Департамент образования города москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования города Москвы

«МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»


Программа дополнительного профессионального образования

«ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ В КРИЗИСНЫХ СИТУАЦИЯХ»

Составитель программы:

Миллер Л.В.

Тип программы: повышение квалификации

Количество часов: 72

Форма обучения: очно-заочная

Москва 2015

Примерный состав преподавателей:

Миллер Л.В., доцент кафедры научных основ экстремальной психологии факультета экстремальной психологии Московского городского психолого-педагогического университета, кандидат психологических наук.

Банников Г.С., заведующий научно-исследовательской лабораторией «Научно-методическое обеспечение экстренной психологической помощи» Центра экстренной психологической помощи Московского городского психолого-педагогического университета, кандидат медицинских наук.

Пояснительная записка

1. 
   Актуальность
   

2. 
   Цель реализации программы
   

Задачи программы:

1. 
   Знакомство с теоретическими и научно-практическими основами деятельности психолога в области кризисной психологии.
   
2. 
   Дифференциация основных терминов: критическая ситуация, кризисная ситуация, кризис, кризисное состояние, травма. Рассмотрение основных видов кризисных ситуаций.
   
3. 
   Формирование представления о специфике переживания взрослыми и детьми кризисных ситуаций.
   
4. 
   Освоение основных методов, приемов и техник практической работы по оказанию психологической помощи в кризисных ситуациях.
   
5. 
   Получение навыков сохранения профессионального здоровья при работе с людьми, пережившими психотравмирующее событие и кризисные ситуации.
   

3. 
   Краткое содержание программы
   

Программа составлена таким образом, чтобы слушатели имели возможность сопоставить различные точки зрения на природу психологических кризисов, на способы кризисной интервенции, использовали научно-обоснованные психотерапевтические методы и стремились к дальнейшему профессиональному росту.

Программа предусматривает теоретические и практические формы проведения занятий, позволяет не только получить представление об основных видах оказания психологической помощи в критических, кризисных ситуациях, но и приобрести практические навыки владения отдельными техниками.

4. 
   Планируемые результаты программы, включая перечень получаемых и/или совершенствуемых профессиональных компетенций
   

Знаниями:

1. 
   Знать теоретико-методологические основы психологии кризисных ситуаций и кризисной психологической помощи.
   
2. 
   Знать специфику реакций взрослых и детей в кризисных ситуациях и методов оказания кризисной психологической помощи.
   
3. 
   Знать границы компетенции в ситуациях психологического сопровождения детей, находящихся в кризисных ситуациях.
   
4. 
   Знать меры, направленные на сохранение профессионального здоровья при работе с людьми, пережившими психотравмирующие события и кризисные ситуации.
   

1. 
   Уметь использовать основные психотерапевтические направления, их принципы и техники при оказании кризисной психологической помощи.
   
2. 
   Уметь оказывать психолого-педагогическое сопровождение детей, находящихся в кризисных состояниях.
   
3. 
   Уметь осуществлять внутриведомственное и межведомственное взаимодействие в сложной ситуации
   

1. 
   Использовать методы и формы оказания кризисной психологической помощи в соответствии с актуальным состоянием личности, пережившей кризисную ситуацию, целями и задачами психологического вмешательства.
   

5. 
   Категория слушателей, включая требования к квалификации
   

6. 
   Формы и методы обучения: очно-заочная форма обучения.
   

7. 
   Организация обучения:
   

2. 
   Учебный (тематический) план программы