Использование икт в деятельности педагога дополнительного образования

Доклад

Появившиеся возможности с приходом техники в образовательный процесс, позволяют педагогу сделать занятия более интересными, наглядными, повышает эффективность образовательного процесса не только с помощью готовых мультимедийных продуктов, но и за счет своих собственных электронных приложений к занятиям.

И, я считаю, что это является хорошим аргументом для каждого педагога, чтобы постоянно повышать уровень своей деятельности, а для этого в настоящее время ему необходимо формировать свою информационно - коммуникационную культуру.

Информационная культура личности - одна из составляющих общей культуры человека; совокупность информационного мировоззрения, системы знаний и умений, обеспечивающих целее направленную самостоятельную деятельность по оптимальному удовлетворению индивидуальных информационных потребностей с использованием как традиционных, так и новых информационных технологий. Основными компонентами информационной культуры личности являются: информационное мировоззрение, информационная грамотность и информационная компетентность. Поэтому к индикаторам информационной культуры педагога следует отнести:

* владение традиционными и электронными способами поиска, обработки, представления, управления и хранения информации;

* умение работать с большим объемом сведений, основными типами документов, видами изданий в области образования;

* знание методов аналитико-синтетической обработки документов и использование их в работе;

* умение осмыслить и сохранить полученную и переработанную информацию, а при необходимости передать ее для коллективного использования;

* навыки работы на персональном компьютере;

* знание основных принципов обмена информацией (на конференциях, семинарах, «круглых столах» и пр.) и применение их в профессиональной коммуникации и информационном обмене;

* умение формировать у ученика необходимый уровень информированности в изучаемой области;

* способность планировать свою педагогическую деятельность, профессионально перестраиваться и реализовывать свою образовательную траекторию развития.

Информационная компетентность проявляется:

* в знании аналитических методов обработки информации;

* в конкретных навыках по использованию различных технических устройств - от телефона до персонального компьютера и компьютерных сетей;

* в умении использовать и извлекать информацию из различных источников, представлять в понятном виде и эффективно работать с ее различными видами;

* в способности всесторонне использовать в своей работе ИКТ, создавая новые источники информации;

* в создании условий для формирования информационной компетенции учащихся школы.

Компетентность проявляется не только в реализации своих знаний и творческом подходе, но и в умении представить их на любом уровне. Это могут открытые уроки, мероприятия, мастер - классы с применением компьютерных технологий и, конечно, публикации своих материалов на страницах в Интернете. И здесь следующим этапом в формировании информационно - коммуникационной культуры педагога может быть создание персонального сайта с последующим обменом опыта в педагогической работе 

А сейчас предлагаю тест на определение уровня информационно-коммуникационной культуры

В тесте Вам предлагается ответить на 33 вопроса.

За каждый положительный ответ 1 балл, за каждый отрицательный - 0 баллов.

Задания 1 группы.

0 - 3 балла

Вы не владеете компьютером даже на простейшем уровне. Стоит задуматься над сложившейся ситуацией и начать изучение ПК.

4 - 5 балла

Вы умеете выполнять простейшие операции. Можно продолжить знакомство с компьютером.

Задания 2 группы.

0 - 2 балла

С папкой «Мой компьютер» Вы на «ВЫ». Постарайтесь более внимательно изучить «Мой компьютер». Это важная составляющая ПК для осуществления работы.

3 - 4 балла

С папкой «Мой компьютер» и ее составляющими Вы хорошо знакомы. Вы идете в правильном направлении.

Задания 3 группы.

0 - 3 балла

С основными программами на компьютере стоит поработать. Иначе Вас ждут трудности в дальнейшем при работе за ПК.

4 - 6 баллов

С простейшими программами Вы работать умеете. Этого уровня владения ПК уже достаточно. Не останавливайтесь на достигнутом.

Задания 4 группы.

0 - 3 балла

Работа с текстовым редактором будет даваться Вам трудно с таким уровнем познания. Следует изучить текстовый редактор и его устройство.

4 - 5 баллов

Вы владеете важным навыком работы в текстовом редакторе. Значит, вы сможете создать необходимый документ и отредактировать его.

Задания 5 группы

0-2 балла

С Интернетом в нынешний информационно-технологический век нужно быть более ознакомленным. Этого уровня недостаточно.

3 - 4 баллов

Эти знания Интернета помогут Вам сделать первые шаги во Всемирную Паутину. Продолжайте!

Задания 6 группы

0 - 2 балла

Если Вы можете пользоваться Интернетом, такие задания должны быть для Вас 3-секундным делом. К сожалению пока этих знаний и умений недостаточно.

3 - 4 баллов

Вы не заблудитесь во Всемирной Паутине и сможете пользоваться Интернетом для достижения цели безпрепятственно и без особых проблем.

Задания 7 группы.

0 - 2 балла

Редактирование и создание данных на компьютере Вами не освоено. Стоит воспользоваться умением поиска данных в Интернете и заполнить пробелы в знаниях.

3 - 5 баллов

Обработка и редактирование данных для Вас не просто слова. У Вас достаточно знаний для выполнения заданий, а помочь может Интернет.

Общее количество баллов.

0 - 22 балл

Вы владеете первичными знаниями в компьютерной сфере. Если вы хотите добиться успеха, стоит уделить больше внимания ПК.