1. Цели и задачи освоения дисциплины биоэтика

- подготовка социальных работников, способных эффективно анализировать и разрешать этические проблемы, возникающие в профессиональной деятельности, в том числе во взаимоотношениях с коллегами и населением;

- формирование у студента представления об общих этических ценностях, связанных с такими понятиями как долг, честь, достоинство, правдивость, справедливость.

Задачи:

- ознакомление студентов с историческими типами этических теорий, историческими предпосылками формирования и развития, современным состоянием и проблематикой биоэтики;

- формирование у студентов представлений о моделях, принципах, правилах биомедицинской этики, восприимчивости студентов к этической проблематике;

- обучение студентов практическим умениям в области биомедицинской этики;

- обучение студентов искусству этического анализа;

- формирование у студентов представления о моральных ценностях (профессиональных и личных), основополагающих в условиях регулирования и разрешения этических конфликтов в сфере социальной защиты населения;

- ознакомление студентов с современными биоэтическими проблемами и возрастающим потоком литературы по биоэтике.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Университета

2.1 Дисциплина «Биоэтика» относится к профессиональному циклу (Б3. В. ОД.13) бакалавриата по специальности «Социальная работа», изучается в 1 семестре 4 курса.

2.2 Для изучения данной дисциплины необходимы знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами, в том числе при освоении программы общего среднего образования по обществознанию, истории, географии и иностранным языкам.

Основные знания, необходимые для изучения дисциплины должны быть сформированы при изучении в рамках вузовского образования - курсов философии, социологии, истории Отечества, культурологии, истории медицины, биологии, медицинской генетики, социальной экологии, социальной антропологии.

2.3. Изучение дисциплины необходимо для знаний, умений и навыков, формируемых последующими дисциплинами/практиками: социальная работа с лицами пожилого возраста, социальное партнерство, профилактика заболевания в социальной работе, паллиативная медицинская помощь, медико-социальная экспертиза и др.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

Изучение дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих профессиональных (ПК) компетенций:

- основные этические термины и понятия;

- основные этические теории;

- основные методы, используемые в биоэтике;

- модели биоэтики;

- морально-этические нормы биомедицинской этики;

- использовать методы и приемы философского анализа этических проблем, в том числе в сфере социальной защиты населения;

- руководствоваться принципами гуманизма и общечеловеческими ценностями при реализации своей профессиональной деятельности;

- использовать морально-этические нормы, правила и принципы биомедицинской этики и профессионального поведения в своей практической деятельности;

- использовать в практической деятельности основные этические документы международных и отечественных профессиональных медицинских ассоциаций и организаций;

- вести дискуссии в условиях плюрализма мнений, применяя различные этические способы разрешения конфликтов;

- выстраивать и поддерживать рабочие отношения с другими членами коллектива.

Владеть:

- навыками нравственной культуры, изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логического мышления, морально-этической аргументации, ведения дискуссий;

- принципами и правилами биомедицинской этики;

- аргументацией для решения проблемных этико-правовых вопросов социальной работы, защиты интересов клиента.

1. 
   Биомедицинская этика и медицинское право: проблема взаимоотношения.
   
2. 
   Биомедицинская этика как форма профессиональной защиты личности врача.
   
3. 
   Биомедицинские исследования на животных: морально-этические проблемы.
   
4. 
   Врач Ф.П. Гааз: «спешите делать добро».
   
5. 
   Гедонизм, цинизм, прагматизм и утилитаризм: сравнительная характеристика.
   
6. 
   Информированное согласие: от процедуры к доктрине.
   
7. 
   Использование стволовых клеток в медицине: проблемы и перспективы.
   
8. 
   Исторические типы этической теории и биоэтика.
   
9. 
   История и логика евгеники.
   
10. 
    Клиническая стоматологическая этика.
    
11. 
    Критерии смерти: моральные проблемы.
    
12. 
    Аборт, стерилизация и контрацепция как проблемы биоэтики.
    
13. 
    Медицина и особенности демографических процессов в России.
    
14. 
    Милосердие. Проблема границ обязательности милосердия в медицине.
    
15. 
    Модели отношения «врач-пациент».
    
16. 
    Паллиативное лечение и хосписное движение.
    
17. 
    Патернализм и современные модели взаимоотношения врача и пациента.
    
18. 
    Понятие долга в нравственной философии Канта
    
19. 
    Принцип автономии и право на добровольную эвтаназию
    
20. 
    Принцип полезности в утилитаризме.
    
21. 
    Проблема биоэтов в биоэтике.
    
22. 
    Проблема справедливости в медицине и здравоохранении.
    
23. 
    «Проклятые вопросы» в «Записках врача» В.В. Вересаева.
    
24. 
    Рыцарь врачебной этики – В.А. Манассеин.
    
25. 
    Смерть как «стадия жизни». Опыт паллиативного лечения.
    
26. 
    Современные проблемы медицины здоровья
    
27. 
    Соотношение «биологического» и «социального» в смерти человека.
    
28. 
    СПИД: морально-этические проблемы.
    
