределение — распределение плотности вероятности р(х) значений за висимой переменной по отношению к независимой под влиянием множества не взаимо действующих факторов. Кривая уравнения нормального распределения представляет собой симметричную, одномодальную кривую, симметричную относительно ординаты, проведенной через точку 0. Широко используется в психометрии. Нуль-гипотеза — часть статистической гипотезы, состоящей из исследовательской гипоте зы (Н1 — гипотеза о различиях) и нуль-гипотезы (Н0 — гипотеза отсутствия различий). В ней утверждается, что: 1) независимая переменная не влияет на зависимую; 2) разли чий между результатами сравниваемых групп нет; 3) связь между параметрами незначима. Переменные — параметр реальности, который может изменяться и/или изменяется в экс периментальном исследовании. Различают: независимые переменные — изменяемые эк спериментатором; зависимые переменные — изменяемые под влиянием изменений неза висимой; внешние (побочные) — недоступные управлению, но влияющие на зависимую, источник погрешности; латентные — недоступные непосредственно измерению, фикси руются путем анализа совместной вариации зависимых переменных; дополнительные — учитываемые в эксперименте внешние переменные и т. д. Пилотажное исследование — исследование, предваряющее новую серию, в ходе которо го проверяется качество методики и плана. Выявляются побочные переменные и уточ нятся экспериментальная гипотеза. Обычно проводится по упрощенной схеме, на мини мальной выборке и низком уровне достоверности принятия Н0. Предубеждения экспериментатора — установка исследователя по отношению к испы туемому, влияющая на интерпретацию поведения последнего в ходе эксперимента. Психодиагностика (греч ψσχη' — душа и διαγνοστικοζ — способный распознавать) — 1) область психологии, изучающая и разрабатывающая методы определения индивиду ально-психических различий; 2) отрасль практической психологии, занимающаяся оцен кой психологических различий между людьми Психометрия (от греч ψσχη' —душа и μετρον — мера) — область математической психо логии, разрабатывающая математические основы психологических измерений. Репрезентативность выборки — соответствие свойств исследуемой выборки свойствам генеральной совокупности. Она достигается случайным выбором объекта из совокупно сти (процедура рандомизации), подбором пар, члены которых эквивалентны и относятся в разные группы, или комбинацией этих способов. Сциентизм — мировоззрение, основанное на завышенной оценке и абсолютизации совре менного уровня развития научного метода и научных знаний, а также возможностей, предъявляемых современной наукой для решения практических задач. Тест (англ. test — проба, испытание) — научно-практический метод психологического из мерения, состоящий из конечной серии кратких заданий, направлен на диагностику ин дивидуальной выраженности свойств и состояний. Термин предложен Дж. Кеттеллом в 1890г. Фактор — параметр внешних условий либо особенностей объекта, влияющий на изменение зависимой переменной. Используется при описании факторных экспериментов. Различа ют факторы времени, факторы задачи и факторы индивидуальных различий [Р. Готтсдан-кер]. Факторный анализ — множество математических методов, позволяющих выявить скры тые признаки, а также их связи на основе анализа матриц статистических связей (корре ляций, «расстояний») между измеряемыми признаками. Основная задача факторного ана лиза — сведение множества тестовых измерений к небольшому числу базовых (редук ция числа переменных) с определением меры детерминации первичных переменных ба зовыми. Эксперимент — спланированное и управляемое субъектом исследование, в ходе которого экспериментатор (субъект) воздействует на изолированный объект (объекты) и регист рирует изменение его состояния. Проводится с целью проверки гипотезы о причинно-следственной связи между воздействием (независимой переменной) и изменениями со стояния объекта (зависимой переменной). В психологии эксперимент — совместная де ятельность испытуемого и экспериментатора по изучению психических особенностей ис пытуемого путем наблюдения за его поведением при проведении экспериментальных за даний. Лекции В лекционных занятиях представлены материалы, посвященные научной методологии науки экспериментальной психологии, раскрыты особенности проведения эксперимента, методы проведения различных типов эксперимента. Тема: Научное исследование, его принципы и структура Каталог: ebook -> umkd umkd -> Учебно-методический комплекс дисциплины «Эпизоотология и инфекционные болезни» umkd -> Республики казахстан umkd -> Лекция № Лечебное голодание. Содержание 1 Классификации 2 Область применения Лечебное голодание метод umkd -> Республики казахстан umkd -> Программа дисциплины «Ветеринарная фитотерапия» umkd -> Учебно-методический комплекс дисциплины umkd -> Современные методы в биотехнологии umkd -> Руководство по изучению рыб. М., 1966 Карташев Н. Н. и др. Практикум по зоологии позвоночных. М.,2004 umkd -> 4. Самостоятельная работа обучающегося umkd -> Лекция № Концепция раздельного питания. Содержание Правила питания по Хэю Правила питания по Г. Шелтону Скачать 1.93 Mb. Поделитесь с Вашими друзьями:
| ||||||||