Глава научная революция

1. 
   Понятие научной революции, ее сущность, задачи и предпосылки.
   
2. 
   Типология научных революций.
   

1. 
   Первая глобальная научная революция
   
2. 
   Вторая глобальная научная революция
   
3. 
   Третья глобальная научная революция
   
4. 
   Четвертая глобальная научная революция
   

Революции в естествознании – одна из самых актуальных философских проблем, долгое время разрабатываемая западными (Т. Кун, Лакатош, К. Поппер) и отечественными философами и естествоиспытателями (Б.М. Кедров, В.В. Казютинский, А.Д. Урсул, В.А. Амбарцумян и др.).На сегодняшний день актуальность вопроса научной революции день ото дня набирает обороты. В историческом срезе наука переживает такой период, когда ее проникновение в различные области знания набирает внушительные масштабы. Создаются междисциплинарные направления, призванные объединить не связанные сферы знания с целью синтеза различных подходов в один и использования его для решения качественно новых задач. Все это в той или иной степени можно расценивать как предпосылки назревающей новой научной революции.

Различные исследователи в это понятие вкладывают разный смысл, самая радикальная интерпретация заключается в признании одной единственной революции, которая состоит в победе над невежеством, суевериями и предрассудками, в результате чего и рождается наука. Другая интерпретация сводит революцию к ускоренной эволюции, с этой точки зрения любая научная теория может быть модифицирована, но не опровергнута. Самую оригинальную концепцию научной революции предложил К. Поппер, ее можно назвать концепцией «непрерывной революции», по его мнению, научной может считаться только та теория, которая допускает принципиальную возможность своего опровержения.

Поскольку ни одна из теорий не может охватить все многообразие мира, ее объяснительный потенциал оказывается исчерпанным, потенциальная опровержимость превращается в актуальную, поэтому одна теория сменяется другой. Все эти трактовки термина «научная революция» являются возможными», но не достаточно строгими, в буквальном переводе термин «революция» означает переворот, следовательно, не любые изменения следует рассматривать как революцию, а только такие которые связаны с изменением всех существенных элементов: фактов, закономерностей, теорий методов, в и всей научной картины мира.

Задача исследования этой проблемы состоит в реконструкции истории науки, выявлении роли и механизмов революционных фаз в научном прогрессе. Понимание этих механизмов позволяет в какой-то мере прогнозировать возможные пути революционных научных преобразований и, тем самым, содействовать нахождению обоснованных стратегий научного поиска, выбору наиболее эффективных средств и методов исследования, более объективному подходу к оценке принципиально новых результатов, получаемых при революционных переворотах в естествознании или отдельных его областях.

В связи с этим в данном реферате раскрывается сущность научных революций, их виды и особенности. Также затрагивается концепция научного знания по Томасу Куну.