29. 
    Танатологическая этика и проблемы эвтаназии.
    
30. 
    Характер и основные виды этических конфликтов.
    
31. 
    Ценностный конфликт поколений в этическом регулировании медицинской деятельности.
    
32. 
    Этика благоговения перед жизнью А. Швейцера.
    
33. 
    Этика генетики.
    
34. 
    Этика поддерживающего жизнь лечения: актуальные проблемы, этические пределы.
    
35. 
    Этико-правовые вопросы медико-биологического эксперимента с участием человека.
    
36. 
    Этическая и юридическая доктрины информированного согласия.
    
37. 
    Этические комитеты: цели, задачи и полномочия.
    
38. 
    Этические аспекты взаимодействия отечественного здравоохранения с фармацевтическим бизнесом на современном этапе
    
39. 
    Этические кодексы в медицине (“Нюрнбергский кодекс”, Конвенция Совета Европы “О правах человека и биомедицине”).
    
40. 
    Этические проблемы и права человека в психиатрии.
    
41. 
    Этические проблемы начала человеческой жизни: проблема статуса эмбриона.
    
42. 
    Этические проблемы новых «технологий зачатия» (оплодотворение in vitro, клонирование).
    
43. 
    Этические проблемы оказания медицинской помощи наркозависимым.
    
44. 
    Этические проблемы пренатальной диагностики.
    
45. 
    Этические проблемы трансплантологии и ксенотрансплантации.
    

1) Этику, медицину, право

2) Биологию, социологию, право

3) Право, медицину, политологию

4) Искусство, религию, философию

2. ОСНОВНОЙ ПРИНЦИП ДЕОНТОЛОГИЧЕСКОЙ ЭТИКИ:

1) Соблюдение долга

2) Не прелюбодействуй

3) Соблюдай права научного сообщества

4) Храни врачебную тайну

3. В ПАТЕРНАЛИСТСКОЙ МОДЕЛИ ГЛАВНУЮ РОЛЬ ИГРАЕТ:

1) Врач

3) Родственники пациента

4) Суд

4. ВМЕШАТЕЛЬСТВО В ГЕНОМ ЧЕЛОВЕКА МОЖЕТ БЫТЬ ОСУЩЕСТВЛЕНО ВО ВСЕХ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ ЦЕЛЯХ, КРОМЕ:

1) изменения генома половых клеток

2) профилактических целей

3) диагностических целей

4) коммерческих целей

5. ИНФОРМИРОВАННОЕ СОГЛАСИЕ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ МЕДИЦИНСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА НЕОБХОДИМО ДЛЯ:

1) снижения риска опасности для здоровья больного

2) достижения большего спокойствия больным

3) общественности

4) достижения большего спокойствия родственниками больного

Ситуационные задачи

Задача 1.

Рассмотрите предлагаемый казус с точки зрения утилитаризма действия:

Предположим, например, Вы даете пациенту плацебо (безвредное, но бездействующее вещество) и говорите, что это сильнодействующее и эффективное лекарственное средство.

ВОПРОС:

1. Правильно ли Вы поступаете?

Да

Нет.
Ответ: НЕТ

1. 
   Да
   
2. 
   Нет.
   

Да

Нет.

1. 
   Да
   
2. 
   Нет.
   

1. 
   Возникновение, определение, предмет и виды биоэтики.
   
2. 
   Гиппократова традиция в медицине.
   
3. 
   Православная медицинская этика.
   
4. 
   Этическая традиция буддизма.
   
5. 
   Мусульманская моральная традиция в медицине.
   
6. 
   Развитие медицинской этики в России (XIX - нач. XX вв.)
   
7. 
   Развитие медицинской этики в СССР
   
8. 
   Этика добродетели Аристотеля.
   
9. 
   Проблема биоэтов в биоэтике
   
10. 
    Основные типы этической теории, используемые в биоэтике: деонтологическая этика И.Канта и ее использование в медицине
    
11. 
    Основные типы этической теории, используемые в биоэтике: утилитаризм.
    
12. 
    Теория моральных обязательств prima facie У.Д.Росса в биомедицинском контексте.
    
13. 
    Теория справедливости Джона Ролза и ее медицинский контекст.
    
14. 
    Либертарианская теория справедливости Роберта Нозика
    
15. 
    Моральные обязательства врачей и права пациентов.
    
16. 
    Модели взаимоотношений «врач-пациент» (патерналистская, инженерная, контрактная, коллегиальная, договорная).
    
17. 
    Принцип уважения автономии личности в биомедицинской этике. Понятие автономии.
    
18. 
    Принцип милосердия («делай благо») в биомедицинской этике.
    
19. 
    Принцип «не навреди» в истории медицины. Принцип «двойного эффекта».
    
20. 
    Ятрогения и ее осмысление в биомедицинской этике.
    
21. 
    Принцип справедливости и его выражение в современной медицине, здравоохранении, социальной защите
    
22. 
    Правило информированного согласия в биомедицинской этике.
    
