В 2012-2013 учебном году состоялась VII школьная конференция исследовательских работ учащихся начальной школы «Я исследователь». На конференции было представлено 27 учебно исследовательских работ. С докладами выступило 30 учащихся 2-4

по итогам проведения конференций учебно-исследовательских работ с учащимися начальной школы (школьной, муниципальной)

Ни для кого не секрет, что каждый ребёнок рождается исследователем. Неутолимая жажда впечатлений, любознательность, стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире – это всё черты детского поведения. Именно это внутреннее стремление к познанию через исследование порождает исследовательское поведение и создаёт условия для исследовательского обучения. В нашей школе создаются условия, где ребёнок может учиться исследовательским умениям и проводить исследование. Обычно такая работа начинается с учащимися в летнем исследовательском лагере, далее она продолжается в рамках курса внеурочной деятельности «Я - исследователь». Также в течение года простраивается индивидуальная работа педагога с учащимися, которые проводят собственные учебные исследования. Хочется заметить, что родители также принимают участие в проведении исследования своего ребёнка. И тогда важно учителю правильно организовать деятельность и родителей и ребёнка по организации и проведения исследования. Отрадно, что количество родителей, которые осознают целесообразность такой работы с собственными детьми, возрастает и родители являются непосредственными участниками и школьных и муниципальных конференций. Свои работы учащиеся представляют в классах, выходят с презентациями исследований на родительские собрания, классные часы. Лучшие работы учащиеся представляют на конференциях (школьных, муниципальных, краевых).

В 2012-2013 учебном году состоялась VII школьная конференция исследовательских работ учащихся начальной школы «Я - исследователь».

На конференции было представлено 27 учебно - исследовательских работ. С докладами выступило 30 учащихся 2-4 классов.

Руководителями работ выступили 7 педагогов: Л.Н.Самохвалова (3 работы), Милитдинова А.М. (3 работы), Рыжакова И.А. (2 работы), Абрамова Л.И. (4 работы), Кузнецова О.А. (1 работа), Мухамадьярова Г.Р. (7 работ), Салахеева М.Л. (7 работ).

В ходе конференции работали 4 секции, где эксперты оценивали работы и выступление учащихся.

Большинство работ (22 работы из 27 работ) были рекомендованы к участию в муниципальной конференции.

Уровень большинства работ высокий и это именно те работы, где учащиеся проводят исследования не первый год, т.е можно увидеть рост исследовательских умений учащихся и долю их самостоятельности в проведении исследования от 2 к 4 классу.

Можно отметить, что выступления ребят на конференции становятся более грамотными, чёткими, уверенными.

Тематика направлений учебно-исследовательских работ учащихся начальной школы была разной:

Направление	науки о природе	науки о человеке	науки об обществе	исторические науки
Количество работ	11 работ	6 работ	3 работы	1 работа

Больше всего работ представили учащиеся 4 «Б» класса (классный руководитель Салахеева М.Л.) и 2 «А» класса (классный руководитель Мухамадьярова Г.А.). Именно эти педагоги организуют летний исследовательский лагерь и ведут курс внеурочной деятельности «Я-исследователь». Ежегодно с учебно-исследовательскими работами выступают учащиеся у Самохваловой Л.Н., Рыжаковой И.А.

Следует учесть, что не все педагоги начальной школы работают с учащимися в данном направлении, это необходимо взять на контроль и рекомендовать педагогам пройти курсы повышения квалификации по данной теме, принять участие в семинарах, изучить литературу по организации исследовательской деятельности с учащимися.

1. 
   Руководитель: Мухамадьярова Галина Аркадьевна 2 «А» класс
   

• 
  Асанбаева Анастасия «Жизненный цикл развития бабочки»
  
• 
  Деревнин Илья «Обыкновенное чудо-поваренная соль»
  
• 
  Цаплина Светлана «Облака»
  
• 
  Крючкова Анна «Чипсы: вред или польза»
  
• 
  Бардина Екатерина «Выращивание лука - порея»
  
• 
  Буслаева Екатерина «Волшебство мыльных пузырей»
  
• 
  Мармур Михаил «Золотая рыбка»
  

2. 
   Руководитель: Самохвалова Людмила Николаевна 2 «Б» класс
   

• 
  Раскопина Елена «Герб города»
  
• 
  Филипповский Александр «Выращивание кур-бройлеров»
  
• 
  Шишигина Кристина, Шишигина Алина «Улицы города»
  

• 
  Салмина Ксения«Красные, жёлтые листья…»
  
• 
  Евграфов Владислав «Растут ли арбузы на Урале?»
  

• 
  Бузилова Антонина «Как действовать при обморожении».
  

• 
  Вотинов Кирилл «Активность джунгарского хомячка в разное время суток»
  
• 
  Лобова Виктория «Польза и вред шоколада»
  
• 
  Царёва Дарья «Проращивание картофеля в домашних условиях»
  
• 
  Мурыгина Екатерина «Какие напитки лучше пить в жаркую погоду».
  

• 
  Саланкина Екатерина«Чудо природы – сиамский кот»
  
• 
  Сагутдинова Юлия «Размножение джунгарских хомяков»
  
• 
  Трошев Никита «Луковое чудо»
  
• 
  Тронина Валентина «Сыворотка»
  
• 
  Богатырёв Роман «Польза и вред шоколада»
  
• 
  Хакимова Алина «Вред и польза кофе»
  
• 
  Лихачёва Елизавета «Влияние музыки…»
  

• 
  Коновалова Арина «Влияние социальных сетей на детей младшего школьного возраста»
  
• 
  Киямова Гульнара «Полезно ли пить чай с молоком?»
  
• 
  Крюкова Марина «Моя родословная»