Классный час: «Правильное питание залог здоровья!»
Скачать 51 Kb.
|
- Навигация по данной странице:
- Форма проведения
- Учитель: «Для чего человеку нужна еда». Учащиеся дают ответ. Подводя итог, учитель читает стихотворение «Человеку нужно есть».
- Учитель: А что значит, по-вашему, правильно питаться Учащиеся дают ответ. ІІ. Основная часть.
- 3. Игра «Меню для школьника».
- Учитель
- ІІІ. Подведение итогов. Учитель.
| Классный час: «Правильное питание – залог здоровья!»
Цель: - ознакомление учащихся о необходимости:
- развитие практических навыков составления ежедневного меню. Форма проведения: беседа с учащимися; групповая работа. Содержание классного часа. І. Вступительное слово. Учитель: Какое пожелание мы всегда адресуем своим родственникам, близким, друзьям? Конечно же, здоровья! Действительно, как мудро заметил великий комедийный актер Эд Уин: «Богатство и слава – это ерунда, если нет здоровья». О том, что здоровье – самая большая ценность, всякий из нас начинает задумываться, когда его теряет. Важнейшими факторами сохранения здоровья является правильно организованное питание и здоровый образ жизни. Учитель: «Для чего человеку нужна еда?». Учащиеся дают ответ. Подводя итог, учитель читает стихотворение «Человеку нужно есть». Человеку нужно есть, Чтобы встать и чтобы сесть, Чтобы прыгать, кувыркаться, Песни петь, дружить, смеяться, Чтоб расти и развиваться И при этом не болеть. Нужно правильно питаться С самых юных лет уметь. Подведем теперь итог: Чтоб расти – нужен белок. Для защиты и тепла Жир природа создала. Как будильник без завода Не пойдет ни тик, ни так, Так и мы без углеводов Не обходимся никак. Витамины – просто чудо! Сколько радости несут: Все болезни и простуды Перед нами отвернут. Вот поэтому всегда Для нашего здоровья Полноценная еда – Важнейшее условие. Учитель: А что значит, по-вашему, правильно питаться? Учащиеся дают ответ. ІІ. Основная часть.
Анкетирование проводилось накануне классного часа.
Выступление родительницы с рекомендациями по рациональному питанию. (Жорова С. И. – диетсестра) Подводя итог, учитель читает стихотворение: Ребята, мера нужна и в еде, Чтоб не случиться нежданной беде, Нужно питаться в назначенный час, В день понемногу, но несколько раз. Этот закон соблюдайте всегда, И станет полезною ваша еда! Надо еще про калории знать, Чтобы за день их не перебрать! В питании тоже важен режим, Тогда от болезней мы убежим! Плюшки, конфеты, печенье, торты – В малых количествах детям нужны. Запомни, ребенок, простой наш совет: Здоровье одно, а второго – то нет. 3. Игра «Меню для школьника». Класс делится на 3 группы. Учитель: Каждая группа должна составить меню, включающее завтрак, обед, полдник и ужин. Помните о том, что это должно быть меню для школьника, включающее в себя разнообразные продукты питания. Каждая группа составляет меню и вывешивает его на доску. Учитель: А сейчас родители оценят вашу работу и назовут оптимальный вариант рационального питания. Родители: дают оценку работам групп. В целом меню составлены правильно. А это значит, что мы поработали сегодня не зря. ІІІ. Подведение итогов. Учитель. Я вижу, что вы теперь хорошо знаете, как правильно и с пользой для здоровья питаться. Сегодня вы научились составлять рацион питания школьника, следуя которому можно сохранить на долгие годы свое здоровье. Чтобы ваш организм был красивым и здоровым, мы предлагаем всем попить фруктовый сок, богатый витаминами и полезными веществами. Каталог: Neya Скачать 51 Kb. Поделитесь с Вашими друзьями:
|