Органы дыхательной системы (урок лекция)
Скачать 48.5 Kb.
|
| МБОУ гимназия №1
Чикина Наталья Александровна Биология 8 класс, общеобразовательный УМК Н.И. Сонин, М.П. Сапин «Биология. Человек». Учебник. Н.И. Сонин М.П. Сапин «Биология. Человек». Рабочая тетрадь. Тема урока. Органы дыхательной системы (урок лекция). Цели:
Образовательная – изучить особенности строения органов дыхательной системы; Развивающая – развить логическое мышление, умение анализировать и делать вывод о соответствии строения и выполняемой функцией органов дыхательной системы; Воспитательная - формировать стремление к здоровому образу жизни. Оборудование: таблица «Органы дыхательной системы, муляжи органов дыхания. 1.Актуализация знаний. Фронтальный опрос учащихся по вопросам.
2.Изучение нового материала Учитель. Целью нашего урока будет изучение органов дыхательной системы человека. Дыхательная система образованна
легкие По ходу объяснения на уроке вы будите заполнять таблицу. Строении и функции органов дыхательной системы
Учитель рассказывает об особенностях строения носовой полости, акцентируя внимание на особенности строения в связи с выполняемой функцией, учащиеся делают записи в тетрадь
Учитель. Далее воздух проходит через гортань, она образована хрящами. Здесь натянуты голосовые связки. Идет образование звуков Запись в тетрадь.
Учитель. Воздух проходит в трахею и бронхи. Трахея образованна хрящевыми полукольцами, т.к. сзади проходит пищевод. Бронхи образованны хрящевыми кольцами и ветвятся, образуя бронхиальной дерево. Запись в тетрадь.
Учитель. Легкие это парные органы, в которых происходит газообмен. Структурной единицей легких является альвеола, которая оплетена огромным количеством капилляров. Вещество сурфактант, которое препятствует слипанию альвеол и обезвреживает микроорганизмы. Запись в тетрадь.
3.Обобщение. Какие органы образуют дыхательную систему? Покажите взаимосвязь строения и выполняемой функцией.
Индивидуальное задание Сообщения на темы Состав вдыхаемого и выдыхаемого воздуха. Каталог: predm predm -> Групповое помещение условно подразделяется на 3 зоны: Зона умеренной активности: «Центр познания» predm -> Немного из истории… predm -> Преподаватель: Степаненко Ольга Георгиевна predm -> Наталья Михайловская. Обед неандертальца: стейк или кочерыжка? predm -> Собирательство пищи в лесах, реках и озерах predm -> Предменструальный синдром (пмс) predm -> 1. общие вопросы обороны predm -> Основное содержание программы 10 класс predm -> Белки: их строение, функции и свойства predm -> Методическая разработка игровой программы Скачать 48.5 Kb. Поделитесь с Вашими друзьями:
|