23. 
    Правило правдивости в биомедицинской этике. Право на правду и «ложь во спасение».
    
24. 
    Правило конфиденциальности в биомедицинской этике.
    
25. 
    Дефиниция и клиническое определение смерти. (Традиционный и современный критерии определение смерти).
    
26. 
    Смерть мозга и постоянное вегетативное состояние.
    
27. 
    Этика поддерживающего жизнь лечения.
    
28. 
    Этическая основа для принятия решений о поддерживающем жизнь лечении. Компетентные и некомпетентные пациенты.
    
29. 
    Эвтаназия: история биомедицинской проблемы
    
30. 
    Эвтаназия: понятие и виды. Современное состояние проблемы.
    
31. 
    Этические проблемы аборта: моральный статус плода и права беременных женщин.
    
32. 
    Этические проблемы контрацепции и стерилизации.
    
33. 
    Этические проблемы новых репродуктивных технологий (ЭКО)
    
34. 
    Этические проблемы новых репродуктивных технологий (суррогатное материнство)
    
35. 
    Биоэтика и медицинская генетика.
    
36. 
    Клонирование как биомедицинская проблема
    
37. 
    Клонирование как биоэтическая проблема
    
38. 
    Феномен генетической паспортизации: будущее или реальность.
    
39. 
    Генетически модифицированные продукты как этическая проблема
    
40. 
    Трансплантация: история и проблемы этико-правового характера.
    
41. 
    Этические проблемы патологоанатомических вскрытий.
    
42. 
    Виды трансплантации и их этическое обеспечение.
    
43. 
    История трансплантологии в России: этический аспект
    
44. 
    Биомедицинское исследование и его этическое обеспечение.
    
45. 
    Этические комитеты и их роль в современной медицинской реальности.
    
46. 
    Этические проблемы психиатрической помощи.
    
47. 
    СПИД: морально-этические проблемы.
    
48. 
    Решение проблемы ВИЧ-инфекции в России в настоящее время
    
49. 
    Этические проблемы оказания медицинской помощи наркозависимым.
    
50. 
    Ценностный конфликт поколений в этическом регулировании медицинской деятельности и социальной защиты.
    
51. 
    Этика благоговения перед жизнью А.Швейцера.
    
52. 
    Этические аспекты взаимодействия отечественного здравоохранения с фармацевтическим бизнесом на современном этапе.
    
53. 
    Этические кодексы в медицине («Нюрнбергский кодекс», Конвенция Совета Европы «О правах человека в биомедицине»)
    
54. 
    Этические комитеты: цели, задачи. Полномочия.
    

Для реализации основных целей и задач учебной программы по дисциплине «Биоэтика» кафедра располагает аудиторным фондом для проведения лекционных и семинарских занятий и внеаудиторной работы. Аудитории оснащены учебной мебелью, а также оборудованы современными техническими средствами (2 компьютера, 3 ноутбука, 3 проектора два стационарных экрана, 1 переносной экран) для визуализации лекционного курса и практических занятий со студентами: демонстрации презентационных материалов, таблиц, слайдов, фильмов и т.п.

Презентации:

1. 
   Этика, мораль и профессиональная этика. Предмет и методы биомедицинской этики
   
2. 
   Принципы и правила биомедицинской этики. Моральные обязательства врачей и права пациентов.
   
3. 
   Модели отношения «врач – пациент»
   
4. 
   Медицинская генетика и этика
   
5. 
   Клонирование
   
6. 
   Трансплантация органов: основные этические проблемы
   
7. 
   Этические проблемы ГМО
   
8. 
   Этические проблемы аборта
   

1. 
   Аборт и вся правда о нем
   
2. 
   ГМО
   
3. 
   Безмолвный крик
   
4. 
   Эвтаназия (НТВ)
   
5. 
   Эвтаназия – «Русский взгляд»
   
6. 
   Гамбургер (в защиту животных)
   
7. 
   Русский крест (демографические проблемы России и аборты)
   
8. 
   Беседы о главном: этические проблемы ЭКО
   
9. 
   Беседы о главном: этические проблемы трансплантологии
   
10. 
    Эксперименты на животных
    

Биоэтический форум https://www.bioethics.ru/

Федеральный научно-практический журнал «Биоэтика» https://journal-bioethics.ru/

Центральная Научная Медицинская Библиотека https://www.scsml.rssi.ru/

Библиотека естественных наук РАН https://www.benran.ru/; https://www.benran.ru/Magazin/El/Str_elk1.htm

Программа дисциплины разработана

Разработчики:

Заведующий кафедрой философии, биомед этики и гуманитарных наук ГБОУ ВПО МГМСУ им. А.И.Евдокимова		Моисеев В.И.
Доцент кафедры философии, биомедэтики и гуманитарных наук ГБОУ ВПО МГМСУ им. А.И.Евдокимова, к.ист.н.		Доманова С.А.
Доцент кафедры философии, биомедэтики и гуманитарных наук ГБОУ ВПО МГМСУ им. А.И.Евдокимова, к.ф.н.		Аверкина Е.И.