«Лес наше богатство. Правила поведения в лесу» / оо «Речевое развитие», оо «Познавательное развитие»

с детьми подготовительной к школе группы с использованием технологии развития образной речи у дошкольников посредством метода «Синквейн»

• 
  Совершенствовать диалогическую форму речи.
  
• 
  Активизировать и пополнять словарь детей по теме «Лес - наше богатство. Правила поведения в лесу».
  

• 
  Формировать умение подбирать прилагательные, глаголы, ассоциации к слову «лес».
  
• 
  Закреплять знание пословиц о лесе.
  
• 
  Формировать умение строить высказывания.
  
• 
  Развивать умение поддерживать беседу.
  

• 
  Раскрыть эстетическое, познавательное, оздоровительное, практическое значение природы в жизни людей. 
  
• 
  Учить быть осторожными в лесу. Формировать у детей нормы поведения в природе.
  
• 
  Воспитывать бережное отношение к природе, лесу.
  
• 
  Отрабатывать умение выполнять действия в соответствии с наглядным алгоритмом.
  
• 
  Развивать память, внимание, логическое мышление.
  
• 
  Развивать воображение и творческую активность детей.
  

• 
  Формировать у детей целостное представление о лесе.
  
• 
  Развивать навыки общения, умение делать выводы из полученной информации  и решать поставленную задачу.
  
• 
  Поощрять попытки высказывать свою точку зрения, согласие или несогласие с ответом товарища.
  
• 
  Воспитывать уверенность в своих силах, инициативность, доброжелательность, ответственность за результат совместной деятельности.
  

Алгоритм составления синквейна.

Демонстрационные планшеты со словами-признаками и словами-действиями о лесе.

Шишка.

Ваза.

Планшеты для составления синквейна.

Магнитная доска.

Магниты. Указка. Микрофон.