Модуль 1. Работа с конструктором рабочих программ Тема 11. Работа с конструктором рабочих программ Анализ результатов использования конструктора рабочих программ по формированию рабочей программы по учебному предмету Самостоятельная работа

1. 
   Укажите, какие из возможностей конструктора рабочих программ вы считаете наиболее актуальными:
   

• 
  вставка основных понятий (УУД, разделы учебника и др.) из справочника прямо в план;
  
• 
  удобный выбор элементов для добавления в документацию рабочей программы;
  
• 
  возможность использования готового контента для оптимизации затрат времени учителя с целью улучшения качественной составляющей учебного предмета;
  

2. Отметьте, какие разделы НЕ содержит структура разработанного шаблона рабочей программы, в том числе адаптированной:

• 
  используемые технические средства обучения;
  
• 
  тестовые задания по каждой теме;
  

3. 
   Укажите номера этапов (1, 2, 3) использования конструктора рабочих программ таким образом, чтобы они отображали последовательность этапов формирования рабочей программы:
   

1. 
   Получение готового файла в текстовом формате __3__________
   
2. 
   Адаптация шаблона рабочей программы согласно методам обучения ______2___
   
3. 
   Выбор учебного предмета, выбора класса _______1___________
   

1. 
   Отметьте, какие изменения возможно внести в рабочую программу при работе в конструкторе рабочих программ:
   

• 
  возможность внести в рабочую программу необходимые цели, соответствующие ФГОС;
  
• 
  возможность внести в рабочую программу необходимые задачи, соответствующие ФГОС;
  
• 
  возможность добавлять необходимые УУД;
  

2. 
   Укажите, какие дополнительные возможности имеет электронный конструктор рабочих программ:
   

• 
  позволяет хранить созданные рабочие программы;
  
• 
  позволяет формировать единый банк программ образовательной организации.
  

3. 
   Оцените, по 5ти балльной системе различные аспекты конструктора рабочих программ:
   

удобство интерфейса –55

качество справочной поддержки –

качество шаблона Вашей рабочей программы - (5)

возможности адаптации шаблона рабочей программы согласно методам обучения -

возможности редактирования рабочей программы – 5

4. 
   Укажите недостатки шаблона рабочей программы по Вашему учебному предмету: нет
   

5. 
   Укажите, шаблоны каких рабочих программ следует внести в конструктор?
   

6. 
   Оцените по 5тибалльной шкале эффективность конструктора рабочих программ: