Методические указания к разработке рабочей программы При разработке рабочей программы учебной дисциплины патология в основу положены: фгос впо по направлению подготовки

Методические указания к разработке рабочей программы

При разработке рабочей программы учебной дисциплины патология в основу положены:
ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 060301 Фармация,

утвержденный Министерством образования и науки РФ «____» ___________________ 2010г.

2) Учебный план по специальности 060301 Фармация одобрен Ученым советом ГОУ ВПО «РГМУ Росздрава» от «16» мая 2011г. Протокол № _____

Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры общей патологии

от «29» августа 2013г. Протокол № 1

Заведующий кафедрой общей патологии

_________________________ Ю.В. Балякин

подпись

_______________________________ _______________________________________

подпись ФИО
Разработчики:

Зав. кафедрой общей патологии

_____________________________________________ Ю.В. Балякин

подпись

_____________________________________________ С.В. Чаусова

подпись


2. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

1. 
   ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
   

- критический анализ различных концепций общей нозологии и значение позиции исследователя в обобщении результатов исследования;

- определение значения экспериментального метода в изучении патологических процессов;

- выявление тесной связи общей патологии с другими медицин­скими дисциплинами, практическим здравоохранением;

- изложение значения общей патологии для высшего меди­цинского образования и для развития научного мышления врача;

- подготовка студентов к правильному пониманию этиологии, па­тогенеза, клинических проявлений и принципов терапии и про­филактики болезней.

основные механизмы регуляции функции физиологических систем организма (молекулярный, клеточный, тканевой, органный, системно-органный, организменный); основные механизмы адаптации и защиты здорового организма при воздействии факторов среды;принципы взаимоотношений организма человека с внешней средой (сенсорные системы);физиологические основы психической деятельности; принципы моделирования физиологических функций;

анализировать результаты экспериментального исследования физиологических функций в норме;

основы генетики микроорганизмов; сущность биотехнологии, понятия и принципы генетической инженерии, препараты, полученные генно-инженерными методами;

состав микрофлоры организма человека и ее значение; санитарно-показательные микроорганизмы воды, воздуха, почвы и их значение для оценки санитарного состояния окружающей среды;

основы учения об "инфекции", "инфекционная болезнь"; виды инфекции; роль микробов в развитии инфекционного процесса; механизмы и пути передачи возбудителя;

основы клеточной теории; особенности строения клеток различных типов (прокариотической и эукариотической); строение эукариотической клетки (клеточная мембрана, виды транспорта через мембрану и их значение в поддержании гомеостаза клетки, строение и функции органоидов клетки);

пути реализации анаболических и катаболических реакций клетки; этапы гомеостаза клетки, строение и функции органоидов клетки);

пути реализации анаболических и катаболических реакций клетки; этапы репликации ДНК и биосинтеза белка; механизм регуляции активности генов;

основные формы и механизмы размножения организмов (бесполый и половой); периодизацию клеточного цикла (механизмы кариокинеза по типу митоза и мейоза, их биологическое значение); онтогенез и его периодизацию; особенности онтогенеза человека (внутриутробное развитие и его критические периоды, роды, постэмбриональный онтогенез, влияние факторов среды на ход эмбриогенеза);

законы генетики и их значение для медицины; основные закономерности наследственности и изменчивости; наследственные болезни человека;

основные направления филогенетических изменений систем органов хордовых;

законы биосферы и экологии;

паразитизм, как форму биотических связей; характеристику основных паразитических представителей типов надцарства одноклеточных; плоские черви; круглые черви; членистоногие; жизненные циклы, значение для медицины, меры профилактики заболеваний;

Умения: работать с микроскопом и бинокуляром, готовить временные микропрепараты;

проводить анатомо-морфологическое описание и определение растения по определителям;

решать задачи по молекулярной, общей и медицинской генетике;

определять систематическое положение паразита по морфологическим признакам и циклу развития и круг возможных болезней, связанных с простейшими, гельминтами, членистоногими и хордовыми;

приготовить и окрасить микропрепараты простыми методами и методом Грамма; микроскопировать с помощью иммерсионной системы;

Навыки: навыками работы с биологическими и поляризационными микроскопами;

- Математика

Знания: основы высшей математики

Умения: применять необходимые ме­тоды математического ана­лиза обработки экспери­мен­тальных данных, выбрать соответ­ству­ющий математи­чес­кий ап­парат для решения и контроля правильности решения;

Навыки: методами математического аппарата, биометрическими методами обработки экспери­ментальных медико-биоло­гичес­ких и клинических данных;

- Информатика

1. 
   научно-исследовательская
   
2. 
   психолого-педагогическая