Т. В. Абакумова-Ульяновск: УлГУ, 2017. 79

Таблица5

Показатели порогов вкусовой чувствительности

1. 
   Если ощупывать предмет, лежащий на ладони, он лучше воспринимается, чем если бы он лежал в неподвижной ладони. Почему?
   
2. 
   При быстром погружении в горячую ванну или при включении горячей воды в душе возникает кратковременное ощущение холода. Почему?
   
3. 
   «Аппетит приходит во время еды». Объясните с физиологической точки зрения, почему это происходит.
   
4. 
   Людей, имеющих высокую чувствительность вестибулярного аппарата, укачивает при поездке в автомобиле, но не укачивает при поездке в поезде. Объясните, почему.
   
5. 
   У больного методом тональной аудиометрии обнаружено резкое повышение порога ощущения звуков в диапазоне 15000 - 20000 Гц. Какое повреждение периферического отдела системы слуха можно предполагать?
   
6. 
   При обследовании системы зрения у подростка Вы обнаружили у него ухудшение сумеречного зрения - гемералопию, или «куриную слепоту». 1). Что обычно приводит к этому заболеванию? 2). Палочки или колбочки при этом страдают?
   
7. 
   Тактильные рецепторы Паччини называют рецепторами вибрации. 1). Какие особенности этих рецепторов позволяют им реагировать на быстродействующие высокочастотные раздражения? 2). Могут ли они воспринимать постоянное давление?
   
8. 
   Мгновенные сильные звуковые раздражения приводят к нарушению слуха, связанному с повреждением барабанной перепонки и перегрузкой внутреннего уха. Укажите защитные механизмы, предохраняющие внутреннее ухо от перегрузки. Объясните причину отсутствия их эффективности при мгновенных сильных звуковых раздражениях.
   
9. 
   Больной ослеп на левый глаз, что было связано с поражением зрительного нерва. Будут ли у этого пациента наблюдаться 1) прямая реакция зрачка больного глаза на свет, и 2) содружественная реакция зрачка левого глаза при освещении здорового глаза? Обоснуйте ответ.
   
10. 
    Испытуемый заметил, что при надавливании на глазное яблоко сбоку наблюдается двоение изображения. Дайте физиологическое объяснение полученным эффектам.
    
11. 
    Известно, что человек с нормальной системой зрения хорошо видит при изменении 1) расстояния до объекта, 2) величины объекта, 3) освещённости, а также 4) при рассмотрении движущихся предметов. Перечислите и опишите приспособительные механизмы глаза в этих условиях.
    
12. 
    Лягушка, в отличие от человека, хорошо видит только движущиеся предметы. Объясните, почему.
    
13. 
    При обследовании системы зрения у пациента врач обнаружил у него дальнозоркость. 1). Какие линзы нужны, чтобы корригировать дальнозоркость и почему? 2). Нарисуйте схему рефракции в дальнозорком глазу.
    
14. 
    При обследовании системы зрения у пациента врач обнаружил у него близорукость. 1). Какие линзы нужны, чтобы корригировать близорукость и почему? 2). Нарисуйте схему рефракции в близоруком глазу.
    
15. 
    У больного с односторонним нарушением слуха отсутствует способность определять положение источника звука в пространстве. С нарушением какой слуховой функции это связано? Укажите ее остроту.
    
16. 
    При действии адекватного раздражителя на рецепторы сенсорных систем возникает возбуждение, которое приходит в определенную часть коры большого мозга (КБМ), что сопровождается соответствующими ощущениями. Нарисуйте нейронную схему распространения возбуждения в системе вкуса от рецептора до коры большого мозга (КБМ); назовите элементы отделов системы и их локализацию, первичным или вторичным является рецептор, укажите, где возникает рецепторный потенциал (РП), генераторный потенциал (ГП) и потенциал действия (ПД).
    

1. 
   Алипов Н.Н. Основы медицинской физиологии. Учебное пособие: - М.: Практика, 2016 .- 496 с.
   
2. 
   Атлас по физиологии. В двух томах. Том 1: учеб. пособие / А. Г. Камкин, И. С. Киселева - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 408 с. : ил.
   
3. 
   Батуев А.С.Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем: СПб.: Питер, 2008: 318 с.
   
4. 
   Камкин А., Каменский А. Фундаментальная и клиническая физиология Автор: – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 1076с.
   
5. 
   Мышкин И.Ю. Физиология сенсорных систем и высшей нервной деятельности: учеб. пособие / И.Ю. Мышкин; Яросл. гос. ун-т, 2008. - 168 с.
   
6. 
   Нормальная физиология : учебник / под ред. Б. И. Ткаченко. - 3-е изд., испр. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. - 688 с.
   
7. 
   Ситуационные задачи и ответы по физиологии: учебное пособие /ред.: Т. Е. Кузнецова, В. М. Смирнов. М.: МИА , 2014. – 224с.
   
8. 
   Смирнов В. М., Будылина С. М. Физиология сенсорных систем и высшая нервная деятельность: Учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 304 с.
   
9. 
   Физиология сенсорных систем. В серии «Руководство по физиологии» Л.: Наука 1972.-703 с.