Создать условия для ознакомления учащихся с учебником, обучения прогнозированию содержания текста, проведению анализа прочитанного произведения через «диалог с автором», нахождению в тексте материала для характеристики героев и формулировки основного смысла стихотворения; способствовать формированию типа правильной читательской деятельности, навыков выразительного чтения
Предметные: научатся: называть элементы учебной книги, уметь их находить, быстро в них ориентироваться; видеть, почему книгу называют «самым великим чудом на свете», какое волшебство совершают писатели и поэты, создавая свои произведения, в чём заключается талант читателя, какую роль играет читательское воображение в процессе чтения литературных произведений.
